5. 「日本人對於全島各地的這 30 多處蕃童教育所十分自豪。他們強調，蕃童教育為文明的表徵，是他們以仁慈教化『蕃人』的明證。但在我看來，看到這些大自然之子被『日本化』時，反而覺得有點可悲——他們看似快樂，儀容也夠整潔，也被照顧得很好。生活條件無疑改善了，但同化的過程對他們來說是否得大於失，則有待商榷。」作者感嘆他們離開部落時還是單純的內地原住民小孩，但五年後返鄉則成了日本公民。」請問造成此一現象的原因是什麼？
(A)《匪徒刑罰令》強調鎮撫兼施，開化蕃人
(B)《土匪招降策》中規定廣開蕃學教育蕃童
(C) 1898 年開始，以「生物學原理」 因地制宜
(D)五年理蕃計劃加弦處理蕃務，促進開發。