問題詳情
66.陳老師對低成就表現的小華有很高的期望，常鼓勵他認真讀書。果真小華在一學期後成績進步很多。這種現象是
(A)脈絡效應(contextual effect)
(B)比馬龍效應(pygmalion effect)
(C)普利曼原則(premack principle)
(D)過度辨證效應(overjustification effect)。
(A)脈絡效應(contextual effect)
(B)比馬龍效應(pygmalion effect)
(C)普利曼原則(premack principle)
(D)過度辨證效應(overjustification effect)。
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.991723
統計：A(61),B(22165),C(116),D(8),E(0) #
個人：尚未作答書單：注意力缺陷過動症、脈絡效應、寒蟬效應
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