問題詳情
14 當團體中有成員常抱怨團體主題無意義，或與多數成員唱反調時，下列那一種做法較可能對團體產生負效果？
(A)私下與他討論，瞭解他的狀況
(B)在團體中花時間討論此成員對團體的意見
(C)話題開始初期，盡量避免請此成員分享
(D)多給積極參與團體的成員發言機會
(A)私下與他討論，瞭解他的狀況
(B)在團體中花時間討論此成員對團體的意見
(C)話題開始初期，盡量避免請此成員分享
(D)多給積極參與團體的成員發言機會
參考答案
答案：B
難度：非常困難0.105263
統計：A(3),B(2),C(10),D(3),E(0)
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- 13 對於團體中處理沉默的方式，較為適切的是：(A)先知道成員沉默的理由，可以協助領導者決定是否運用引出的技巧(B)對於天生沉靜的成員，即使成員會不舒服，領導者也要積極導引成員說話，以協助其有所突破(
- 22 領導者在面對一位害羞、沈默不語的成員，下列那一個想法對團體運作最有幫助？(A)沈默對他個人與團體都有負面的影響，應設法促使他參與團體、練習表達自己(B)該成員的特質就是如此，尊重他個人的行為展現
- 4 支持組成異質性團體的理論基礎不包括下列何者？(A)社會縮影理論(B)不和諧理論(C)凝聚力理論(D)多元文化理論
- 12 團體成員陳述：「團體讓我知道我是如何與人相處的。」此最有可能被歸納為何種治療因素？(A)自我瞭解(B)普同感(C) 人際學習(D)認同
- 21 在一個身心障礙兒童母親的支持團體中，紅虹正傷心地陳述她因為生下這個孩子遭受夫家讉責的種種苦難時，珊珊對她說：「我是過來人，流淚無濟於事，最重要就是堅強…」。這時諮商師最有幫助的處理是：(A)等珊
- 3 自助團體的特徵是：(A)成員因各自擁有不同問題而聚集(B)由專業心理師擔任領導者(C)注意任務達成而不涉及個人情感(D)團體期限可自主隨時調整
- 34 下列有關反移情作用（countertransference）之敘述，何者錯誤？(A)團體領導者不能完全自外於移情或反移情作用(B)反移情作用是團體領導者對於成員的移情要求所做的反應，是
- 11 當遭遇婚暴的家庭成員有機會聽到其他類似遭遇者的經驗，而感到自己原來並不孤單時，Yalom 將促成此一影響的因素稱為：(A)團體凝聚力(B)普同感(C)灌輸希望(D)人際學習
- 20 「成員進入團體內，才發現團體中有部分成員在參與團體前即彼此熟悉」，此一現象可能影響團體的互動。這些影響不包括下列那一項？(A)成員參與團體的舒服感會降低(B)此種在團體內的互動，可能影響成員在團
- 2 與個別諮商相較，下列何者不是團體諮商具有的優勢？(A)成員能獲得團體歸屬感(B)成員有機會得到多元的觀點(C)團體諮商能更有效促成個人的改變(D)團體諮商具有更高的經濟效益
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- 25 領導者使用轉移焦點的適當時機不包括下列那一項？(A)領導者希望可以讓另外的一兩個成員投入團體過程(B)剩餘的時間還有需要處理的人或事，不允許繼續停留在這個話題(C)焦點在同一個話題上停留太久(D
- 26 對非自願成員，領導者運用下列那一種策略最適當？(A)不標籤他們，將他們視為自願成員，不特別處理(B)基於專業倫理說服機構同意改變規定，讓非自願成員退出團體(C)同理並讓他們表達想法，鼓勵他們給自
- 35 發展自己的團體領導風格的因素，下列敘述何者較不正確？(A)在團體中領導者要協助成員適應自己的理論偏好(B)領導者在短期團體的角色，非常不同於長期治療團體的角色(C)在模仿他人的治療風格時，要注意
- 27 「團體成員間出現衝突，但成員能直接面對且有效的處理」，此種團體現象是屬於那一個團體發展階段的特徵？(A)工作階段(B) 轉換階段(C)初始階段(D)結束階段
- 36 訓練團體領導者的倫理考量，下列何者正確？(A)保持訓練方案規格一致性(B)避免要求親身體驗團體過程(C)明列訓練的考評標準(D) 探討個人議題後提醒危險性
- 5 在開始一次團體的時候，諮商心理師所表現的行為，下列敘述何者較為適當？(A)請成員說明對本次團體單元的理解(B)請成員表達對先前團體單元的想法(C)請成員提出對其他成員的回饋意見(D)請成員提出對整
- 28 關於團體發展歷程的敘述，下列何者錯誤？(A)領導者應清楚的評估團體發展階段，如此有助於協助成員達到他們的目標(B)每個團體發展階段均有其特定的過程目標，需要領導者催化團體達成(C)團體發展階段的
- 37 下列何種情況，協同領導者的帶領方式可能會妨礙團體的進展？(A)領導者彼此的理論取向存有差異(B)領導者彼此的團體帶領經驗存有差異(C)領導者彼此對領導者角色的看法存有差異(D)領導者彼此的性取向
- 15 關於團體諮商專業服務對當事人的益處，下列何者較為適當？(A)可以結交許多不同類型的朋友(B)可以從領導者處學習心理學知識(C)可以嘗試練習各種人際互動行為(D)可以從成員處蒐集大量有用消息
- 6 下列何者被視為協同領導的缺點？(A)經驗的差距(B)觀點的不同(C)權力的掙扎(D)理論的差異
- 29 團體領導者在團體中期階段的領導技巧，下列何者較為適切？(A)當團體領導者發現成員對例行的議程感到無趣時，可以改變團體的形態(B)團體領導者可以完全依賴成員，相信成員會主動地分享(C)對於團體結構
- 38 下列關於團體成員的篩選之敘述，何者錯誤？(A)領導者有責任將不適合參加團體者剔除(B)與成員個別晤談是最好的篩選方式之一(C)領導者應樂意回答準成員的任何問題(D)非自願成員參加團體是義務，不涉
- 16 有關團體治療與團體諮商的比較，下列何者較為適當？(A)團體諮商著眼於成長與預防；團體治療著眼於處遇和重建(B)團體諮商著眼於口語療法；團體治療著眼於非口語療法(C)團體諮商不管過去事務；團體治療
- 25 Yalom指出在短期治療團體中較不適合的成員背景是：(A)憂鬱症患者(B)腦部受損者(C)網路成癮者(D)性格違常者
- 7 諮商心理師在領導短期團體時，下列敘述何者是不適當的？(A)較指導式的風格表現(B)較結構式的帶領方式(C)較清楚的問題解決(D)較明確的人格改變
- 30 使用夥伴系統（The buddy system），對於成員改變的影響，下列敘述何者錯誤？(A)形成自助的網絡，在整個團體結束後發揮出功能(B)在團體外扮演支持的角色，團體內則以領導者的教導為主(
- 39 下列關於團體領導者個人價值觀的敘述，何者錯誤？(A)領導者應覺察個人價值觀，並瞭解如何運用在多元文化情境中(B)領導者為避免強加個人價值觀在成員身上，應隱藏自己的價值觀(C)任何團體都有其隱含的
- 17 諮商心理師使用下列何種技巧較易增加成員的歸屬感？(A)回饋(B)連結(C)示範(D)催化
- 26 有關結構（structuring）技術的描述，何者較為適當？(A)通常僅用於團體初期以協助團體形成(B)最主要功能在於可增加成員的歸屬感(C)可以協助成員表達其個人感受與期待(D)要避免過多的使
- 8 下列團體招募海報用語，何者較為適當？(A)你期待擁有美好的愛情嗎？請快來加入兩性關係團體！(B)你想認識你還不知道的自己嗎？請來參加自我探索團體！(C)希望賺到第一個一百萬嗎？絕對不能錯過生涯規畫
- 31 領導者邀請其他成員給鈞富一些回應後，鈞富笑著表示：「感覺上好像大家對我的談話很不滿，好像在批評我，領導者也不瞭解我」。如果你是完形取向的領導者，最不會採取下列那一項行為？(A)請鈞富評估一下自己
- 40 在何種團體情境下，領導者自我揭露最為適當？(A)領導者與成員具有相同的經驗與感受(B)團體成員相當沈默，團體氣氛顯得尷尬(C)領導者與成員具有相同的困擾(D)領導者的經驗有助於成員問題解決
- 18 有關自助團體與治療團體的比較，下列何者較為適當？(A)相異點是：自助團體的議題較具普遍性；治療團體的議題較具特殊性(B)相同點是：自助團體與治療團體都強調情感表達與分享 (C)相異點是：自助團體
- 27 有關支持性團體的描述，何者較不適當？(A)為相同問題困擾的成員組成(B)領導者角色主要在鼓勵分享(C)通常集會的時間要較為密集(D)領導者可以主動的分享經驗
- 9 下列有關成員脫離團體的描述，那一個選項較為正確？1成員就算不對其他成員說明，也有義務要對領導者說明 2不但可能對成員有害，也可能會傷害到團體的信任感與凝聚力 3關於脫離團體的話題在進入團體中