問題詳情
149.警察職權行使法所稱警察，係指：
(A)警察機關
(B)警察人員
(C)警正、警佐、警員
(D)警察機關與警察人員。
(A)警察機關
(B)警察人員
(C)警正、警佐、警員
(D)警察機關與警察人員。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.957105
統計：A(1),B(12),C(3),D(357),E(0)
內容推薦
- 教師選擇了目前媒體關注的城鄉差異問題，作為學校本位課程設計的題材，以促進學生對城鄉發展的理解與行動。這種作法傾向於下列何種課程設計模式？ (A)知識取向 (B)學生中心 (C)社會取向 (D)科技
- 兒童諮商技巧可分為催化性、挑戰性及行動取向的技巧，下列何者為常用的催化性技巧？(A)專注(attending) (B)自我揭露(self-disclosure)(C)建立契約(contracti
- 一個過去曾經被小狗驚嚇，因此對小狗產生害怕的兒童，經過將小狗與正向愉快的刺激連結之輔導歷程後，兒童不再怕小狗了。這種以正向連結取代負向連結的程序稱為什麼？(A)型塑(shaping) (B)消除
- 下列有關警察行使職權之敘述，何者為非？ (A)警察行使職權應符合比例原則 (B)警察行使職權應為目的性考量 (C)警察行使職權若已達成執行目的，應即停止其職權之行使 (D)警察行使職權時，即使
- 1司法院大法官會議釋字第五三五號解釋理由書指出，不服警察臨檢者，受臨檢人得在 臨檢程序終結前，向執行人員提出 (A)申訴 (B)抗訴 (C)申復 (D)異議。
- 下列何者非警察職權措施之一： (A)驅離 (B)管束 (C)進入住宅 (D)集會遊行前之溝通。
- 1警察臨檢係屬對人或物之查驗、干預，故其執行應有下列何者之依據？ (A)組織法 (B)作用法 (C)救濟法 (D)爭訟法。
- 幼兒正在閱讀繪本中的圖片，問坐在對面的媽媽：「這是什麼？」他並沒有察覺到媽媽只看到書的背面。此現象屬於下列哪一項思考特徵？(A)缺可逆性 (B)以偏概全 (C)自我中心 (D)保留概念
- 義務人或利害關係人對警察行使職權之方法，應遵守之程序或其他侵害利益之情事， 得於警察行使職權時，當場陳述理由，警察對於該異議之處理方式，何者有誤？ (A)警察認為有理由者，應立即停止 (B)警察
- 下列何者屬於質性的觀察記錄方法？(A)軼事記錄(B)時間取樣 (C)評定量表(D)檢核表
內容推薦
- 下列警察行使職權之程序，何者係經義務人或關係人之請求，始須為之 (A)表明身分 (B)告知事由 (C)將異議之理由製作記錄交付之 (D)若因而有致人受傷者，應予必要之救助或送醫救護。
- 依據法令規範之期間先後或法律之邏輯，下列四種規定之先後順序應為如何？甲、大 法官釋字第五三五號解釋；乙、警察法；丙、警察勤務條例；丁、警察職權行使法。 (A)甲乙丙丁 (B)乙丙甲丁 (C)丙甲
- 依據「警察職權行使法」之規定，警察對於依法扣留之物，除依法應沒收，沒入，毀 棄或應變價發還者外，原則上扣留期間不得逾越多久？ (A)十日 (B)十五日 (C)二十日 (D)三十日
- 1依警察職權行使法規定，下列何者非警察行使職權時必須遵守之原則或程序？(A)須經 該人民同意 (B)須告知事由 (C)不得以引誘，教唆人民犯罪或其他違法之手段為之 (D)行使職權致人受傷時，應予
- 下列有關妥瑞氏症的敘述何者為對?(A)妥瑞氏症的Tic行為不涵蓋情緒層面(B)妥瑞氏症的兒童每個症狀都不同 且不一定會有穢語証(C)妥瑞症的患者智力會隨年齡而退化(D)若妥瑞氏症兒童伴隨ADHD 應以
- 下列何種策略是教師將異質能力學生安排在一起學習的一種教學方法？(A)合作學習(B)合作教學(C)部分參與(D)逆向回歸
- 杜甫詩的整體風格如何？(A)雄奇壯偉 (B)委婉暢達 (C)沉鬱頓挫 (D)靈秀飄逸
- 小美在思考困難問題時，常會出現自言自語的現象。以下對小美行為的敘述，何者最符合維高斯基(L. S. Vygotsky)理論的看法？(A)自言自語顯示小美的認知發展遲緩(B)小美可能是在藉由自我對
- 警察依法行使職權，因人民特別犧牲，致其生命、身體或財產遭受損失時，人民得請 求： (A)賠償 (B)行政救濟 (C)補償 (D)補助。
- 『甲：個人內在能力有顯著差異；乙：注意、記憶、聽覺理解…等任一能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者；丙：除學校外，至少在其他一個情境中顯現適應困難者。；丁：智力
- 1依大法官釋字五三五號意旨，警察勤務條例之法律性質為： (A)單純之組織法 (B)單純之行為法 (C)單純之爭訟法 (D)組織法兼有行為法 (E)行為法兼有爭訟法。
- 100.警銬為警械之一種，下列有關警銬使用之敘述，何者正確？ (A)警銬僅屬應勤器械，並無使用要件之限制 (B)警銬使用要件主要規定於警察職權行使法 (C)依警察職權行使法之規定，警察逮捕人犯時，依法
- 1警察職權行使法於九十二年之何時經總統令制定公布： (A)六月五日 (B)六月十五日 (C)六月二十日 (D)六月二十五日
- 1依據警察職權行使法之規定，下列名詞敘述，何者有誤： (A)警察，係指實定法上之警察意義 (B)警察職權，係指警察為達成其法定任務，於執行職務時，依法採取之公權力具體措 施 (C)警察機關主管長
- 青少年身體發展的重大變化，下列哪一項描述較不適當？(A)成長陡增，身高的成長伴隨體重的增加繼而改變了身體的比例 (B)性腺的進一步發展(C)第一性徵的發展 (D)愈早出現性成熟，成長陡增就會愈快緩
- 鑑定美術才能優異學生較適合採用下列哪些評量方法？(A)成就測驗、教師觀察、團體智力測驗 (B)性向測驗、個別智力測驗、檔案評量(C)性向測驗、實作評量、競賽成績(D)成就測驗、實作評量、團體智力
- 危機樹理論是以較全面的觀點，包含微觀及鉅觀的角度解釋學生中途輟學的原因， 並以土壤、樹根、樹幹、樹枝、花果樹葉來比喻不同的個人、社會環境因素與危機 少年。危機樹理論所指的「樹根」部分是比喻哪一影
- 聽力損失的嚴重程度取決於下列哪一項?(A)聽損發生的年齡(B)聽損發生的原因(C)聲音接收的強度(D)耳朵構造損壞的形態
- 甲生在魏氏兒童智力量表(M＝100，SD＝15)的智商125，乙生在綜合圖形推理能力測驗(M＝100，SD＝20)的智商135，兩位學生在各自常模中的相對地位哪一位比較高？(A)甲生 (B)乙生
- 1臨檢實施之手段，影響人民行動自由、財產權及穩私權甚鉅，其要件、程序及對違法 臨檢行為之救濟，除要符合法律保留原則外，尚要以何法律規範： (A)法律明確性原則 (B)目的性原則 (C)法律基礎原
- 1警察職權行使法所稱警察機關主管長官，未含下列何者： (A)局長 (B)副局長 (C)分局長 (D)分駐(派)出所主官。
- 1警察職權行使法於九十二年何時起實行： (A)六月二十五日 (B)六月三十日起 (C)十二月一日 (D)十二月二十五日
- 1依警察職務行使法之規定，警察於公共場所或合法進入之場所，得查證身分， 未含下列何時機： (A)有相當理由其有違規或違序之虞者 (B)合理懷疑其有犯罪之嫌疑或犯罪之虞者 (C)有事實足認其對已發
- 王老師希望設計真實性的評量以了解實施品格教育的教學成果。下列哪一項作法最為合宜？(A)請幼兒複誦品格教育的經典內容(B)由家長與教師觀察記錄幼兒的助人行為(C)教師說完品格的故事後，由幼兒評論故
- 依現行「教師法」之規定，學校班級數少於多少班時，得跨區（鄉、鎮）合併成立學校教師會(A)10班(B)15班(C)20班(D)25班。