問題詳情
5. 無家可歸的阿慶，榕樹旁的寺廟成了他的( )，暫居於此。
參考答案
答案：A
難度：簡單0.769784
統計：A(107),B(15),C(3),D(4),E(0)
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- 下列文句，何者「沒有」冗言贅字？ (A)童年的許多細碎事物，大體就像如此 (B)我幼時的雨天時光，特別看起來顯得亮麗充實 (C)他在學校的成績很好，尤其特別是數學這個科目 (D)校長喚起了他追
- 下列選項中何者沒有運用「回文」修辭法？(A)我為人人，人人為我(B)有村舍處有佳蔭 ，有佳蔭處有村舍(C)歸來見天子，天子坐明堂(D)沒事多喝水，多喝水沒事
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- 「最勇敢的戰士常常朝著最危險的地方走去。」此句話的意旨與下列何者比較近似？ (A)希羅多德：「我們雖知前途莫測，卻憑著可貴的勇氣挺身前進。」 (B)德謨克利特：「心靈應該習慣於在自身中來汲取快
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- 下列「」中的字義，何者說明正確？(A)「爾」安敢輕吾射：他(B)「自」錢孔入：自己(C)以校「為」家：當作(D)「為」萬世開太平：因為。
- 下列量詞的使用，何組完全正確？(A)一「畦」菜園／一「支」扁舟 (B)一「輪」新月／一「首」小令 (C)一「把」眼淚／一「朵」幽蓮 (D)一「席」輕衫／一「床」棉被。
- 【題組】在建商( )的遊說之下，黃媽媽終於放下堅持，簽下都市更新同意書。
- 下列文句的敘述，何者有誤？(A)麥可‧喬丹以苦練來彌補身高上的不利，是「勤能補拙」的極佳詮釋 (B)那默默的一群一文，以「忠實的態度」貫串全文(C)紙船印象一文中，「這些紙船都是有感情的」是
- 下列「 」中的字，何組詞性相同？(A)日久「彌」新／「彌」補缺失 (B)嘗「射」於家圃／汝亦知「射」乎(C)開「卷」有益／兩「卷」底片 (D)「惟」手熟爾／「惟」見長江天際流
- 「我沈浸在一個全新的世界裡，小說裡的人物，就像我呼吸的空氣一樣真實，讓我覺得宛如進入了一趟神秘的時光隧道之旅。讀過一頁又一頁，我被故事裡的魔力迷得團團轉，直到黎明爬到我窗前，我疲倦的眼睛終於看
- 關於論語的說明，下列何者錯誤？ (A)是孔子與弟子及時人談論、應答的語錄 (B)由孔子與弟子和再傳弟子記述編輯而成 (C)可以瞭解孔子的智慧與人格 (D)是儒家最重要的經典 。
- 「見其發矢十中八九。」句中「其」是第三人稱代詞。下列「」中的字，哪一個也是屬於第三人稱代詞？ (A)無「他」，但手熟爾 (B)衣帶漸寬終不悔，為「伊」消得人憔悴 (C)勸「君」多採擷，此物最相
- 雅量一文的主旨勉勵我們要有彼此容忍和尊重對方觀點的雅量。下列何者與此態度不同？(A)有容乃大，無欲則剛(B)每個人都能縮小自己時，大家的空間就變大了 (C)你不願聽別人說話時，也要盡量保持良好的的
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- 子夏曰：「日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣！」這句話的含義和下列何者無關？ (A)學而時習之 (B)學如不及，猶恐失之 (C)溫故而知新，可以為師矣 (D)學思並重 。
- 賣油翁一文中「但微頷之」的「頷」有詞性改變的現象，試問下列何者詞性轉變與之相同？(A)「火」紅的太陽也滾著火輪子回家了 (B)我們的國文老師穿得很「中國」(C)你的這番教誨有如春風「風」人 (D)
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- 經過激烈的競爭，歌唱大賽最後四強終於揭曉，下列四強何者年紀最小？(A)活力奔放，志學之年的凱仁 (B)年登耳順，餘音繞樑的凱傑 (C)年近弱冠，朝氣十足的凱欣 (D)亮麗明朗，花信年華的凱詩。
- 誇張描繪，超過客觀事實的敘述，稱為「誇飾」，如「氣勢萬鈞」、「霹靂壓頂」等。下列詞語，何者屬於誇飾用法？(A)改朝換代 (B)香遠益清 (C)天崩地裂 (D)有教無類。
- 下列文句說明，何者錯誤？ (A)「學而時習之」是敘說為學的方法 (B)「有朋自遠方來」是敘說為學的樂趣 (C)「人不知而不慍」是敘說為學的態度 (D)「三人行，必有我師焉」是敘說為學的目的 。
- 子曰：「擇其善者而從之；其不善者而改之。」這段文字的含義，最接近下列哪個選項？ (A)巧言令色，鮮矣仁 (B)不患人之不己知，患不知人也 (C)見賢思齊焉，見不賢而內自省也 (D)溫故而知新，
- 〈夏日辨玉法師茅齋〉 孟浩然 夏日茅齋裡，無風坐亦涼。竹林新筍穊，藤架引梢長。 燕覓巢窠處，蜂來造蜜房。物華皆可玩，花蕊四時芳。〈月夜憶舍弟〉 杜甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月
- 紙船印象文中，「這種美麗的感情要到年事稍長後才能體會出來」意近於下列何者？(A)不經一事，不長一智(B)樹欲靜而風不止(C)養兒方知父母恩(D)我生待明日，萬事成蹉跎。
- 【題組】關於這兩首詩的文意與作者的分析何者有誤？(A)第一首詩描寫詩人靜觀自得的悠閒之情(B)第二首寫戰亂後的荒涼殘破與念弟之情(C)第一首詩的作者一生雲遊四海不願為官(D)第二首詩的作者常悲