問題詳情
17.下列理論和教學法的配對哪個正確？
(A)認知學派與記憶策略
(B)學習理論與編序教學法
(C)互動理論與楷模和示範
(D)以上皆是
(A)認知學派與記憶策略
(B)學習理論與編序教學法
(C)互動理論與楷模和示範
(D)以上皆是
參考答案
答案：D
難度：簡單0.714286
統計：A(1),B(0),C(1),D(5),E(0)
內容推薦
- 教育社會學的研究分類，可分為鉅觀研究與微觀研究，下列何者不屬於微觀研究的論述？(A)強調社會變遷的研究(B)重視實際社會生活的探究(C)在社會行為研究中，著眼於行為情境因素(D)凸顯個人在社會實體
- 王老師對於教師領導一詞頗為認同，認為教師也應積極參與校務決策。 試問「教師領導」的概念與下列何者之意涵差異最大？(A)授權賦能 (B)學習社群 (C)科層控制 (D)分散式領導
- 根據教育社會學上「功能主義」的觀點，學校做為社會化的機構，主要的功能為何？(A)培養學生具有共同的信念與價值觀(B)重視個別差異發展學生個人潛能(C)培養學生解決社會問題的能力(D)建立良好師生關
- 下列關於特殊教育服務的敘述何者不正確？(A)個別化家庭支持計畫(IFSP)適用於學前教育階段(B)個別化教育計畫(IEP)適用於國民教育階段(C)個別化家庭增能計畫(IFEP)適用於高中職教育階段
- 下列有關控制「諾羅病毒」造成群聚型感染的敘述,何者正確?(A)如廁後、進食或準備食物前,應以肥皂與清水洗淨雙手(B)應使用酒精消毒環境或乾洗手(C)食物低溫冷藏即可防止繁殖(D)罹患諾羅病毒的廚
- 教師在教學歷程所做的教學決定不受什麼因素的影響？(A)任教的區域 (B)教學經驗 (C)職前教育訓練 (D)以上皆是
- ( )美國粗放農業發達，當地從事機械化農作的主要原因為何？ (A)面積廣大、勞工眾多 (B)土壤貧瘠、交通不便 (C)工業進步、農作多樣 (D)地廣人稀、工資較高。
- 下列句子所表達的語氣，何者的說明是最準確的？ (A)這次比賽要不是我沒參加，還輪得到你得第一名嗎？——懷疑 (B)情勢演變到這麼惡劣，難道沒有人可以負責嗎？——推測 (C)明年春天，想必這裡已繽
- 如果教育社會學家發現許多新台灣之子在校適應不佳，請問教育社會學家會從哪個方向來研究新台灣之子的教育問題？(A)其與東南亞族群混血智力偏低 (B)其成就動機較低(C) 其對學業不甚用心 (D)其家庭
- ( )義翔想要解釋中國主要河川流向多為由西向東流的原因，則他以下列何者來說明最適合？〔100.第一次基測〕 (A)中國三大經濟帶分布圖 (B)中國五大地形面積比例圖 (C)中國地勢三級階梯示意圖
內容推薦
- 正向行為支持和行為功能評估是根據哪個理論發展出來？(A)發展理論 (B)行為理論 (C)認知理論 (D)建構理論
- 根據學習者的身心發展理論，下列論述何者正確？(A)越是高所得的社會，越是受到過多保護的孩子，從發展的理論來看，通常這些孩子的青年期年齡也越年長(B)台灣的大學生在良好的飲食及優渥的成長環境及豐富
- 下列有關教學法的陳述何者正確？(A)討論教學法有助教師系統化且有邏輯性地將各種知識概念原理與原則教授給學生(B)探究教學法、問題解決教學法和創造思考教學法皆屬於社會化教學(C)問題教學法是應用系
- 特殊教育推行委員會的職責為何？(A)審議個別化教育計畫 (B)審議特殊教育班級課程及教學(C)規劃校內無障礙空間 (D)以上皆是
- 中國能與許多國家在經濟、文化上發生密切關係，是因為中國擁有哪項優越條件？ (A)位在中緯度 (B)鄰國眾多 (C)面積廣大 (D)位在東半球。
- 環顧當前世界各國行政改革的背景，從 1980 年代迄今，整個國際情勢的變化似乎是串連在兩個發展主軸上，一是政治民主化，另一則是：(A)文化多元化 (B)經濟自由化 (C)貿易整體化 (D)社會階
- 下列哪些特教學生不常接受結構教學？(A)自閉症學生 (B)中重度智能障礙學生(C)社會情緒問題學生 (D)肢體障礙學生
- 近年來媒體報導「女機師」和「男護士」之生涯選擇故事。請問「女機師」與「男護士」的就業現象，最符合下列哪一種性別議題的發展趨勢？(A)職場中兩性關係愈來愈和諧(B)男女的就業機會愈來愈均等(C)性
- 有關有效的學習策略下列陳述哪個不正確？(A)注意力、記憶及理解等後設認知策略(B)預測和自我調整策略(C)成就歸因訓練策略(D)創造力高層思考策略
- 司法院釋字第 702 號解釋指出：民國 98 年修正公布之教師法對於行為不檢有損師道者「不得聘任為教師」之規定，完全扼殺當事人改正的機會，因此認定違憲。此項大法官的解釋應該是依據下列何項原則？
- ★下列是中國某項環境問題的相關資料，請回答下列問題 45-46 題：【題組】地理老師在課堂上出示如右圖中國土地資源問題之一，詢問全班這是哪項問題，下列哪位同學的回答是正確的？ (A)宗琳：「土
- 下列何者符合教育機會均等的精神？(A)教育結果相等 (B)教科書統一 (C)齊頭式平等 (D)立足點平等
- 下列何者最不符合迦納(H. Gardner)多元智慧理論在特殊教育的應用？(A)教師應該認識、發掘並啟發學生的潛能(B)教師應該遵循課程指標設計課程及教學(C)教師應該看重學生的專長興趣和自主性
- 目前高中職教育階段特殊教育的主管單位為？(A)學生事務及特殊教育司 (B)國民教育及學前教育署(C)師資培育司特殊教育組 (D)縣市政府教育局
- 上課時，學生不專心上課而在打電動玩具，教師發現後，立即將學生之電動玩具沒收據為己有，事後未發還給學生或家長，此情形教師是犯了什麼罪？(A)未犯任何罪刑(B)民事責任 (C)普通侵占罪 (D)竊
- 主張政府應致力使不同背景(例如：性別、族群、階級等)的學生都能獲得相同的教育成就，是屬於下列那一種教育機會均等的概念？(A)輸入的均等 (B)過程的均等 (C)結果的均等 (D)消極的均等
- 國家統治者會透過教育制度將特定的意識型態及文化價值，經過精心設計，灌輸給民眾，以達到社會控制的目的，這種現象可稱為什麼？(A)文化霸權的教育政策 (B)跨文化的教育政策(C)文化融合的教育政策
- 請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」(unequal treatment forunequal)，以實踐教育機會均等的目的？(A)小班教學精神 (B)九年一貫課程 (C)教育優先區
- 《性別平等教育法》規定，學校負有推動性別平等教育的責任，使全校的教職員與學生充分了解性別平等的觀念，請問下列何種方式是符合性別平等觀念的做法？(A)對於較柔弱的男性，學校有責任將其鍛鍊成鋼鐵般的
- 《白鹿洞書院揭示》是宋代何學者所訂？(A)陸九淵 (B)文天祥 (C)張載 (D)朱熹
- 從「機會」而非「條件」或「結果」的均等而言，下列何者是評估教育機會均等的最適當指標？(A)在學率 (B)升學率 (C)就學率 (D)輟學率
- 有關教學目標的敘述，下列何者正確？(A)教學目標描述學生的所做的行為(B)教學目標通常包括認知、情意、技能(C)情意目標可以包括接受、反應、價值判斷等(D)以上皆是
- 誰是教育社會學之父，提出社會分工論：「社會連帶」(機械連帶/有機連帶/道德連帶)、「集體意識」；「自殺論」。強調教育功能在使個人「社會化」。(A)斯賓賽(Spencer) (B)韋伯(Weber
- 青春期變化的發生時機是有意義的，下列敘述何者較為適當？(A)青春期的發生時機對男孩與女孩的意義大致相同(B)晚熟的男孩比早熟的男孩享有許多社會利益(C)對女孩來說早熟會面臨較多壓力(D)早熟和晚
- 以下何者屬於倫理議題的一部分？(A)行為者不是出於自願 (B)行為可能對他人造成影響(C)行為者無法選擇 (D)行為一定對他人造成傷害