問題詳情
475..心理健康的人能够有效地发浑个人的身心潜力以及作为社会一员的
(A)积极的社会功能
(B)应有的责任能力
(C)应有的责任义务感
(D)道德精神面貌
(A)积极的社会功能
(B)应有的责任能力
(C)应有的责任义务感
(D)道德精神面貌
參考答案
答案：A
難度：適中0.5
統計：A(2),B(1),C(1),D(0),E(0)
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- 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会 (A)什么事也做不下去 (B)痛苦不安 (C)感到惴惴不安 (D)感到极端焦虑
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的 (A)思维品质 (B)学习内容 (C)学习结果 (D)知识技能
- 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和 (A)思维程序 (B)调查研究 (C)验证假设 (D)论证假设
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- 态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的 (A)行为方式 (B)意向或意图 (C)行为习惯 (D)语言或行为
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业 (A)成就水平的测验 (B)能力形成的测验 (C)结构的测验 (D)智力发展的测验
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- 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为 (A)若干等级 (B)五个等级 (C)三个等级 (D)四个等级
- 5先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是 (A)爬山法 (B)逆向工作法 (C)手段—
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- 觉察刺激之间微弱差别的能力称为 (A)绝对感觉阈限 (B)绝对感受性 (C)差别感觉阈限 (D)差别感受性
- 测验是测量一个行为样本的即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_量化描述人们心理特征。 (A)基本过程 (B)全部过程 (C)主要过程 (D)系统程序
- 信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是 (A)信息传播 (B)人际沟通 (C)人际吸引 (D)人际关系
- 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家提出来的。 (A)斯皮尔曼 (B)卡特尔 (C)瑟斯顿 (D)吉尔福特
- 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为: (A)教育目的服务的 (B)教师和学生服务的 (C)特定的教学服务的 (D)当前工作服务的
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- 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是 (A)比较不稳定的 (B)受先天因素制约的 (C)时稳时变的 (D)比较稳定的
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