問題詳情
19.有關測量標準誤的敘述，下列何者是正確的？
(A)測驗的信度愈低，測量標準誤愈小
(B)測驗的效度愈高，測量標準誤愈大
(C)一個測驗若有數個不同類型的信度，就可求得數個測量標準誤
(D)若測驗的測量標準誤是 0，代表該測驗完全無法測得真實分數
(A)測驗的信度愈低，測量標準誤愈小
(B)測驗的效度愈高，測量標準誤愈大
(C)一個測驗若有數個不同類型的信度，就可求得數個測量標準誤
(D)若測驗的測量標準誤是 0，代表該測驗完全無法測得真實分數
參考答案
答案：C
難度：適中0.697013
統計：A(26),B(19),C(490),D(56),E(0)
內容推薦
- 45 中餐的旋轉桌，應該如何使用較符合餐桌禮儀？(A)順時鐘方向旋轉取用食物(B)逆時鐘快速旋轉取用食物(C)食物離自己太遠時，請他人傳遞(D)食物離自己太遠時，可以站起身來取用食物
- 身心障礙幼兒就讀之普通班減少班級人數之核定，係屬於下列哪一個組織的權責？(A)幼兒園招生委員會 (B)特殊教育諮詢會 (C)特殊教育推行委員會 (D)特殊教育學生鑑定及就學輔導會
- According to the passage, which of the following constituted the biggest reason for the Secl
- 49-50 為題組閱讀下文，回答 49-50 題隱娘初被尼挈，不知行幾里。及明。至大石穴之嵌空數十步，寂無居人，猿狖極多，松蘿益邃。已有二女，亦各十歲，皆聰明婉麗不食。能於峭壁上飛走，若捷猱登木，無有
- 有關構音異常的敘述，下列何者較適切？(A)構音異常是嗓音異常的次類別之一 (B)替代音錯誤的出現率高於省略音錯誤(C)構音異常的錯誤音最容易發生於韻母 (D)舌繫帶太緊或太短，是構音異常的主因
- 42 葡萄牙的送花禮儀，菊花代表的意思為何？(A)出生(B)死亡(C)愛情(D)生日
- 空污法規定應採用之最佳可行控制技術，包含下列哪些項目？(A)使用低污染性原料 (B)使用低污染性燃料 (C)採用低污染製程(D)裝置空氣污染排放控制設備(E)進行模式模擬
- 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，肢體障礙、腦性麻痺、身體病弱及其他障礙等四類障礙，其鑑定條件的共同處是什麼？(A)皆須經由醫師診斷 (B)皆須領有身心障礙證明 (C)皆須持有重大傷病證明
- 教育部訂定《幼兒教育及照顧法》旨在保障幼兒接受適當教育及照顧之權利等。依據布郎菲布列納(Bronfenbrenner)的生物生態學理論， 教育政策的訂頒對幼兒的影響可歸屬於下列哪一項？(A)小系
- 下列成語運用最恰當的是哪一選項？(A)他一向過著「饘粥餬口」的日子，忽然間大肆舖張起來，不禁令人起疑(B)世人皆以奢靡為榮，「山楶藻梲」成為桌上佳餚，早已經是司空見慣的事了(C)秉持先人遺訓，他
內容推薦
- 依據《幼兒園教保活動課程暫行大綱》實施通則，教保服務人員對幼兒六大能力的學習情形，一年應進行幾次的總結性評量？(A)一次 (B)二次 (C)三次 (D)四次(E)以上皆非
- 依據我國現行特殊教育法規，有關聽覺障礙鑑定基準的敘述，下列何者是不正確的？(A)以優耳最佳矯正之聽力損失值為準 (B)六歲以下聽力損失達二十一分貝以上(C)七歲以上聽力損失達二十五分貝以上 (D
- 46 日式的用餐禮儀，下列敘述何者不恰當？(A)食用附有蓋子的料理時，應將蓋子往右邊開啟並置於右邊(B)當有好幾副碗蓋時，為收拾方便，可以將餐具一直往上疊(C)吃日本拉麵時，將麵吃完，代表對廚師的讚美
- 有關幼兒語言溝通發展的敘述，下列何者為 非 ？(A)溝通能力始於非言語的行為 (B)語言的出現先於溝通能力的顯現(C)溝通發展與社會性和認知發展密切相關 (D)溝通能力的複雜度隨著年齡增長而增加
- 有甲、乙、丙、丁四位學生參加資優班學科能力測驗，其語文成績依序為 82，其數理成績依序為 84。已知全體考生語文成績平均數 60，標準差 10，數理成績平均數
- 「信度」是評量工具的必要技術性品質，它是指測驗分數和其它學生能力和行為的正確性和一致性。其中，「針對仔細選擇的對象施 予兩次測驗，並使用所得分數來計算信度係數，以描述這兩組分數間的一致性」。請問
- 個別化教育計畫(IEP)的相關敘述，下列何者正確？(A)身心障礙及資賦優異學生皆應訂定 IEP (B)每一位學生的 IEP 都應訂有行為功能介入方案(C)IEP 應由特教巡迴輔導教師專責訂定 (
- 測量的準確度與精密度可以用槍靶來示意，假設下列各 圖中最中心的圓圈代表標準值，越外圈的數值與標準值 相差愈大，每個黑點代表一次的測量值，下列關於準確 度與精密度的敘述何者正確？ (A)曱實驗的精
- 魏氏幼兒智力量表及嬰幼兒綜合發展測驗，其標準分數的平均數和標準差皆為多少？(A)平均數 標準差 5 (B)平均數 標準差 10 (C)平均數 標準差 10 (D)平均數 10
- 下列哪一個選項說明測驗的效度？(A)測量的可靠性 (B)測量結果的一致性 (C)測量內容的正確性 (D)測量結果的穩定性
- 「成就」係指一個人在接受教育或職業訓練過程中，所獲致的成果；而「成就測驗」就是測量人們經由後天學習而獲得某些知識或技 能程度的測驗。請問下列哪項是成就測驗的用途？(A)特殊學生的篩選與安置 (B
- 依據我國現行特殊教育法規，有關身障學生就讀之普通班，減少班級人數的敘述，下列何者是正確的？(A)減少班級人數之權責屬於鑑輔會 (B)先減少班級人數，若有必要，再提供人力資源及協助(C)每安置中度
- 台灣歌謠《桃花泣血記》原本是為何而作?(A)電影宣傳 (B)歌手專輯 (C)舞台劇配樂 (D)慶祝活動
- 47 有關九人座巴士座次安排的禮儀，請參考附圖，下列何項正確？ (A)E座為首位(B)B座為首位(C)C座為首位(D)H座為首位
- 阿德上學遲到了，他看到王老師就哇哇大哭，接著說：「都是爸爸啦！誰叫他開車開這麼慢!」依據佛洛依德的觀點，阿德表現的是 什麼？(A)投射 (B)昇華 (C)退化 (D)反向作用
- 身心障礙學生安置在下列哪個教育環境中，必須要為學生擬定個別化教育計畫？ 甲、自足式特教班，乙、分散式資源班，丙、巡迴輔導班，丁、普通班(A)甲乙 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙丁
- 有關百分等級與 T 分數的敘述，下列何者較為正確？(A)二者皆為等距量尺 (B)二者之間無法相互轉換(C)二者皆適用於智力測驗與人格測驗 (D)二者皆需藉由測驗的標準差換算而得
- 下列哪一項學者的主張，目前已經被證明 不成立 ？(A)幼兒無法分辨表象與真實 (B)幼兒沒有角色取替能力 (C)幼兒多是自我中心的 (D)幼兒的自言自語有其意義
- 「個人對自己認知歷程的認知，亦即個人經由認知思考從事求知活動時，個人自己既能明確了解他所學知識的性質與內容，而且也能 了解進一步支配知識的方法，以解決問題」。稱之為？(A)認知確認 (B)後設認
- Which of the following best characterizes the most significant motivation for Europe’s behav
- 下列何者符合《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》所界定的發展遲緩幼兒？(A)二歲的聽覺障礙幼兒 (B)三歲的感覺統合異常幼兒 (C)四歲的疑似自閉症幼兒 (D)以上皆是
- 「教室裡，小明和小華一起把膠水收拾好放入工具盒後，小明去娃娃家玩，小華去創作角玩。一會兒，小華去工具盒中拿出膠水到創 作角使用。」依此情境，若試問三歲的晴晴：「如果小明也要用膠水，他會去哪裡拿呢
- 表（一）為四組臺灣常見的動植物，其中那一組動植 物全部是外來種？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
- 教學上採用多元評量時，可嘗試使用”portfolio”來評量學習成效，portfolio 指的是哪種評量方式？(A)紙筆測驗 (B)學習歷程檔案(C)問卷回答 (D)同儕互相評量
- 根據我國現行特殊教育法規，下列何者 不是 學校「特殊教育推行委員會」之主要任務？ (A)審議學校的相關特殊教育方案 (B)完成特殊需求學生的鑑定工作 (C)推動無障礙環境及特殊教育宣導工作 (D