問題詳情
1267status
(A) 單身者
(B) 霜
(C) 地位
(D) 無禮
(A) 單身者
(B) 霜
(C) 地位
(D) 無禮
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.955357
統計：A(3),B(0),C(107),D(1),E(0)
內容推薦
- 1258afford (A) 拒絕 (B) 入侵 (C) 負擔得起 (D) 征服
- 1333cheerful (A) 快樂的；愉悅的 (B) 選擇的；精選的 (C) 討厭的；令人不愉快的 (D) 令人驚嘆的；不可思議的
- 1327fire (A) 造成；導致 (B) 模仿；熱心學習 (C) 圍繞 (D) 開槍；射擊
- 王小明常常在上課時發出怪聲，而且教師越制止他，他發出怪聲的頻率越高，這時候教師比較適合用下列哪一種方法來協助王小明改善此行為？(A)消弱法(extinction)(B)過度矯正法(overcor
- 以下何者非進行特殊學生課程規劃時應注意的原則？(A)個別化原則 (B)社區化原則(C)公平原則 (D)團隊合作原則
- 依據九年一貫課程綱要規定，「彈性課程節數」不包括下列哪一種時間？(A)班級與團體輔導時間 (B)導師時間 (C)補救教學時間 (D)特色課程學習時間。
- 屏東縣連結各原住民鄉的沿山公路經過下列那一選項鄉鎮的行政區？(A)三地門鄉、瑪家鄉(B)霧台鄉、泰武鄉(C)泰武鄉、來義鄉(D)來義鄉、春日鄉。
- 賀茲伯格(F. Herzberz)提出激勵保健理論，下列何者較屬激勵因素： (A)考績甲等 (B)準時薪資 (C)公開表揚(D)每年晉級
- 1262depart (A) 暫停 (B) 離開；死亡 (C) 哭泣 (D) 猛然打開(門或窗)
- 1337interfere (A) 妨礙 (B) 批准；認可；贊成；同意 (C) 興盛；成長 (D) 擢升
內容推薦
- 智能障礙者對接納與讚許的需求較高，較為外控(external locus of control)，自我規範較弱(self-regulation)。(A)是(B)否
- 「美感教育」、「世界觀教育」的提倡者為下列何人？(A)胡適(B)梁啟超(C)康有為 (D)蔡元培。
- 依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」，那些障礙類別有「排他性」？甲、智能障礙 乙、學習障礙 丙、自閉症 丁、嚴重情緒障礙(A)甲丁 (B)乙丙 (C)甲丙 (D)乙丁
- 「習得的無助感」是指(A)在失敗後的表現惡化 (B)在失敗後的表現持平 (C)在失敗後的表現增加 (D)在失敗後的表現精通。
- 1251athlete (A) 博覽會 (B) 運動員 (C) 一世紀 (D) 尖叫
- 1254scare (A) 驚恐 (B) 撞上；撞擊 (C) 強調 (D) 似乎；顯露出
- 1259venture (A) 大膽提出；冒險 (B) 控制 (C) 刺；戳 (D) 滑掉；溜走
- 1263debate (A) 受苦 (B) 辯論會；辯論 (C) 對待；治療 (D) 熱忱
- 1268matter (A) 關係；關聯 (B) 形狀；形式 (C) 要求 (D) 事情；問題
- 今六書多採許慎分類，次序則用班固與宋代說文專家徐鍇的說法，定為：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。則下列選項中，皆屬不同造字法則？(A)考、老、月(B)街、武、車(C)豆、鼎、斤(D)旦、雞、亦
- 下列有關英國學制敘述，何者正確？ (A)保育學校是義務教育 (B)幼兒學校收三至五歲的幼兒 (C)保育學校採用混齡教學 (D)保育學校須聘請合格的護士。
- 符合「強調發展資優學生較高層次的概念與思考技能。換言之，提高教材的深度」這種概念的是哪一種充實方式？(A)垂直充實(B)水平充實(C)加速充實(D)充實加速
- 在「想」為孩子做的事和「能」為孩子做的事的中間找到平衡點，既不為自己和子女的懈怠找藉口，也接受自己和子女在資源上的限制，此是指稱職父母中之 (A)愛心 (B)安全感 (C)務實 (D)耐心 特質
- 高雄縣境內最大溼地，紅樹林面積分布最廣的地方是屬於(A)鳥松溼地(B)永安溼地(C)高屏溪口(D)典寶溪口。
- 1328cling (A) 黏住；緊握不放 (B) 發現 (C) 通不過(考試)；於…不及格 (D) 鼓掌
- 1255vision (A) 電影製片廠 (B) 媒介 (C) 眼光；遠見 (D) 動畫
- 1338graduate (A) 使溢出；氾濫 (B) 畢業 (C) 競爭；比賽 (D) 接上插頭
- 1264increase (A) 致力；意欲 (B) 浪費 (C) 增加 (D) 處罰
- 1347require (A) 貢獻；提供(建議) (B) 宣傳；廣告 (C) 需要 (D) 達成；完成
- 蒐集有關課程的資料，用以判斷課程的價值或優點，這是屬於課程設計的哪個階段？(A)課程組織 (B) 課程實施 (C) 課程評鑑 (D) 課程選擇
- 誰提出「無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡為良知，為善去惡是格物」之較統合性「人性觀」？(A)程顥(B)程頤(C)朱熹(D)王陽明
- 皮亞傑認為認知發展與學習的機制不包含下列何者？ (A)平衡 (B)適應 (C)鷹架 (D)同化。
- 經多元多階觀察評量，睿華個別智力測驗評量結果在百分等級97以上，根據教育部「身心障礙及資賦優2§學生鑑定標準」(民95)，她可能被鑑輔會鑑定為下列哪一種資優學生？(A)學術性向(B)領導能力(C
- 先民來台墾荒，為防聚落受侵擾，多以土、石或竹等圍起，客家人稱之為(A)隘門(B)柵門(C)碉堡(D)防禦體。 (orB)
- 1329affect (A) 敬拜 (B) 影響 (C) 存在 (D) 陪伴