問題詳情
太陽班的小朋友經由討論後，決定剪不同大小、顏色的星星來布置聖誕樹，老師讓精細動作發展遲緩的朵兒剪二個三角形後，再貼成星狀。他運用的策略是
(A) 協助量的調整
(B) 學習目標的調整
(C) 教材的調整
(D) 順序的調整
(A) 協助量的調整
(B) 學習目標的調整
(C) 教材的調整
(D) 順序的調整
參考答案
答案：B
難度：適中0.671053
統計：A(111),B(1734),C(547),D(192),E(0)
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