17.在團體中後階段，若要幫助沉默的孩子能有更多表達，輔導教師可以：
(A)要求其分享以檢核沉默的理由
(B)給予支持和鼓勵並於團體分享後邀請其選擇較貼近的意見來表達
(C)運用沉默以給予空間發言
(D)邀請成員猜猜為什麼不願意分享的理由並大家一起調整。