問題詳情
4.下列有關Bruner的發現學習論與Ausubel的意義學習論之敘述何者錯誤？ (
(A) Ausubel的意義學習論亦稱為「接受學習」，強調學生的被動接受
(B) Bruner的發現學習論強調學生的主動探索發現
(C)在意義學習論中，Ausubel強調前導主體的重要性
(D) Bruner的發現學習論應用在教學上，提出螺旋課程。)
(A) Ausubel的意義學習論亦稱為「接受學習」，強調學生的被動接受
(B) Bruner的發現學習論強調學生的主動探索發現
(C)在意義學習論中，Ausubel強調前導主體的重要性
(D) Bruner的發現學習論應用在教學上，提出螺旋課程。)
參考答案
答案：A
難度：簡單0.793103
統計：A(437),B(20),C(20),D(16),E(0)
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