問題詳情
25. 「一捧書本,便想中舉人,中進士,作官如何攫取金錢」是古代讀書人哪種觀念?
(A)十鳥在林,不如一鳥在手
(B)多讀古人書,靜思天下事
(C)書中自有千鍾粟,書中自有黃金屋
(D)讀書能使人獲得樂趣、改變氣質
(A)十鳥在林,不如一鳥在手
(B)多讀古人書,靜思天下事
(C)書中自有千鍾粟,書中自有黃金屋
(D)讀書能使人獲得樂趣、改變氣質
參考答案
答案:C
難度:計算中-1
書單:沒有書單,新增
內容推薦
- 為何鄭燮認為「天地間第一等人,只有農夫」,其原因不包括何者? (A)古者一夫受田百畝 (B)耕種收穫,以養天下之人(C)皆苦其身,勤其力 (D)使天下無農夫,舉世皆餓死矣
- 在語文中常出現敬稱別人的「敬詞」稱謂,與謙稱自己的「謙詞」稱謂。請判斷下列對話的稱謂語何者正確? (A)甲: 「令弟近來好嗎?」乙: 「愚弟一切安好。」 (B)甲: 「請問寒舍在哪裡?」乙:
- 下列選項句型的說明,何者正確? (A)賈人搬有運無:敘事句 (B)天下無田無業者多矣:有無句 (C)在鄉下還不曾看見有人拿過:表態句 (D)我還是來看你:判斷句
- 蓉子形容傘:「亭中藏一個寧靜的我」,意境與下列哪一句話相近? (A)那把透明的傘美得好絕望 (B)這事有趣,走在街上,老覺得別人在撐自己的傘 (C)撐著油紙傘,好像從遙遠的古代走出來 (D)傘
- 「一隻缽,將你罩住,小小的一片黑暗竟是你而今而後頭上的蒼穹。娘,我在惡夢中驚醒千回,在那分窒息中掙扎。都說雷峰塔會在夕照裡,千年萬世,只專為鎮一個女子的情痴,娘,鎮得住嗎?我是不信的。」 (張
- 下列哪一個句子的抒情成分最濃? (A)在多雨的木柵住四年,最高紀錄是一星期換四把傘 (B)我們這兩把傘一出現,引來不少羨慕的眼光 (C)撐把傘,把自己站成天地間最溫柔的地帶,去與春天同在,細雨
- 「文房四寶」中的「四」字是實指書法的四樣必備工具,下列何組「 」中的數字也都是實數? (A)家和「萬」事興/女大「十八」變 (B)「三」思而後行/家徒「四」壁 (C)「百」米賽跑/「十二」生肖
- 如果玩一個配對小遊戲,需要一個表示「時間長久」的詞語和一個表示「時間短暫」的詞語搭配,下列何者的搭配沒有符合條件? (A)曇花一現/海枯石爛 (B)白駒過隙/日不移晷 (C)彈指之間/曠日持久
- 【題組】請問在(丙)則選文敘述中,未使用下列何種修辭法? (A)設問 (B)類疊 (C)譬喻 (D)映襯。
- 【題組】請問根據(丙)則選文的相關敘述,以下何者說明較為恰當? (A)本文比較並說明植物人與漸凍人的差異 (B)可知漸凍人的病因是因為外力導致 (C)讓我們更認識植物人的治療方式 (D)漸凍人最
內容推薦
- 關於寄弟墨書一文,下列何項敘述不正確? (A)是應用兼論說文 (B)善於運用對偶、反諷的手法 (C)內容表露其立身處世的態度 (D)文字質樸自然,表現忠厚、誠懇的情意
- 下列有關寄弟墨書文中各項的敘述,何者詮釋正確? (A)「士為四民之末」乃因讀書人地位低賤 (B)「而今而後,堪為農夫以沒世矣。」反映作者人窮志短 (C)「得志,澤加於民;不得志,修身見於世。」
- 鄭燮:「聰明難,糊塗尤難,由聰明而轉入糊塗更難。」這句話的涵義為下列何者? (A)渴望在亂世中能明哲保身 (B)以豁達圓融的態度自勉 (C)期望能重回朝廷效力 (D)裝糊塗的人才是真英雄
- 依書信結構,寄弟墨書首尾至少要再補上哪些項目? (A)提稱語和結尾應酬語 (B)申悃語和結尾應酬語 (C)提稱語和申悃語 (D)稱謂和署名
- 「竹管用ㄚ字型的樹幹撐著之後,延伸出來的是一個人身長、切半的桂竹,稍微拿掉中間的間隔,做為過濾細石和沉澱物的濾牆,最後水細細的落在水道的終點。」上述文句中,並未描寫到何者? (A)竹管的長度
- 關於水神的指引文中「我能體會老獵人那種對自然恩典的感受,那種回應自然的真實和歸屬。」這句話要表達的含義,下列何者為非? (A)因為心存感恩,所以感受得到大自然對人類無私的奉獻 (B)落葉歸根,
- 與水源相關的成語造句,下列何者運用恰當? (A)只是把刑罰加重並非維護社會治安的根本之道,人人養成守法觀念,才是「開源節流」的方法 (B)他憑著豐富的人脈與流利的口才,在商場做起生意來可說是「
- 請問以下何者使用了觸覺感官的摹寫技巧? (A)水潑在臉上,好涼 (B)貫穿喉道的露水,是甜的 (C)凝視著周圍,向著穿不過的黑夜 (D)深夜的露水滴落在臉上,是香的
- 水神的指引中「當你開始熟悉黑夜後,你就會知道怎麼去貫穿黑夜的美,黑夜的好。」關於這段話的意思,下列哪一項說明較恰當? (A)深入探究事物,才能領略其情趣 (B)認知挫折的本質,也能安然自得 (
- 水神的指引一文中,以下何者未見作者父親「在自然中為長養下一代所作的奮鬥痕跡」描寫? (A)地上的樹根被我踩滑了(B)地上的石頭被我踩亮缺角了 (C)我們脫離了與她的歸屬感,讓自己獨享一切 (D
- 作文時,我們可採用當事者或旁觀者的立場來記敘。下列何者的記敘觀點與其他三者不同? (A)老獵人為了讓附近的人知道這裡有水流出,就在水滴落的地方放了一塊石板 (B)父親告訴我,前面有水源區,待會
- 下列水神的指引文中各句所傳達的語氣,何者與「天啊,我真的不敢相信眼前所看到的!」相同? (A)「嗯上哇!不賴呀,卡瑪!」 (B)「卡瑪你覺得這個促銷的廣告和宣傳詞好不好?」 (C)「這就是你說
- 對聯的上下兩聯必須字數相等,平仄相對,詞性相同,意思要貼切。從這個特徵來看,「一路杏花綻/滿山□□啼」這副對聯的缺空處最適合填入的詞語為何? (A)早雞 (B)春鳥 (C)杜鵑 (D)慈烏
- 「琴瑟琵琶,八大王一般頭面/魑魅魍魎,四小鬼各自肚腸」,這是使用「拆合法」所作的對聯,其中「琴瑟琵琶」拆成「八大王」 ,「魑魅魍魎」包含「四小鬼」。以下哪副對聯也是使用拆合的技巧寫成? (A)
- 請問下列哪一個成語可作為「天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門」一聯的橫批? (A)壽比南山 (B)扭轉乾坤 (C)錦上添花 (D)春回大地
- 子思曰:「學所以益才也,礪所以致刃也。吾嘗幽處而深思,不若學之速;吾嘗跂而望,不若登高之博見。故順風而呼,聲不加疾而聞者眾;登丘而招,臂不加長而見者遠。故魚乘於水,鳥乘於風,草木乘於時。」下列
- 「網路上只有資訊,沒有知識。」這句話的涵義,與下列何者最接近? (A)網路上的資源無遠弗屆 (B)網站上的資料多元豐富 (C)運用資訊應求理解消化 (D)資訊業者缺乏管理程式
- 【題組】依照文(二)敘述,鄭燮畫竹的實際過程,何者的順序是正確的? (A)眼中之竹→胸中之竹→手中之竹 (B)手中之竹→眼中之竹→胸中之竹 (C)胸中之竹→手中之竹→眼中之竹 (D)手中之竹→
- 【題組】下列何者是本文作者實際上經歷的事? (A)畫了一幅松墨山水畫 (B)聽見高亢的長嘯聲 (C)到山林間享受自然之美(D)聞到窗外飄來的金桂香
- 【題組】由文中「金風送暖」一句可知末段□中所代表的季節,請問與下列何者所描述的季節相同? (A)黃梅時節 (B)煙花三月(C)霜冷紅葉 (D)臘月飄雪
- 【題組】 某天作者到了一家茶館,看到店門口貼有一副和商店特色有關的對聯。依據對聯原則,左圖中乙聯的位置應是哪一句聯語? (A)瓦壺水沸邀清客 (B)劉伶飲盡不留零 (C)茗碗香騰遣睡魔 (D)
- 【題組】根據(二)文推論,齊宣王最後之所以「顧左右而言他」的原因為何? (A)無法理解孟子的問話 (B)藉此表示內心的抗議(C)被說到缺失,難以回答 (D)向旁邊的臣子尋求解答
- 【題組】(二)文中「有託其妻子於其友,而之楚遊者」的「之」字詞性同於下列何者? (A)菊「之」愛 (B)士為四民「之」末(C)必須待「之」以禮 (D)送孟浩然「之」廣陵
- 【題組】為什麼作者的外婆不論是在田園工作或到山上找柴,都會刻意保留著煙? (A)讓祖先看見,才會來關心子孫 (B)讓家人可以隨時掌握行蹤 (C)煙能讓老人判斷風向 (D)可以驅離山上的野獸,以
- 【題組】下列各項的敘述,何者與本文較無關聯? (A)表達文化傳承的可貴 (B)認識排灣族的傳統文化 (C)顯現排灣族對百步蛇的崇敬 (D)原住民敏銳的觀察力和想像力