問題詳情
新课程的核心理念是( )。
(A)尊重学生的自主选择
(B)进行双基教学
(C)以学科为主教育
(D)一切为了每一位学生的发展
(A)尊重学生的自主选择
(B)进行双基教学
(C)以学科为主教育
(D)一切为了每一位学生的发展
參考答案
答案:D
難度:非常困難0
統計:A(0),B(0),C(1),D(0),E(0)
內容推薦
- 新课程结构明确小学阶段的主要内容是( )(A)以综合课程为主 (B)设置分科与综合相结合的课程 (C)以分科课程为主 (D)选修课程和必修课程相结合
- 新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是 ( ) ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性(A)①②③ (B)②③④ (C)①④⑤ (D)①②③④⑤
- 创造新型的师生情感关系的努力方向是( ) ①教师要真情对待学生,关心爱护学生 ②树立教育民主思想 ③展现教学过程的魅力 ④完善个性,展现个人魅力(A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①
- 古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示,表示“少”的意义的成语是( ) (A)三心二意 (B)三令五申 (C)三言两语 (D)三番五次
- 教学过程的本质属性是 ( )(A) 教师完成教学任务 (B)教师的教与学生的学的课堂统一 (C)让学生学会知识 (D)师生的交往互动
- 77.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是( )①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要 ⑥世界各教育发达国给我国教改的启示
- 新课程积极倡导的学生观是( )①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人(A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④
- 基础教育课程改革纲要指出:教师在教学过程中应与学生( ) (A)保持距离,建立威严 (B)加强了解,打成一片 (C)积极互动,共同发展 (D)相互尊重,共同提高
- 101針對企業組織成員,平時及一定期間內的服務精神及工作效率等作一考評,以作為日後每一成員升遷、轉調、降級、免職、減薪或獎金發放依據的是 (A)工作規範 (B)職位分類 (C)工作分析 (D)績效評估
- “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( )(A)陶冶教育法 (B)说服教育法 (C)榜样示范教育法 (D)实践锻炼教育法
內容推薦
- 我国基础教育新课程管理的政策是( )。(A)以国家课程统一使用管理 (B)以省级课程管理为主 (C)实行国家、地方、学校三级课程管理 (D)全部下放权力,实行校本教材教学为主
- 本次基础教育课程改革是建国以来的第( )次。 (A)7 (B)4 (C)5 (D)8
- 我国长期以来的教育传统是把( )放在中心位置。 (A)学生 (B)教材 (C)教师 (D)教师和学生
- 在歐洲列強控制下,亞非許多地區遲至二十世紀中後期才脫離殖民統治,但是拉丁美洲國家卻能在十九世紀初期獲得獨立,其主要原因為何?(A)受美國實行巨棒政策的影響(B)受啟蒙運動與民族主義影響(C)本身有軍事
- 1 關於法律不溯及既往之原則,下列敘述,何者錯誤?(A) 法律對於施行前發生的個案,原則上不可以適用(B) 表現在刑法上即是罪刑法定主義(C) 該原則係現代國家尊重人民權利之基本原則(D) 立法機關不
- 有一種史學思想,在性別、種族、階級或信仰等方面,較能從多元文化角度去論述。這是何種史學思想?(A)人文主義(B)啟蒙主義(C)浪漫主義(D)後現代主義
- 10新评价观强调评价主体应具有。 (A)单一性 (B)多元性 (C)动态性
- 十七、十八世紀時,法國巴黎的上流社會盛行沙龍聚會。到了十九世紀以後,這種風氣逐漸衰微,最主要的原因為何?(A)被咖啡館之類的社交聚會場所取代(B)缺少才貌雙全博學開明的女主持人(C)法國政府嚴厲控制集
- 資料一:其時歐戰方酣,某國實行遠交近攻政策,欲與我方修好,知國父反對參戰,故願助其組織護法政府以對抗北京。資料二:民國六年,總理黎元洪被督軍團脅迫解散國會,國人大憤,國父在滬力圖起兵護法,但缺乏經費。
- 10“新的评价体系打破唯一,倡导多元和创新。”体现出评价体系的特点。 (A)科学性 (B)灵活性 (C)有创意
- 1不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过考试。 (A)国家学历水平 (B)国家教师资格 (C)普通话水平 (D)计算机等级
- 有關希特勒與史達林關係的諷刺性漫畫。請回答下列問題:圖中新郎結婚的目的為何?(A)化解俄國對德日反共公約的疑慮(B)方便德國與東南歐獨裁政權合作(C)壯大德國實力以嚇阻美國的干預(D)免除德國東顧之憂
- 資料一:其時歐戰方酣,某國實行遠交近攻政策,欲與我方修好,知國父反對參戰,故願助其組織護法政府以對抗北京。資料二:民國六年,總理黎元洪被督軍團脅迫解散國會,國人大憤,國父在滬力圖起兵護法,但缺乏經費。
- 1教师应当履行关心、爱护,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。 (A)家庭经济困难学生 (B)全体学生 (C)学习有困难的学生 (D)残障学生
- 1基础教育课程评价的根本目的在于。 (A)促进发展 (B)甄别与选拔 (C)展示激励
- 1中小学教师资格由教育行政部门认定。 (A)县级以上地方人民政府 (B)国务院 (C)各级地方人民政府 (D)省、自治区、直辖市
- 10落实学生的主体地位,关键是根据具体的 ,调动学生的主体性,为学生构建广阔的活动空间。 (A)教学目标 (B)情感态度价值观 (C)教学要求 (D)教学过程
- 有一部小說指出:「自從蒸汽機成為世界的王后以來,貴族頭銜已成為無用之物。」據此一敘述推論,當時取代貴族的是什麼階級?(A)農民階級(B)勞工階級(C)教士階級(D)資產階級
- 1教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。 (A)公民素质 (B)公民思想道德素质 (C)公民科学文化素质 (D)民族素质
- 1课程评价按评价的主体可分为。 (A)定量评价法与定性评价法 (B)目标评价法和目标游离法 (C)自评与他评
- 1教师的是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 (A)考核结果 (B)工作成绩 (C)学历水平 (D)业务水平
- 10是树立正确学生观的基础。 (A)乐观估计学生的天性 (B)关注每一位学生 (C)用发展的观点认识学生 (D)信任学生
- 某一時期,德國人宣稱「我們的未來在海上」、法國人高唱「不要忘記色當之役」、俄國人揚言「保衛斯拉夫兄弟」。這些聳動的口號與行動,最後導致哪個戰爭?(A)普法戰爭(B)克里米亞戰爭(C)俄土戰爭(D)第一
- 1教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行修养。 (A)定期 (B)不定期 (C)每两年 (D)每年
- 1教育的根本任务是。 (A)传授知识(B)增强技能 (C)教书育人 (D)学会认知 (E)学会做人