問題詳情
07.學生以「合作」的原則來進行道德判斷，認為好行為就是要幫助他人，獲得他人稱讚；依柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展理論，這學生的道德發展屬於哪一階段？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向 階段。
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向 階段。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.892945
統計：A(7),B(178),C(1810),D(32),E(0) #
個人：尚未作答書單：認知發展、道德認知階段論 年齡的區別、歷程模式」的課程設計所強調的原則是什麼？
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