問題詳情
四、解釋名詞(每題 2 分，共10分)
1. 一祖三宗：
1. 一祖三宗：
參考答案
無參考答案
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- ( )「喬治是一家麵包店的麵包師傅，喬治的老闆每天都會從他辦公室的蛋糕食譜百科全書中，用影印機複印一種蛋糕食譜，給喬治去烘焙蛋糕……」如果麵包店相當於細胞，則以下敘述何者錯誤？(A)「蛋糕食譜
- 若a > 0﹐下列圖形何者可為函數f (x) = ax - 3的圖形﹖(A) (B) (C) (D)
- 紅綠辨色力異常為性聯遺傳疾病，下列譜系中，何者不可能發生？（設□表男性色覺正常，○表女性色覺正常，■表男性紅綠辨色力異常，●表女性紅綠辨色力異常）
- 六、翻譯題( 6 分)今之教者，呻其佔畢，多其訊言，及於數進，而不顧其安，使人不由其誠，教人不盡其材，其施之也悖，其求之也佛。夫然，故隱其學而疾其師，苦其難而不知其益也；雖終其業，其去之必速。教之不刑
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- 【題組】侯館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，___
- 冬天湖水結冰是從湖面開始的，其原因為何？（冰的密度為0.92 公克/公分3）(A)當水溫降至4℃時密度最大，溫度再下降，則密度愈來愈小 (B)水的溫度愈低，其密度愈大(C)當水溫降至4℃時密度最
- 物體的運動量稱為「動量」，其關係式為物體的動量=物體的質量×物體速度，則「動量」的公制單位（SI 制）為何？(A)kg/m3 (B)kg．m2/s2 (C)kg2．s/m (D)kg．m/s。
- 雪花不會因下列何者而生成千變萬化的形狀? (A)濕度 (B)土壤 (C)氣壓 (D)氣溫。
- 何人提出了光的微粒說?(A)哥白尼 (B)牛頓 (C)庫侖 (D)惠更斯。
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- ( )下列各生物之器官何者與馬之前肢既為同源器官也有相同功用？ (A)人──手(B)鯨──鰭 (C)蝙蝠──前肢 (D)長頸鹿──前肢。
- 【題組】承上題，2015年11月登上IUCN的紅色名錄(RED LIST)中，換言之，受到濫捕的影響，曼波魚的數量可能會大量衰減。而曼波魚的存活曲線應為 (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)乙或
- 右圖為某一家族的紅綠色盲遺傳譜系圖。【題組】下列關於此家庭之成員的視覺以及是否攜帶色盲基因的推論，何者正確 (A)僅有男性成員攜帶色盲基因 (B)視覺正常，但一定攜帶色盲基因的男性成員有三位
- 【題組】六一詩話：
- 下列對黏菌的敘述，何者有誤 (A)生活史中會出現類似真菌的子實體世代 (B)生態角色為分解者 (C)沒有細胞壁，分類上屬於原生動物 (D)可以行孢子繁殖
- ( )在 DNA 複製的同位素追蹤實驗中，若親代細菌的 DNA 雙股皆具 14N(以14N14N 表示），之後置於含 15N 的培養基中培養，經三次分裂後，細菌 DNA為 14N15N 與 1
- 二、和弦結構辨認：寫出下列和絃及其轉位之完整名稱。10％【題組】
- 【題組】張三影：
- 有關古細菌和真細菌的異同，下列敘述何者正確 (A)兩者都沒有細胞核 (B)古細菌是自營、細菌是異營 (C)前者的粒線體較接近真核生物 (D)兩者都有肽聚糖構成的細胞壁
- ( ) (a)將帶有胰島素基因的質體放回細菌體內；(b)自人類細胞中取出胰島素基因；(c)細菌大量繁殖產生大量的胰島素；(d)將取出的胰島素基因打入細菌體內；(e)將胰島素基因與細菌的質體接合
- ( )附表中的甲、乙、丙代表三個不同的生態系，方格內的數字是代表個體的數目。依題表的資料，對於生物多樣性的比較，下列敘述何者正確？ (A)甲＞乙，因為甲地物種豐富度較高 (B)乙＞丙，因為乙地
- 【題組】桐城派：
- 演化學家麥爾以生殖隔離的概念定義生物的物種，例如馬和驢雖然可以交配並產下騾，但因騾不具生殖能力，故馬和驢為不同物種。已知馬具有32對染色體，驢則有31對染色體，則下列何者最可能是騾沒有生殖能力
- ( )遺傳工程中的「載體」，其主要作用為下列何者？ (A)將細胞自甲處載送至乙處 (B)將目標基因自細胞外載送至細胞內 (C)將細胞所需之酵素運至細胞內(D)將轉殖後之細胞運輸至個體內。
- 【題組】東協各國中，越南和泰國雖然競爭激烈，卻也存在許多合作的空間。請問下列何種模式屬目前可行？ (A)越南廠外包工作給泰國廠 (B)泰國廠出口零件給越南廠 (C)泰國廠扮演越南廠的下游廠商
- 【題組】元和體：
- 【題組】細雨魚兒出，微風燕子 ___。城中十萬戶，此地兩三家。(杜甫〈水檻遣心〉二首之ㄧ)
- ( )馬爾薩斯的人口論使達爾文產生何種想法？ (A)遺傳 (B)突變 (C)競爭(D)生態。
- 【題組】目前東南亞國協為東南亞區域經濟整合的組織之一，其成員國需解除彼此關稅壁壘並增強經濟合作，下列有關東協的敘述何者為非？ (A)東南亞國協的最終極目標是將合作提升為經濟共同體的層次 (B)
- 五、簡答題(每題 4 分，共 12 分)【題組】「示現 / 摹寫」是學生容易混淆的修辭格，請至少各舉一例，說明教學實務上的辨析方法。
- 【題組】一樹春風千萬枝，嫩於___ 色軟於絲。永豐西角荒園裡，盡日無人屬阿誰？(白居易〈楊柳枝詞〉)
- ( )根據達爾文的演化理論，下列敘述何者正確？ (A)穴居動物因長期不用眼睛，導致視覺退化失去視覺 (B)綠色昆蟲因長期生活在綠色草地上，而使體色變成綠色 (C)鹿和狼在長期的生存競爭中相互選
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- 【題組】＜台灣通史序＞中，作者提及修史之難，其中「徵文難」、「考獻難」的原因為何？
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