問題詳情
提出教育四種概念(複合性、爭議性、多樣態的歷程、工作—成效)以及教育四種隱喻(metaphor)(接生、塑造、雕刻、生長)的學者為何人？
(A) 史摩爾(Small)
(B) 盧迪格(Ruediger)
(C) 謝富樂(Scheffler)
(D) 白格曼(Bergemann)
(A) 史摩爾(Small)
(B) 盧迪格(Ruediger)
(C) 謝富樂(Scheffler)
(D) 白格曼(Bergemann)
參考答案
答案：C
難度：簡單0.735106
統計：A(78),B(135),C(2295),D(127),E(0) #
個人：尚未作答書單：林玉体西洋教育史緒論、謝富樂Scheffler教育四大本質：複合概念、爭議概念、多態樣概念、工作─成效概念
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