問題詳情
24. 教師呈現許多不同時間點與文化背景的圖形設計實例，請學生依據自己對於設計方法與概念的知識推測所呈現的作品可能是什麼時空下的產物。以上歸屬於平行課程(The Parallel Curriculum Model)中的何種課程？
(A) 聯結課程
(B) 實務課程
(C) 核心課程
(D) 自我認同課程
(A) 聯結課程
(B) 實務課程
(C) 核心課程
(D) 自我認同課程
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.9375
統計：A(30),B(0),C(1),D(1),E(0)
內容推薦
- 黃老師幫丁丁以過度激動特質量表檢核得到以下結果：說話快、強迫性多話、不能忍受噪音、視覺敏銳。顯示丁丁在哪兩項過度激動特質較為顯著？甲、心理動作乙、感官丙、想像丁、情緒戊、智能(A) 甲乙 (B
- 研究幼兒氣質類型的「陌生人情境測驗」是屬於以下哪一種觀察法?(A)非參與式-自然觀察法 (B)參與式-自然觀察法(C)參與式-實驗情境觀察法 (D)非參與式-實驗情境觀察法
- 下列何者不是十二年國民基本教育課程綱要藝術領域在普通型高中擬開設之加深加廣選修科目？(A) 基本設計(B) 多媒體音樂(C) 新媒體藝術(D) 應用音樂
- 依據教育部《一百零七學年至一百一十一學年幼兒園基礎評鑑指標》規定，幼兒園應公布每個月餐點表並告知家長，且每日餐點均含…等四大類食物。下列何者為非？(A)低脂乳品類 (B)豆魚肉蛋類 (C)水果
- 某位資優班教師設計課程讓資優學生發展終身獨立和自我引導學習的能力、觀念和態度，例如人際及自我的學習技巧、組織能力，屬於Betts「自主學習者模式」的哪一個向度？(A) 定向輔導(B) 個別發展
- Bowen 是最早有系統探究家庭關係的學者之一，致力於探究家庭成員之間如何「有點黏又不會太黏」，Bowen 的理念下列敘述何者為非?(A)家庭投射歷程 (B)手足排行家庭星座(C)代間傳遞歷程
- 活動本位的學習被視為在普通課程中進行融合教育課程設計的合宜取向，其特質為何？(A)強調在活動中重要認知概念的學習(B)著重兒童學習成就的成果表現(C)將兒童的學習嵌入生活情境的活動中(D)強調
- 下列哪個活動目標不符合2-3 歲幼兒的社會能力發展？(A)覺察生活作息和活動的規律性 (B)和他人分工合作(C)尋求成人協助以解決同儕衝突 (D)關懷愛護動植物
- 三歲的美美收到禮物後會說出前幾天學到的「謝謝」，顯示美美掌握了哪一方面的語言能力？(A)語音 (B)語法 (C)語意 (D)語用
- 下列何者不屬於十二年國民基本教育課程綱要藝術領域中音樂科學習重點之關鍵內涵？(A) 創作展現(B) 藝術參與(C) 審美感知(D) 音樂欣賞
內容推薦
- 以下有關一般智能資賦優異學生的鑑定評量程序，何者正確？甲、觀察課程評量乙、個別智力測驗丙、團體性向測驗丁、團體非語文圖形測驗(A) 甲乙丁 (B) 丙丁甲 (C) 丁乙甲 (D) 乙丙丁
- 下列何者是十二年國民基本教育課程綱要普通型高級中等學校音樂必修課程之學習表現？(A) 能關注社會議題，運用記譜方式或影音軟體，記錄與分享作品(B) 能融入傳統、當代或流行音樂的風格，改編樂曲，
- 下列有關區分性教學（Differentiated instruction)的描述，何者不正確？(A)因應學生優弱勢能力、興趣與特性調整(B)著重個體內在差異而非個體間差異(C)依學習風格區分以
- 社會性故事常用來提高社會互動技巧。故事中出現此句：「許多小孩決定認真寫完功課再休息」，這是社會性故事的何種基本句型？(A)觀點句 (B)指導句 (C)描述句 (D)肯定句
- 關於青少年憂鬱，下列何者描述較不適當？(A) 憂鬱的青少年經常會有自殺的念頭(B) 男性罹患憂鬱症的可能性高過女性(C) 無聊也是憂鬱的症候之一(D) 憂鬱症通常也會胃口減低新聞稿專用第 4
- 反向計分題的設計最適合避免受測者(A) 反應型態(response style)(B) 蓄意隱瞞(faking)(C) 防衛機轉(defense mechanism)(D) 猜題(guessi
- 美婷對輔導教師說她下次不想再來諮商，因為她覺得效果有限。輔導教師回答說：「妳覺得輔導的效果不如預期，讓妳想要停止會談，也許我們可以先來談一談，我們這樣的進行方式符合你的期待嗎？」請問輔導教師用
- 學校輔導工作規畫程序為？(A) 需求評估－規劃－溝通協調－績效評鑑(B) 溝通協調－需求評估－規劃－績效評鑑(C) 需求評估－溝通協調－規劃－績效評鑑(D) 規劃－需求評估－績效評鑑－溝通協調
- 《少年事件處理法》規定，少年轉介輔導處分及保護處分之執行，至多執行至滿幾歲為止？(A) 18(B) 21(C) 23(D) 25
- 以下問題依 DISCOVER 問題類型區分，何者為較弱結構化、開放性的問題？(A) 結合混搭再造編籃、陶藝、紡織或皮革工藝以強化用具功能之現代感(B) 辨識鄒族編籃、陶藝、紡織與傳統皮革衣飾之
- 相較於傳統評量，下列哪個評量方式較能評估文化不利或身心障礙資優學生的潛能？(A) 標準參照評量 (B) 課程本位評量(C) 動態評量 (D) 真實評量
- 遊戲是幼兒傳達內心深處感情的首要方法。請問心理學家認為下列何種遊戲是兒童探索其「內在個人」的管道，也是根本認知改變的指標？(A)合作遊戲 (B)假裝遊戲 (C)建構遊戲 (D)功能遊戲
- 在《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第二十二條中，下列何者未列入於評估報告中所要求註明的事項？(A)評量與環境調整建議 (B)轉銜輔導建議(C)學生優弱勢能力 (D)教學目標建議
- 依據我國現行《心理師法》規定，未具有心理師執照的輔導人員執行下列哪項業務將受到處罰？(A) 心理衡鑑(B) 心理治療(C) 心理諮詢(D) 心理諮商新聞稿專用第 5 頁，共 7 頁
- 下列有關耳朵器官的位置，何者為非？(A)外耳道的盡頭是耳膜 (B)歐氏管連結鼻咽管(C)耳蝸位於內耳 (D)聽小骨位於內耳
- 美國的啟蒙方案(Head Start Program)是受到哪一心理學說的影響？(A)行為學派(B)社會學習學派(C)認知學派(D)心理分析學派
- 有關Dabrowski 正向非統整理論的敘述何者正確？甲、「單層次的非統整階段」是自我中心、責他取向，缺乏責任感與自我檢核能力乙、以資優生而言，其情緒發展和普通生不同之處是從「自發性多層次非統
- 有關根據 ICF 新制身心障礙鑑定之敘述，下列何者正確？(A)因新制規定之鑑定團隊中包含醫事、社工、特教、職評人員，故特教鑑定可以完全等同身心障礙(B)自閉症者和智能障礙者都屬第一類障礙(C)
- 教育部訂頒《高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導辦法》規定，各級學校於發現有重大違規事件或特殊行為學生時，應即通知其家長或監護人，其中重大違規事件是指下列何者？(A) 違反學校校規達記大過以
- 以下何者相較之下最需要轉介至精神科？(A) 同性戀(B) 未婚懷孕(C) 因家暴而受傷(D) 幻聽幻覺
- 特殊教育對象中的聽覺障礙學生若領有身心障礙證明，在新制身心障礙類別中應為哪一類？(A)第一類 (B)第二類 (C)第三類 (D)第七類
- 圖(七)為一發芽番薯的示意圖，甲為番薯的塊根，乙、丙為塊根上不同的新芽。下列關於甲、乙、丙的敘述，何者最合理？(A)甲與丙的基因型不同(B)乙與丙的基因型相同(C)甲為番薯的生殖器官(D)甲與
- 輔導教師需確實遵守諮商倫理守則，下列何者不屬於保密例外的情況？(A) 個案企圖以木棒攻擊排擠他的同學(B) 個案提及好友嗑藥(C) 個案疑似遭遇家庭暴力(D) 當事人宣稱要自殺，並且已有具體的
- 以下有關資優學生個別輔導計畫的敘述，何者有誤？(A) 應以團隊方式擬定(B) 健康狀況不屬於教育需求評估(C) 可邀請家長參與(D) 考量資賦優異學生性向、優勢能力與學習特質
- 《學生輔導法》提到個案管理屬於下列哪個範圍？(A) 三級輔導都有(B) 發展性輔導(C) 介入性輔導(D) 處遇性輔導