問題詳情
22. 有關動態評量的敘述，何者錯誤?
(A)著重學習歷程或認知改變，採取「在教學中評量，在評量中教學的觀點」
(B)目的在評量兒童的潛能發展水準，以了解兒童在問題情境中能力運作的狀況，為教學方式的決定提供有用的訊息
(C)維高思基(L.Vygotsky)對社會文化影響心理發展的觀點，以及近測發展區(ZPD)概念的倡導，都進一步促成動態評量的發展
(D)評量的重點是強調過去學習的成果
(A)著重學習歷程或認知改變，採取「在教學中評量，在評量中教學的觀點」
(B)目的在評量兒童的潛能發展水準，以了解兒童在問題情境中能力運作的狀況，為教學方式的決定提供有用的訊息
(C)維高思基(L.Vygotsky)對社會文化影響心理發展的觀點，以及近測發展區(ZPD)概念的倡導，都進一步促成動態評量的發展
(D)評量的重點是強調過去學習的成果
參考答案
答案：D
難度：簡單0.891
書單：沒有書單，新增
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