問題詳情
11. 下列有關美國科技教育課程發展的脈絡,何者描述正確?
(A)美國工藝 (industrial arts) 課程發展的主要是因應 1958 年蘇俄發射了人造衛星,促使了美國對科技發展的重視,開始以科技為導向的工藝課程
(B)美國傑克森工藝課程理論(Jackson's Mill Industrial Arts Curriculum Theory) 主要於 1990 年提出
(C)1981 年美國提出科技素養教育的概念架構(A Conceptural Frame work for Technology Education) 提供了科技素養教育課程的哲學基礎
(D)美國各州自 1990 年代開始調整工藝教育課程改以科技素養教育課程。
(A)美國工藝 (industrial arts) 課程發展的主要是因應 1958 年蘇俄發射了人造衛星,促使了美國對科技發展的重視,開始以科技為導向的工藝課程
(B)美國傑克森工藝課程理論(Jackson's Mill Industrial Arts Curriculum Theory) 主要於 1990 年提出
(C)1981 年美國提出科技素養教育的概念架構(A Conceptural Frame work for Technology Education) 提供了科技素養教育課程的哲學基礎
(D)美國各州自 1990 年代開始調整工藝教育課程改以科技素養教育課程。
參考答案
無參考答案
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