問題詳情
35. 以多種效標來鑑定資優生的模式，一種著重在深度，一種著重在廣度。以下關於這兩種方式的說法，何者錯誤？
(A)以資優教育的雙重任務觀點而言，廣度模式是較有價值的鑑定方式
(B)透過廣度模式而被鑑定為資優者，成績表現通常較好，老師也對其有較佳觀感
(C)注重學生是否在多重領域有優異表現者為廣度模式
(D)注重學生是否在單一領域有優異表現者為深度模式
(A)以資優教育的雙重任務觀點而言，廣度模式是較有價值的鑑定方式
(B)透過廣度模式而被鑑定為資優者，成績表現通常較好，老師也對其有較佳觀感
(C)注重學生是否在多重領域有優異表現者為廣度模式
(D)注重學生是否在單一領域有優異表現者為深度模式
參考答案
答案：A
難度：適中0.550562
統計：A(49),B(29),C(4),D(3),E(0)
內容推薦
- 美國學者 Tannenbaum 所設計，透過教學、觀察、評估、試探，再評估區分資優生，用甄選工作和教學方案同時進行教學即甄選，甄選即教學之資優教育模式為？(A)充實矩陣模式 (B)無限才能模式
- 下列哪些資優模式，有強調資優生的獨立研究？甲、Betts 的自主學習者模式乙、Renzulli 的三合充實模式丙、Tomlinson 的平行課程模式丁、Treffinger 的自我引導學習模式
- 馬斯洛（A. H. Maslow）在 1969 年曾反省其需求層次理論，指出人最高的需求是超越性靈性需求，這是人追求超越自我需求的最高境界。此理論被稱之為：(A) X 理論 (B) Y
- 以下有關船舶攜帶化學品的敘述，何項正確？(A) 相關法規全涵蓋在 MARPOL 公約當中(B) 相關法規全涵蓋在 SOLAS 公約當中(C) 相關法規涵蓋在 MARPOL 和 SOLAS 公約
- Guilford 強調智力結構模式（SOI）教學產出之結果以何種與創造關係最為密切？(A)轉換 (B)聚斂思考 (C)組織 (D)系統
- 相較之下，下列何時不需要做工作分析？(A)核定薪資時 (B)某工作的離職率特別高時(C)環境改變時 (D)新組織建立時
- 以下何項不包含在 MARPOL 公約附錄 VI (Annex VI)所規定的船舶排放物當中？(A) 戴奧辛(B) 氮氧化物(C) 硫氧化物(D) 耗蝕臭氧物質
- 根據教育部公布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的內容，十二年國民基本教育之課程發展強調下列哪些理念的落實，以達成全人教育的理想？(A)民主、法治、人權 (B)民主、倫理、科學(C)
- 依據船員服務規則，船員違反海關緝私條例，且其私運進口貨物之完稅價格超過新臺幣十萬元，經處分確定者，下列何者錯誤？(A) 第一次收回其船員服務手冊三個月(B) 第二次收回其船員服務手冊六個月(C
- MARPOL 73/78/97 國際公約之防止船舶空氣污染規則，規定之各項檢驗與檢查（Surveys and inspections），適用於下列何種船舶？(A) 總噸位至少 150 以上(B)
內容推薦
- 下列哪一資優課程模式，是以發展創造力教育為主？(A) Schlichter 的無限才能模式 (B) Purdue 的三階段充實模式(C) Stanley 的才能鑑定與發展模式 (D) Bett
- 依據船員服務規則，船上由誰負責訓練指導及考核輪機實習生？(A) 輪機長(B) 大管輪(C) 資深管輪(D) 管輪
- 宗教家就多元智能理論而言是屬於哪一種類型的智能表現優異者？(A)內省智能優異 (B)數理邏輯優異 (C)人際智能優異 (D)自然觀察者優異
- 有關財務分析比率的敘述，下列何者錯誤？(A)權益比率過高，表示過度保守，獲利力低，對債權人有利(B)存貨週轉率衡量銷售能力與庫存量，比率愈高表示週轉快、存貨積壓或陳舊過時之風險低(C)應收帳款週
- 「六個希格瑪(6σ)」，是屬於下列哪一種目前較為常見的「追蹤術」控制技術與方法？(A)資訊包含了年齡、性別、教育程度、工作經驗、能力、知識、技術與證照要求等控制(B)生產及作業控制(C)財務控制
- 國內許多學生在挑選科系時，常是依父母、老師的期望，而努力於考取該志願。這樣的情況，依 Marcia 的自我認同觀點，是屬於哪一型態？(A)已定(achievement) (B)早閉(forec
- 指導資優學生進行獨立研究時，下列哪些做法較為適切？甲、教師提供獨立研究問題，學生分組進行專題研究乙、鼓勵對寫作有興趣的學生撰寫作品，進而指導學生投稿丙、學校安排指導教師，協助學生進行科學研究，
- 資優班林老師邀請小明的父親到班上演講。依 U. Bronfenbrenner 的生態系統理論（ecological systems theory），這樣的情境是小明生長環境裡的(A)微觀系統(
- 程序控制是指針對作業程序及生產進度所做的控制，下列何者不是程序控制所用的控制工具？(A)要徑法(CPM) (B)計劃評核術(PERT) (C)經濟訂購量(EOQ) (D)甘特圖
- 每天早上剛上班時，全體員工一起作晨操以建立成員的向心力，係透過何種方式來呈現組織文化？(A)會議 (B)儀式典禮 (C)故事 (D)象徵符號
- 葛妮(M. Greene)藉由《教師即陌生人》(Teacher as Stranger)一書，提出下列哪一項觀點？(A)認為當今老師如陌生人，在學校環境中孤立無助的角色(B)主張老師應
- 唐小芳因為家境貧窮，在學校經常肚子餓，有一天下課偷吃了同學的餅乾與巧克力，被老師查獲，全班嘩然。小丁主張王子庶民，犯法同罪，小芳該依偷竊罪處分；小磊認為應該先討論同學情誼重要，還是打擊
- 阿光對死記硬背的學習材料感到厭煩，且表現的雜亂無組織；無法閱讀、書寫、拼音，但卻有優秀的口語表達能力。她很有可能屬於底下哪一種類型學生？(A)學習障礙資賦優異 (B)情緒障礙資賦優異(C)聽力
- 葉老師為瞭解臺灣的四個縣市的教育機會均等情形，他以吉尼係數計算，獲得四個縣市的吉尼係數。下列哪一個縣市選項的教育機會最均等呢？(A).20 (B).25 (C).30 (D).35
- 「以情境呈現真實教育問題，作為教師專業成長方案設計的主軸，重視以真實教學問題的呈現與解決能力的訓練，做為教師專業發展方案的主要內涵」的教師專業發展模式，是屬於下列何種教師專業發展模式？
- 下列何者敘述是「標準參照評鑑」的概念？(A)著重運用分數做為學生之間的比較(B)智力測驗大都是標準參照評鑑(C)形成性評鑑大都是標準參照評鑑(D)標準參照評鑑可以了解學生在團體中的位
- 組織可分為四個階層：策略階層(strategy level)；管理階層(management level)；知識階層(knowledge level)；作業階層(operatio
- 底下對大衛•庫伯(David Kolb)經驗學習圈理論(experiential learning)的敘述何者為非？(A)經驗學習過程是由四個適應性學習階段構成的環形結構(B)集體學習比個體學
- 彼得．聖吉學習型組織的五項修練中，最經典、重要的為下列何者？(A)系統思考 (B)改善心智模式 (C)建立共同願景 (D)自我超越
- 以下哪一位學者批評傳統教育是一種儲積式(banking)的教育，認為講述式教育把學生當作「容器」，變成可任由教師「填充」的「儲存器」，是一種貯存的行為？(A)艾波(M. Apple)
- 學校讓資優生在學校正常課程外增加學習內容，即是採取資優教育的哪一種學程？(A)加速學程 (B)充實學程 (C)外掛學程 (D)補充學程
- Michael Porter 以五力模式來評估環境與產業結構。下列何者不在其內？(A)科技 (B)潛在的進入者 (C)競爭者 (D)供應商的議價能力
- 某智力測驗的標準差為 10，信度為.75，甲生測量的智商為 120，其真實智商之 95%信賴水準大約在多少之間呢？(A)100~120 (B)105~125 (C)110~130 (
- 下列何種組織的缺點是不易培植出大格局、全方位的管理人才？(A)矩陣式 (B)直線別 (C)功能別 (D)顧客別
- 丁老師研究教師效能與學生學習表現之關聯性，他建構模式並運用結構方程模式(Structural Equation Models)檢定，經過模式估計之後，丁老師宜採用下列哪一種統計數值來