問題詳情
16 測驗分數具有一致性與穩定性可反映測量工具與程序具有：
(A)向度
(B)鑑別度
(C)效度
(D)信度
(A)向度
(B)鑑別度
(C)效度
(D)信度
參考答案
答案：D
難度：簡單0.876405
統計：A(0),B(3),C(6),D(78),E(0)
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- 13 認知學者發現，學習者由低邁向高層級知識結構與何者有關？(A)舊經驗的組織(B)學習能力的良窳(C)所擁有的知識品質與數量(D)學習動機的強弱
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- 6 支持有「聰明的傻子」存在的智力理論，符合下列那一項敘述？(A)智力的內涵是單一層面的(B)智力的內涵是多層面的(C)智力的內涵特別重視共通性因子(D)智力的內涵特別重視語文類因子
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- 27 艾斯納（Eisner, E. W.）認為學校較重視認知與技能的教學，情意與鑑賞方面的課程較為缺乏，他稱之為：(A)非正式課程(B)潛在課程(C)空無課程(D)實有課程
- 19 下列何者屬非機率抽樣？(A)系統抽樣(B)區域抽樣(C)向度抽樣(D)亂數表抽樣
- 28 以課程綱要、課程目標、教科書等形式出現的是何種課程？(A)理想的課程(B)正式的課程(C)運作的課程(D)經驗的課程
- 37 世界各國對於教育的管理漸有朝向何種機制的趨勢？(A)政府責任(B)獨占市場(C)增加投資(D)自由市場
- 20 質性研究中，研究者與研究對象的關係是：(A)互為主體性(B)主客體分明(C)獨立(D)設立界限
- 29 螺旋式課程強調：(A)依學生的需求循序選擇課程(B)逐次培養學生解決問題的能力(C)教材知識隨學生年齡加廣加深(D)教師漸進地改革課程
- 38 下列何者不是費堯（H. Fayol）所提出的管理原則？(A)分工合作(B)個人創意(C)命令統一(D)目標統一
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- 21 王教師依據對怡君的整體印象來評定她的人格特質，結果易造成：(A)比馬龍效應(B)新奇效應(C)霍桑效應(D)月暈效應
- 30 依據我國目前各類師資培育機構的學生結構估計，中小學師資的供給與需求量呈現：(A)供需平衡(B)供過於求(C)供應不足(D)無法預估
- 39 理論上，教育經費的籌措與分配應合乎什麼原則？(A)公開與效能(B)平均與彈性(C)公平與效率(D)供需能平衡
- 48 下列何者不是社會建構學習論強調的要點？(A)師生互動(B)較有能力同儕的支持(C)知識的實用價值(D)教師的引導角色
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- 22 下列何者不是目前中小學學生所能行使的教育權？(A)罷課權(B)發表權(C)隱私權(D)訴訟權
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- 40 下列何者不屬於九年一貫課程中七大學習領域的正式領域名稱？(A)健康與體育(B)社會(C) 自然與科技(D)公民與道德
- 49 依據國民教育法的規定，校長遴選委員會之家長會代表不得少於幾分之幾？(A)六分之一(B)五分之一(C)四分之一(D)三分之一
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- 23 下列何者不是目前中小學教師教學時所能行使的教育權？(A)學生懲戒權(B)講授自由權(C)教科書裁量權(D)工會組織權
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- 59 請依先後順序排列蓋聶（Gagne）所指出的學習層次： 1刺激與反應學習（stimulus-response learning）2信號學習（signal learning） 3口語連結（verba
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