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• 养花专业户李某为防止偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。李某对这种结果的主观心理态度是什么？(A)直接故意 (B)间接故意(C)过于自信的过失 (D)疏忽大
• 高子病痿，不出內戶者旬月。客散擁榻，目無所寄，則常屬之窗與簾。簾附窗，而嫟於壁，壁之穴蟲多緣而遊。有蛛初來登簾，若涉大險。簾有界隙，動輒失足，失足則驚，驚輒退縮不敢前，則惴惴而行，帖帖而蹲，其勢若
• 「只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁」將原本抽象的、屬於內心情緒的「愁」，藉由「船載不動」的形容，轉變為具象化、物體化。下列詞句，使用相同手法的選項是：(A)被冷香消新夢覺，不許愁人不起 (B)算人間
• 下列那一項敘述，切合這故事給人的啟示？(A)虎落平陽被人欺(B)一山不容二虎(C)攻人以謀不以力(D)人為財死，虎為食亡
• 甲、作文與公文部分：1B請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答，於本試題上作答者，不予計分。2B不得於試卷上書寫姓名或入場證號。3B一、作文：（60 分）胡適先生論「新思潮的意
• 西方作家卡爾維諾《為什麼讀經典》說：「我們應該在成年時代撥出一段時間，用來重新發現年輕時代最重要的閱讀。儘管作品依舊（不過在不同的歷史觀點下，這些作品也會改變），我們卻一定有所改變，所以與這些作
• 曹丕〈與吳質書〉：「昔伯牙絕弦於鍾期，仲尼覆醢於子路，痛知音之難遇，傷門人之莫逮。諸子但為未及古人，自一時之雋也。今之存者，已不逮矣！後生可畏，來者難誣。然恐吾與足下不及見也。」關於此段文字之敘述
• 由本文看來，齊與薛的關係是：(A)齊是薛的敵國 (B)薛是齊的友邦 (C)齊是薛的封地 (D)薛是齊的屬邑
• 下列題辭與場合、對象配對正確的選項是：(A)熊夢徵祥－賀生子；立雪神傷－輓師長(B)之子于歸－賀娶婦；貨殖流芳－輓政界(C)德孚眾望－賀升遷；利用厚生－輓軍界(D)妙選東牀－賀喬遷；大雅淪亡－輓學
• 古書中對月的別稱極多，下列何者非指月？(A)玉盤 (B)金烏 (C)明蟾 (D)嬋娟

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• 白居易〈杏園中棗樹〉：「人言百果中，唯棗凡且鄙。皮皴似龜手，葉小如鼠耳。胡為不自知，生花此園裏。……東風不擇木，吹煦長未已。眼看欲合抱，得盡生生理。寄言遊春客，乞君一迴視。君愛繞指柔，從君憐柳杞
• 下列文字節選自林燿德〈終端機〉……………………我迷失在數字的海洋裡顯示器上排排浮現 降落中的符號像是整個世界的幕落終端機前我的心神散落成顯示器上的顆粒終端機內精密的迴路恰似隱藏智慧的聖櫃加班之後
• 王某怀疑其妻与其表兄刘某有不正当关系，遂于某晚跟踪其妻至刘某住所。进屋后，王发现其妻披头散发，正在哭泣，刘某站在旁边，王大怒，遂殴打其妻，并与刘发生争吵。王知道刘某有百万家财，决定抓住这个机会狠狠敲诈
• 「熱情、興趣是至高享受，不只讓自己的生命飽滿豐厚，還會感染周遭的人，讓他們的生命變得有趣。相對地，最不能接受的，就是行禮如儀做些不痛不癢、可有可無的事。我們應該盡一切努力，抗拒無法誘發熱情的事。沒
• 下列是一段散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：秋之於人，何嘗有國別， ①不過在中國， ②更何嘗有人種階級的區別呢，③讀本裡又有著很普遍的歐陽子的「秋聲」與蘇東坡的「赤壁」賦等， ④文字裡有一
• 某人想知道夫妻情緒智商（EQ）是否相似，他隨機選取12 對夫妻測量其EQ 分數，並進行平均數t 考驗。結果，夫、妻EQ 平均數分別是67，樣本相關係數 .037，p=.909，t 值
• 「明見侮之不辱，使人不鬥。人皆以見侮為辱，故鬥也。」（《荀子．正論》）上文「見」字的意涵與下列選項何者相同？(A)一日不見，如三秋兮。（《詩經．采葛》）(B)忠無不報，信不見疑。（鄒陽〈獄中上梁王
• 下列對研究設計中「分析單位（unit of analysis）」的敘述，何者正確？ (A)幫派整體特質比較性研究的分析單位是「個人」 (B)報紙社論中自由主義傾向比較性研究的分析單位是「個別的社論」
• 下列有關「按數量成比例的機率抽樣（ Probability Proportionate to Size Sampling，簡稱PPS）」敘述，何者正確？ (A)它是種透過獎勵機制來提高樣本數，並且擴充
• 某研究者從選取用以形成所探究概念的類似樣本著手，但是當他發現再也無法產生新的見地之後，就換另個類型的樣本繼續研究。這種抽樣方法是： (A)機率抽樣（probability sampling） (B)限
• 下列對福利服務滿意度中測量誤差的敘述，何者正確？ (A)受訪者故意用低服務滿意度分數，破壞福利機構良好形象，稱為社會期望的偏誤（social desirability bias） (B)受訪者隨著時間
• 此方案評估設計，屬於： (A)前實驗（或稱非實驗）設計（pre-experimental design） (B)準實驗設計（quasi-experimental design） (C)半實驗設
• 此方案評估設計，可能會有那些效度的問題？成熟因素（maturation） 測驗（testing）選擇性偏誤（selection bias） 迴歸因素（regression） (
• 下列因素中，那一個不會影響抽樣誤差的大小？ (A)母群體大小 (B)樣本大小 (C)信心水準高低 (D)標準誤大小
• 某社會工作研究者想了解安置兒童返家後的適應，包括安置經驗對他的影響、親子關係的重建、對生活環境變化的適應等，以對兒童安置處遇提出建議。此研究較適合採用的典範是： (A)實證主義（positivism）
• 下列對「參與式行動研究（participatory action research）」敘述，何者正確﹖ (A)它是種基於菁英主義模型下的研究傳統 (B)它反對把研究主體化約成客體，認為研究者與被研究者
• 女性平均教育程度較高的國家，離婚率較高。由此可以推論： (A)教育程度較高的女性，離婚率較高 (B)一國的女性平均教育程度與其離婚率正相關 (C)女性的教育程度與她的離婚機率正相關 (D)教育程度較高
• 下列關於質化研究與量化研究的敘述，何者正確？ (A)質化是演繹的邏輯；量化是歸納的邏輯 (B)質化方法常用於解釋性研究；量化方法則較常用於探索性研究 (C)兩種研究方法都是有系統和可驗證的 (D)兩種
• 下列對於實驗與準實驗設計中，內、外在效度的敘述，何者正確﹖ (A)某依變項觀察到的作用的確是由自變項而非由其他因素所造成的程度，稱為內部效度 (B)一項研究所描繪的因果關係在研究條件下可概化的程度，稱
• 調查研究中，當面訪問、電話訪問、郵寄問卷與線上調查（網路填答）的優缺點，下列敘述何者錯誤？ (A)當面訪問，受訪者會比較配合，回收率高，也比較不會出現社會期望性的答案 (B)電話訪問問卷完成速度快，但
• 某大學抽樣調查畢業生流向，首先按各學院的人數比例，分配樣本數；接著各學院內再按性別比例，決定男女學生的樣本數，然後以學號為抽樣架構，將總人數除以所需樣本數，算出抽樣間距（interval），據以抽出樣
• 某研究發現，新住民子女發展遲緩的比例較非新住民子女高，但是加入另一個變項「家庭社經地位」之後，差異就不顯著了。下列關於三個變項的敘述，何者錯誤？ (A)「新住民子女」與「發展遲緩」兩個變項是虛假關係
• 以下何者不屬於家庭系統理論的重要假設？ (A)家庭的整體大於其部分的總和 (B)家庭運作依循著固定規則，以建構及維持家庭成員關係 (C)家庭中的每個成員都是獨立的個體，必須各自面對問題與解決困難
• 請選出紮根理論（grounded theory）方法所包含四個階段的正確順序組合：萃取理論精髓 整合不同類屬與其特質 撰寫理論 比較各事件在各類屬中的適合性 (A)1243 (B)42
• 下列何者並非行政程序法之立法目的？(A)保障人民權利(B)增進政府效能(C)擴大民眾參與(D)增進公權力之威望