問題詳情
「甲.決定目標的優先順序;乙.發展特定的教學介入計畫;丙.確定長短期目標」。心理評量報告可作為教學介入計畫的基礎。評量人員應依循前述那些程序或步驟來實施此項工作?
(A)甲→丙→乙
(B)甲→乙→丙
(C)丙→甲→乙
(D)甲→乙
(A)甲→丙→乙
(B)甲→乙→丙
(C)丙→甲→乙
(D)甲→乙
參考答案
答案:C
難度:適中0.626316
統計:A(264),B(50),C(714),D(10),E(0) #
個人:尚未作答書單:課程本位測量、個別化重要技能模式、團隊合作模式
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- 「甲.決定目標的優先順序;乙.發展特定的教學介入計畫;丙.確定長短期目標」。心理評量報告可作為教學介入計畫的基礎。評量人員應依循前述那些程序或步驟來實施此項工作?(A)甲→丙→乙(B)甲→乙→丙(C)
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