問題詳情
9.「自我教導訓練」是下列哪一理論之應用？
(A)人格發展論
(B)認知行為改變論
(C)行為學習論
(D)認知學習論
(A)人格發展論
(B)認知行為改變論
(C)行為學習論
(D)認知學習論
參考答案
答案：B
難度：適中0.55
書單：沒有書單，新增
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- 有關真實評量（authentic assessment）的特性，下列敘述何者為非？(A)強調以更廣泛的標準來做為計分的基礎(B)應能反映出真實的生活，且是課程的一部分(C)應是有計畫且有結構的(D
- 下列那一項是自閉症學生的重要教學原則？(A)工作分析法(B)結構化學習(C)全方位學習(D)互惠教學
- 探討注意力缺陷過動症兒童在學習上的注意力與記憶不佳的問題，應採用下列何者理論解釋該問題？(A)認知發展論(B)精神異常論(C)訊息處理論(D)行為學習論
- 特殊教育學生的鑑定、安置及輔導業務執行工作是誰的職責？(A)縣市政府教育處（局） (B)醫療聯合評估中心(C)學校(D)教育部
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- 身心障礙者權益保護法根據 ICF 的概念，採用新的身心障礙分類系統，以下敘述何者為是？(A)ICF 著重探究疾病的結果論(B)重視身體功能與結構對於活動及參與之影響(C)依照生理障礙程度做為主要鑑
- 下列選項何者正確？ (A)廣「播」：ㄅㄛ (B)桑「梓」：ㄗˇ (C)「崗」位：ㄍㄤ (D)「凸」顯：ㄊㄨ。
- 【題組】It’s 5:30 p.m., and Kevin is playing basketball with John. What day is it?(A)It’s Saturday.(
- 【題組】Who is Mike?(A)Kevin’s father.(B)Kevin’s brother.(C)Kevin’s uncle.(D)Kevin’s friend.
- 【題組】It’s Saturday evening. Where is Kevin?(A)He is at school.(B)He is in the park. .(C)He is at
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- 有關「工作分析法」的優點，下列敘述何者為非？(A)讓學生較容易有成就感(B)對單一反應之教學難以適用(C)對需肢體操作之技能效果較佳(D)對情意之課程效果較佳。
- 在教導智能障礙學生時，教師運用重複及過度學習策略，主要是針對智能障礙學生下列何種學習特質？(A)注意力缺陷(B)類化能力較差(C)記憶力缺陷(D)預期失敗的心理
- 智能障礙者課程設計應考量「實用性」，實用性課程應具有下列原則，何者為非？(A)具功能性(B)簡化性(C)具連續性與關聯性(D)兼顧教學與評量
- 身心障礙學生的職業評量內容不包括下列何者？(A)認知能力(B)職業能力(C)生活自理能力(D)社區適應能力
- 下列何種評量方式同時具有 評量與教學密切結合、 編製過程簡單、 不易產生負面標記、 能因應個別差異的評量等四項優點？(A) 生態評量(B)動態評量(C) 課程本位評量 (D)檔
- 下列有關「融合教育」的敘述何者有誤？(A)融合教育與回歸主流均以身障學生的社交技能做考量(B)並非所有特教教師均支持「融合教育」(C)實際上並非所有身心障礙學生都適合「完全融合」(D)不需要成立
- 以特殊教育的服務型態而言，高職綜合職能科屬於何種類型？？(A)普通班接受特教服務(B)自足式特教班(C)資源班(D)巡迴輔導
- 有關特殊教育新課綱特殊需求課程中之「社會技巧」 ，是屬於哪一項課程？(A)生活技能課程(B)調整性普通教育課程(C)調整溝通與表現方式課程(D)普通教育課程。
- 比較學障與智障者之間的差異，下列敘述何者為是？(A)智障與學障者在各方面學業均普遍性低落(B)兩者均因智力因素造成學習問題(C)兩者在受孕到十八歲之間就可以發現(D)在類別上，智障者同質性高，而
- 比較亞斯伯格症與自閉症者的異同，下列敘述何者為是？(A)自閉症者活在他們的世界中，而亞斯伯格症者則活在他們和我們的世界中(B)自閉症男童的發病率至少是女童的五到八倍，亞斯伯格症者則相反(C)自閉
- 比較腦性麻痺與小兒麻痺的異同，下列敘述何者為是？(A)腦性麻痺可能發生在任何年齡，而小兒麻痺則常發生在小孩身上(B)腦性麻痺是由於腦中樞神經系統在發育未成熟前受傷所致，而小兒麻痺則是脊髓受病毒感
- 「書（ㄕㄨ）包說成書（ㄕ）包」，這是屬於構音異常的哪一類？(A)省略(B)替代(C)添加(D)歪曲
- 教導情緒行為障礙學生，教室佈置及教學活動應(A)給學生充分的活動自由(B)活動多變化並給予各樣刺激(C)佈置簡單、活動有秩序(D)安排單獨座位避免同儕刺激
- 聽覺障礙類型－就聽力損失發生的部位來分，可分為哪些障礙？下列敘述何者為非？(A)傳導性聽覺障礙(B)感覺神經性聽覺障礙(C)高頻率帶聽覺障礙(D)混合性聽覺障礙
- 下列敘述何者正確？(A)「融合」一詞首次出現於 98 年修訂之特殊教育法(B) 特殊教育法規定各級學校應主動發現具特教需求之學生並強制安置(C) IEP 應於開學後三個月內訂定完成(D)評量特殊
- 下列何組字音前後相同？(A)巷「弄」/作「弄」(B)鞠躬盡「瘁」/國「粹」(C)「剔」透/警「惕」(D)土「礫」/閃「爍」
- 下列何者為「酵素專一性」的解釋？(A) 會具有特定的氨基酸序列(B) 會出現於生物體的特定部位(C) 會由特定類型的細胞產生(D) 會在特定的環境下起作用(E) 會加速特定的化學反應
- 鈉離子依離子濃度梯度進入細胞時，會將葡萄糖帶入細胞中。此種運輸模式屬於下列何者？(A) 離子幫浦運輸 (B) 同向協同運輸 (C) 被動運輸 (D) 擴散作用 (E) 受體媒介的吞噬作用
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- 下列有關生物染色體與遺傳的相關敘述，何者正確？(A) 人類男性白血球細胞中共有24幾條不同的基因聯鎖群(B) 果蠅的性染色體若為XO 型，此成體果蠅為雄性(C) 工蜂為二倍體生物，而雄蜂為單倍體生
- 由祖先及其所有後代所組成的分類群(taxon)，稱為單系群(monophyletic group)，則下列分類群何者屬於單系群？(A) 哺乳綱 (B) 鳥綱(C) 爬蟲綱 (D) 兩生綱(E) 軟
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- 設小麥種皮顏色性狀是由 A、B、C 三對基因所控制，且顯性基因愈多顏色愈深紅，顏色性狀最淺的品種定為第1級，顏色性狀次淺的品種定為第 2級，餘者類推，金以AaBbCc × Aabbcc，則下列有關
- 下列有關細胞內訊息傳遞的敘述，何者正確？(A) cAMP與 cGMP都是二級訊息分子 (B) 細胞內訊息傳遞反應具有放大作用(C) 細胞膜上的磷脂質會參與細胞內訊息傳遞 (D) 蛋白質激脢(pro
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