問題詳情
8 個案評估初談中常用的結構性訪談（structured interview）主要的目的是為了避免下列那一項困境？
(A)訪談時間過長
(B)諮商心理師的主觀判斷
(C)個案情緒的紓解
(D)機構行政管理的效率
(A)訪談時間過長
(B)諮商心理師的主觀判斷
(C)個案情緒的紓解
(D)機構行政管理的效率
參考答案
答案：B
難度：適中0.567
書單：沒有書單，新增
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- 99 圖為初產婦生產時之子宮頸擴張進展示意圖（partogram），正常的子宮頸擴張進展曲線標示為 normaldilation curve，曲線 A（青色曲線）之圖形應歸屬於那一種產程異常（dysf
- 99 圖為初產婦生產時之子宮頸擴張進展示意圖（partogram），正常的子宮頸擴張進展曲線標示為 normaldilation curve，曲線 A（青色曲線）之圖形應歸屬於那一種產程異常（dysf
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- 【題組】97 於圖 C 白色箭頭之病灶處作切片送病理學檢查，病理報告為 CIN2，接下來之處置以何種為最適當之處置？(A)再次子宮頸切片（cervical biopsy）(B)子宮頸錐狀切除手術合併子
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- 11 當諮商心理師以 Lazarus 的 BASIC-ID 模式介入時，確認個案的問題在人際模式時，下列何種處遇最不適合？(A)完形治療法 (B)個人中心治療法 (C)精神分析治療法 (D)生物性治療
- 12 在評估會談的階段中使用同理技巧，最不可能產生下列何種諮商效果？(A)與個案建立具安全感的諮商關係 (B)協助個案釐清主述議題(C)理解個案的主觀感受 (D)促發個案洞察自己行為的不一致
- 13 關於在評估會談中，進行諮商關係的維持，下列敘述何者正確？(A)諮商關係的維持不是評估晤談的重要任務，故保持最低度的安全感即可(B)即使是評估會談，諮商心理師依然需要在歷程中保持與個案的心理接觸(
- 14 個案在評估會談中要和一位初次見面的諮商心理師，談及難以對外人或不熟悉的人揭露之個人困境或問題，此時諮商心理師最需要注意的為下列那一項？(A)會談必須要依循一清楚的理論模式(B)與個案建立專業關係
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- 16 關於羅夏克墨漬測驗（Rorschach Inkblot Test）敘述，下列何者錯誤？(A)屬於人格測驗 (B)是一投射測驗(C) Exner 計分系統目前是最廣為使用的 (D)是根據 Holl
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- 18 有關影響心理測驗信度的敘述，下列何者正確？(A)當受測者間的個別差異大時，測驗的信度就低，反之亦然(B)增加題目之間的相關性，會提高信度(C)判定個體間的細微差異往往比判定整體差異來的可靠(D)
- 19 某生接受一個智力測驗（平均數為 100，標準差為 15），得到智商分數為 130。有關該生智商分數的描述，下列何者正確？(A)該生智商分數轉換成百分等級（percentile rank, PR）
- 20 下列何者不是田納西自我概念量表的分量表名稱？(A)生理我 (B)道德我 (C)自我滿意 (D)自我中心
- 下列何者不是保存個案檔案資料的目的？(A)預防接案的諮商心理師突然無法再為個案提供治療(B)需要轉介個案給另一諮商心理師時可延續治療的周延(C)為出版或研究蒐集資料(D)為可能的醫療糾紛做風險管
- 22 在行為衡鑑的功能評量（functional assessment）中，對個案進行間接資料蒐集的策略也是重要的行為評量方式之一，下列那一項行為評量方式屬於間接資料蒐集與分析策略？(A)行為晤談分析
- 23 關於智力的敘述，下列敘述何者正確？(A)智力是天生的能力，不會改變(B)全世界首先問世的智力測驗是為了測量資賦優異者(C)魏氏智力量表的全量表智商（full scale IQ）得分 90 者比
- 24 王老師在啟聰學校任教，他想要對該校國小四年級的聽障學生實施團體智力測驗，以供教師在教學上參考，下列那些測驗可供其選用？①智能結構學習能力測驗 ②托尼非語文智力測驗（TONI-3）普及版 ③瑞文氏
- 25 加州心理測驗（California Psychological Inventory, CPI）屬於下列何種測驗？(A)情境測驗 (B)投射測驗 (C)職業性向測驗 (D)人格測驗
- 26 關於自比性（ipsative）測驗與自比性分數（ipsative score）的敘述，下列何者錯誤？(A) Kuder 認為自比性題型是評量興趣的最好方式(B)此類測驗常用來評估個體內不同特質的
- 27 當 BDI-II 的使用目的是想要儘可能選出一組真正具有憂鬱症狀的病人時，切截分數訂定的原則，下列何者正確？(A)提高切截點，以降低偽陽性 (B)提高切截點，以提升偽陽性(C)降低切截點，以降低
- 28 阿華的羅氏墨跡測驗出現多個色彩濃淡對比反應（Y, YF, FY），這可能代表的意義是什麼？(A)痛苦的內省 (B)憂鬱情緒 (C)缺乏愛 (D)無助感
- 29 在評估學習障礙時，下列何者並非是 DSM-5 所註明的主要類別？(A)閱讀障礙 (B)數學障礙 (C)書寫障礙 (D)溝通障礙
- 30 下列那一種學習衡鑑工具較無法明確指出學生特定學習困難或障礙的學科類別？(A)學習適應量表 (B)中文閱讀理解測驗 (C)基礎數學概念測驗 (D)兒童口語表達指標
- 31 關於學生學習檔案評量方法的特徵，下列何者錯誤？(A)容易配合個別化的教學目標 (B)學生可以參與對自己的評量過程(C)較能說明學生實際的學習成就 (D)具良好的信效度
- 32 根據 Holland 的理論，下列那一組碼的一致性（consistency）程度最高？(A) RI (B) SC (C) EA (D) IE
- 33 高一葉同學測驗結果反映其興趣偏向人文社會類，若輔導老師想進一步評估他在語文與數學推理方面的學業潛力，可選擇下列何種測驗？(A)通用性向測驗 (B) G567 學術性向測驗(C)多向度性向測驗組合
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