問題詳情
34.下列何者是倡導學習型組織的學者？
(A)聖吉(P. Senge)
(B)費堯（H. Fayol）
(C)泰勒（F. W. Taylor）
(D)梅堯（E. Mayo）
(A)聖吉(P. Senge)
(B)費堯（H. Fayol）
(C)泰勒（F. W. Taylor）
(D)梅堯（E. Mayo）
參考答案
答案：A
難度：簡單0.89521
統計：A(598),B(9),C(52),D(9),E(0) #
個人：尚未作答書單：【科學行政時期】-科學管理學派、行政管理學派、科層體制學派
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- 5「潛」力：
- 6 深「ㄙㄨㄟˋ」：
- 4 整「ㄔˋ」：
- 評鑑學校工作績效時，其評鑑者由學校人員擔任，請問此一方式是屬於何種評鑑？(A)外部評鑑 (B)內部評鑑 (C)封閉式評鑑 (D)開放式評鑑。
- Jeremy Lin is (1)_______ NBA basketball (2)_______.He (3)_______ long (4)_______ and (5)_______.
- I don’t play s_______s at the gym.
- (二) 我們愛吃魩仔魚，說是鈣質豐富、營養豐富；我們一口幾百條，一餐數千條的囫圇吞棗……因為嗜吃而渾然不覺，我們已經吃掉了曾經豐盛的沿海漁產資源，同時也贏得了嗜吃魚苗等只有海鮮文化沒有海洋文化的惡名。
- 3 清「ㄒㄧ」：
- 9「泠」泠：
- Robert helps Meg __________ her homework.
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- 下列選項中，何者為同義複詞 ？ (甲)遺憾 (乙)寂寥 (丙)聆聽 (丁)遭遇 (戊)徘徊(A)甲乙丙 (B)乙丙丁(C)甲丙丁(D)乙丙戊。
- （注釋）1 塵緣：
- 10「駢」文：
- （注釋）2 物是人非：
- （注釋）4 梵孙僧樓：
- 下列文句「 」中詞語的運用，何者錯誤？ (A)在友人的「鼓噪」下，我上臺唱了一首歌。 (B)總統今天「會晤」了美國國務卿，將針對兩國關係進行商談 (C)一群人「佇立」在站牌下，等候公車。 (D)
- 形象化是指在語文中，將抽象比擬具體的一種轉化修辭技巧。下列文句，何者非使用形象化的修辭法？ (A)好銳利的喜悅刺上我的心頭 (B)彷彿暗夜的漆黑裡，小小的山精水靈打著一盞迎迓的風燈 (C)我沒有
- 「好像／前生是一個憂傷的君王／變作禽鳥／啼濺了鮮血／尋找春天的精魂」（蔣勳）此詩所詠之鳥禽為何？(A)烏鴉 (B)杜鵑 (C)鴟梟 (D)喜鵲。
- 關於信封上收信人的書寫方式，下列何者正確？ (A)紀文凱父親安啟(B)鍾雨棠校長敬啟(C)苗愛莎老師大啟(D)王子譽先生台啟。
- A: (1)_______ do you do (2)_______ weekends?B: I (3)_______ every weekend.A: 你週末都做什麼呢？B: 我每個週末都去
- （摘釋）3「切」回岸緣：
- （注釋）7 虛應一應故事：
- 某師資培育機構為因應教師資格檢定考試科目，加考數學科的新規定，準備先期進行學生數學能力的檢測，以了解學生的數學能力，俾作為後續課程與教學規劃的依據，這是屬於哪一種評量？(A)預備性評量 (B)形
- 學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳，主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或宗教活動。是根據哪一法規? (A)國民教育法 (B)教師法 (C)教育基本法
- （摘釋）4「踅」了一趟：
- 「如果，藍天是一本無字天書，雲必是無字的註腳。……天空以變幻的藍色鋪敘，雲以乾淨的手法描繪，然後交給我的眼睛去印刷。……我讀懂了這一本無字天書。」(簡媜 問候天空)這段話的含義近於下列何者？ (
- 國民教育法第一條明示，國民教育旨在培養下列何者之健全國民？(A)五育均衡發展(B)健康、活潑、快樂 (C)具備禮義廉恥 (D)熱愛生命，修己善群。
- （注釋）5 急湍甚箭：
- 下列何種理論最適用於解釋城鄉教育差距及學生成就M型現象，所引發的教育不平等問題？(A)結構功能論 (B)社會衝突論 (C)符號互動論 (D)有機比擬論。
- 下列選項對人物個性的說明何者正確？(A)「後賊追至，王欲舍所攜人」：王朗為德不卒(B)「復於地取內口中，齧破即吐之」：王藍田義憤填膺(C)華歆：「本所以疑，正為此耳」：華歆優柔寡斷 (D)王右
- （摘釋）1 事事「休」：
- 下列對話『』中的稱呼用語，何者完全正確？ (A)「請問『府上』哪裡？」「我『府上』高雄。」(B)「『令妹』的學習表現優異。」「感謝對『家妹』的照顧。」(C)「請問醫生『家母』情況如何」「『令堂』
- （注釋）6 互相軒邈：
- 【題組】以及⑵間接法，分別編製該公司營業活動之現金流量部分。（10 分）
- 「使力擺盪吧／迎風而上／仰頭去與雲比高／趁勢而下／俯首與泥土平行／……窄窄的踏板／是落腳的唯一國土／只要兩手把持得穩／可以竄升」為／一柱沖天的圖騰／或是，款擺成／時間滴答的／那支主控」此詩所描寫的