問題詳情
23. 某位資優班教師設計課程讓資優學生發展終身獨立和自我引導學習的能力、觀念和態度，例如人際及自我的學習技巧、組織能力，屬於Betts「自主學習者模式」的哪一個向度？
(A) 定向輔導
(B) 個別發展
(C) 充實活動
(D) 專題討論
(A) 定向輔導
(B) 個別發展
(C) 充實活動
(D) 專題討論
參考答案
答案：B
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(2),C(0),D(0),E(0)
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- 美婷對輔導教師說她下次不想再來諮商，因為她覺得效果有限。輔導教師回答說：「妳覺得輔導的效果不如預期，讓妳想要停止會談，也許我們可以先來談一談，我們這樣的進行方式符合你的期待嗎？」請問輔導教師用
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- 《少年事件處理法》規定，少年轉介輔導處分及保護處分之執行，至多執行至滿幾歲為止？(A) 18(B) 21(C) 23(D) 25
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