問題詳情
28 以課程綱要、課程目標、教科書等形式出現的是何種課程？
(A)理想的課程
(B)正式的課程
(C)運作的課程
(D)經驗的課程
(A)理想的課程
(B)正式的課程
(C)運作的課程
(D)經驗的課程
參考答案
答案：B
難度：簡單0.893204
統計：A(4),B(92),C(0),D(1),E(0)
內容推薦
- 27 艾斯納（Eisner, E. W.）認為學校較重視認知與技能的教學，情意與鑑賞方面的課程較為缺乏，他稱之為：(A)非正式課程(B)潛在課程(C)空無課程(D)實有課程
- 18 林老師想瞭解班上學生段考成績的參差情形，下列何者最能精確反應？(A)平均差(B)標準差(C)四分差(D)變異數
- 17 樣本平均數的平均值接近母群平均數的現象是：(A)中央極限定理(B)迴歸效應(C)大數法則(D)最小邊際複製性
- 16 測驗分數具有一致性與穩定性可反映測量工具與程序具有：(A)向度(B)鑑別度(C)效度(D)信度
- 15 蔡老師使用塞斯通式量表測量班上學生的態度，所得資料是一個：(A)名義變項(B)次序變項(C)等距變項(D)比率變項
- 关于托收承付结算方式使用要求的下列表述中，不正确的是（）。(A)托收承付只能用于异地结算(B)收付双方使用托收承付结算方式必须签有合法的购销合同(C)收款人对同一付款人发货托收累计3次收不回货款
- 有關依法行政原則之內涵，下列敘述何者錯誤？(A)除法律外，行政行為亦應受一般法律原則之拘束 (B)此原則可說明立法權與行政權之關係 (C)所謂消極的依法行政是指法律優越原則 (D)所謂法律保留原則是指
- 14 評鑑學校環境中的教育成果是否實現的研究議題是：(A)教育績效責任(B)全方位品質管理(C)學校本位管理(D)外部評鑑
- 甲公司成立后再某银行申请开立了一个用于办理日常转账结算和现金收付的账户，该账户性质属于（）。(A)基本存款账户(B)一般存款账户(C)专用存款账户(D)临时存款账户
- 某火电厂总共占地面积80平方米，其中围墙内占地40平方米，围墙外灰场占地面积3平方米，厂区及办公楼占地面积37平方米，城镇土地使用税为5元/平方米，问该公司当年应交纳（ ）城镇土地使用税。(
內容推薦
- 20 質性研究中，研究者與研究對象的關係是：(A)互為主體性(B)主客體分明(C)獨立(D)設立界限
- 29 螺旋式課程強調：(A)依學生的需求循序選擇課程(B)逐次培養學生解決問題的能力(C)教材知識隨學生年齡加廣加深(D)教師漸進地改革課程
- 38 下列何者不是費堯（H. Fayol）所提出的管理原則？(A)分工合作(B)個人創意(C)命令統一(D)目標統一
- 47 下列何者不是聖吉（Peter Senge）所提出學習型組織的五項修練之一？(A)自我超越（personal mastery）(B)個別學習（individual learning）(C)建立共同
- 21 王教師依據對怡君的整體印象來評定她的人格特質，結果易造成：(A)比馬龍效應(B)新奇效應(C)霍桑效應(D)月暈效應
- 30 依據我國目前各類師資培育機構的學生結構估計，中小學師資的供給與需求量呈現：(A)供需平衡(B)供過於求(C)供應不足(D)無法預估
- 39 理論上，教育經費的籌措與分配應合乎什麼原則？(A)公開與效能(B)平均與彈性(C)公平與效率(D)供需能平衡
- 48 下列何者不是社會建構學習論強調的要點？(A)師生互動(B)較有能力同儕的支持(C)知識的實用價值(D)教師的引導角色
- 57 學校文化的本質為何？(A)外顯之成品（artifacts）(B)符號（symbols）(C)價值（values）(D)基本假定（basic assumptions）
- 22 下列何者不是目前中小學學生所能行使的教育權？(A)罷課權(B)發表權(C)隱私權(D)訴訟權
- 31 目前中小學教師的養成教育是依據何項法規辦理？(A)教師法(B)師範教育法(C)師資培育法(D)教育基本法
- 40 下列何者不屬於九年一貫課程中七大學習領域的正式領域名稱？(A)健康與體育(B)社會(C) 自然與科技(D)公民與道德
- 49 依據國民教育法的規定，校長遴選委員會之家長會代表不得少於幾分之幾？(A)六分之一(B)五分之一(C)四分之一(D)三分之一
- 58 領導者行為描述問卷（LBDQ）所測量的領導者行為可以被歸類為那兩大類？(A)倡導、建立結構(B)關懷、自主(C)倡導、關懷(D)自主、建立結構
- 23 下列何者不是目前中小學教師教學時所能行使的教育權？(A)學生懲戒權(B)講授自由權(C)教科書裁量權(D)工會組織權
- 32 「將教育行政權下放到學校」是下列何者的精神與實踐？(A)學校本位管理(B)全方位品質管理(C)學校知識管理(D)地方學校管理
- 下列何者符合教育機會均等的精義？(A)教育結果相等(B)立足點平等(C)齊頭式平等(D)教科書統一
- 50 激勵保健理論所主張的激勵因素包括： 1薪資 2成就感 3責任感 4工作本身(A)123(B)134(C)124(D)234
- 59 請依先後順序排列蓋聶（Gagne）所指出的學習層次： 1刺激與反應學習（stimulus-response learning）2信號學習（signal learning） 3口語連結（verba
- 24 下列何者不是質性研究的理論基礎？(A)結構功能論(B)現象學(C)符號互動論(D)詮釋學
- 33 九十一年度起實施的「教育經費編列與管理法」未規範：(A)私立學校經費補助(B)弱勢團體學生的照顧(C)教科文經費的比例(D)教育經費的查核評鑑
- 42 以潛移默化的力量影響學生的情感與態度的課程為：(A)外顯課程(B)核心課程(C)鑑賞課程(D)內隱課程
- 51 社會上經常表揚「好人好事」的善行，是希望激發那一種學習？(A)道德學習(B)認知學習(C)楷模學習(D)灌輸學習
- 60 提出「X 理論與Y 理論」的行政學者是：(A)巴納德（C. Barnard）(B)梅堯（E. Mayo）(C)麥克葛雷哥（D. McGregor）(D)賽蒙（H. Simon）
- 25 由教育法學的觀點認為學校與學生的關係是：(A)一般權力關係(B)公權力關係(C)特別權力關係(D)相對權力關係