問題詳情
6. Lazarus 的個案診斷模式，BASIC ID，其中的D，意指為何？
(A)個案的認知狀態
(B)個案最近出現的特定行為
(C)個案的精神狀態，包括飲食及睡眠等
(D)個案的情緒感受。
(A)個案的認知狀態
(B)個案最近出現的特定行為
(C)個案的精神狀態，包括飲食及睡眠等
(D)個案的情緒感受。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.736926
統計：A(17),B(35),C(465),D(40),E(0)
內容推薦
- 設臺北市政府擬訂「臺北市商業區管理自治條例」規定：違反營業時間規定者，處新臺幣十萬元以下罰鍰，並得命令歇業。本項自治條例經臺北市議會通過後，須報下列何機關核定？(A)行政院(B)內政部(C)經濟部(D
- Super 所提出的生涯發展理論，包括五個階段，國小兒童的發展，處於哪一個階段？(A)探索階段(B)建立階段(C)成長階段(D)維持階段。
- 領導者在團體中運用口語或非口語行為防止成員在團體中表現不當的口語或非口語行為，此一技巧稱之為何？(A)阻止技巧（Blocking）(B)執中技巧(Mediating)(C)評估技巧(Evalua
- 「否極泰來」的「否」字讀作？(A)ㄆ一ˇ (B)ㄈㄡˇ (C)ㄆ一 (D)ㄆㄟ。
- 下列教育哲學中何者強調酬賞、懲罰對學習者的影響？(A)認知學派 (B)觀念主義 (C)行為主義 (D)實用主義。
- 行政院院會通過之預算案須經立法院審議通過，係本於下列何項憲政原則？(A)法治國原則(B)權力分立原則(C)法律優位原則(D)國會主權原則
- 在Hill 提出的助人模式中，助人歷程可分三個階段，以下哪一項是屬於第三個階段的技巧？(A)同理個案情緒(B)提供適當的建議(C)情感反應(D)提供個案洞察機會。
- 關於兒童團體的帶領，以下何者看法是正確的？(A)在校園中帶領兒童團體，有其限制，故無須注意倫理問題(B)兒童團體以非結構性團體之效果較好(C)國小階段兒童團體輔導活動的設計，可針對有特殊需要的兒
- 關於成文法與不成文法，下列敘述，何者錯誤？(A)成文法較為明確，易於施行(B)成文法與不成文法的區別，在於有無文字記載(C)習慣與法理皆為不成文法(D)成文法須經過立法程序及公布程序
- 為了促進心肺耐力，每週應運動大約幾天較為適當？(A) 1 天 (B) 1~2 天 (C) 3~5 天 (D) 6~7 天
內容推薦
- 針對兒童進行人格評量，有幾種不同的主要方法，以下何者不是其中之一?(A)自陳式量表(B)教師評定測驗(C)行為觀察法(D)客觀實作測驗。
- 依「終身教育法」規定，下列敘述何者正確？(A)國立終身教育機構之組織，以命令定之(B)社區大學或委託辦理之終身教育；其辦法由直轄市、縣（市）主管機關定之(C)各級終身教育機構之設備標準，由各級主管教育
- 5迦納(gardner)所提出的多元智能理論當中，透過與他人合作發展同理心、社會技巧等的智能是:(A)語文智能(B)邏輯—數學智能(C)人際智能(D)肢體—動作智能
- 學者常將課程或教學評鑑區分為形成性評鑑和總結性評鑑，此種區分主要是依何種角度而區分？(A)評鑑人員的來源 (B)評鑑的價值判斷標準 (C)評鑑的方法 (D)評鑑的角色功能
- 敘事治療中所提的「外化」技術，指的是？(A)協助當事人將問題說出來，讓外在的第三者了解(B)將當事人內在的感受，轉化成外在的行為(C)協助當事人運用自身之外的語言將個人與特定問題區分開來(D)
- 九年一貫課程由學校自行規劃辦理全校性和全年級活動、執行依學校特色所設計的課程或活動、安排學習領域選修節數、實施補救教學、進行班級輔導或學生自我學習等活動的是：(A)各領域學習節數(B)彈性學習節數(C
- 下列何種評量方法，最能理解學習者在學習歷程中的變化情形？(A) 實作評量 (B)檔案評量 (C)檢核表法 (D)紙筆評量。
- 小明是你班上的學生，在你不斷關心他之餘，他仍持續出現偷竊的行為，下列何者運用了Carl Rogers 所指之助人者的「接納」態度？(A)「小明，老師實在很失望，你到底需要什麼才會改善自己的行為
- 我國高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為幾年？(A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)四年
- 對於遭受創傷的國小學童，容易出現的徵狀？(A)羞愧易怒(B)廣泛性焦慮(C)身體化症狀(D)瞬間經驗再現。
- 在語言發展的過程中，哪一領域的發展最慢？(A)語音(phonology) (B)語意(semantics) (C)語法(syntax) (D)語用(pragmatics)
- 一測驗其目的在測量個人運用先天的潛在能力，經過後天的學習後所實際獲取或完成的一切概念或事物，此測驗為：(A)智力測驗(B)成就測驗 (C)性向測驗(D)人格測驗
- 實施九年一貫課程，學校應組織何種委員會以審查各年級的課程計畫？(A)課程規劃委員會 (B)課程評審委員會 (C)課程發展委員會 (D)課程指導委員會
- 對曾經多次打傷別人的兒童進行諮商時，現實治療取向的輔導人員不會採用下列那一種對話方式進行諮商？(A)「你在諮商中想要的是什麼？」(B)「誰的行為是你可以控制的？」(C)「選擇這樣的行為方式是否
- 幼兒正在閱讀繪本中的圖片，問坐在對面的媽媽：「這是什麼？」他並沒有察覺到媽媽只看到書的背面。此現象屬於下列哪一項思考特徵？(A)缺可逆性(B)以偏概全(C)自我中心(D)保留概念
- 下列何種策略對於兒童自我控制的發展最有助益？(A)觀察學習(B)同儕壓力(C)替代性想法(D)延後享樂。
- 在團體歷程中，成員需體認個人行為是自己選擇的結果，是哪一階段的特徵(A)轉變期(B)團結及凝聚期(C)工作生產期(D)結束期。
- 下列那一項不屬於憲法增修條文第十條予以保障、扶助或促進之項目？(A)兩性地位之實質平等 (B)資優學生之培植與發展 (C)身心障礙者之保險與就醫 (D)軍人退役後之就學
- 解釋萬物生成變化主張「質料因」、「形式因」、「動力因」、「目的因」的是下列哪一位思想家？(A)蘇格拉底(B)柏拉圖(C)亞里斯多德(D)康德
- 對於學習困難的學生，假使學習呈現大幅度落後，應該使用何種課程來教學？(A)矯正式課程 (B)補救式課程 (C)補償式課程(D)適性式課程。
- 哪一位學者主張教育目的在「開展人之潛能」？(A)涂爾幹(Durkheim)(B)赫爾巴特(Herbart)(C)福祿貝爾(Froebel)(D)洛克(Locke)
- 根據客體關係理論，自戀型人格違常根源於那一階段發展？(A)共生階段(B)分離/個別化階段(C)獨立/依賴衝突(D)客體恆存。
- 依「教育人員任用條例」規定，偏遠或特殊地區之學校校長、教師之資格及專業科目、技術科目、特殊科目教師及稀少性科技人員之資格，由下列那一個機關定之？(A)教育部 (B)各縣市教育局 (C)考試院 (D)銓
- 兒童通常於多大時，開始逐漸會自己產生自我控制的策略？(A)1-3 歲(B)3-5 歲(C)6-10 歲(D)11-15歲。
- 有關對遊戲治療團體的設限敘述，何者為是？(A)特定的而非普遍的(B)有條件的而非全面的(C)實際的允許比感受的允許重要(D)把焦點放在特定行為。