問題詳情
36. 小豪在班上常與特定的同儕出現嚴重衝突行為，教師遂於安排座位、排隊和分組時，將小豪和該名同儕加以區隔開，這屬於哪一種行為處理策略的運用？
(A) 前事控制
(B) 行為教導
(C) 後果處理
(D) 暫時隔離
(A) 前事控制
(B) 行為教導
(C) 後果處理
(D) 暫時隔離
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.904878
統計：A(742),B(2),C(15),D(61),E(0)
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