問題詳情
6.依國民教育法的規定，國民小學及國民中學之課程，應以下列何者為中心？
(A)法治教育、品德教育
(B)人權教育、生命教育
(C)法治教育、人權教育
(D)民族精神教育、國民生活教育
(A)法治教育、品德教育
(B)人權教育、生命教育
(C)法治教育、人權教育
(D)民族精神教育、國民生活教育
參考答案
答案：D
難度：適中0.555556
統計：A(4),B(6),C(2),D(15),E(0)
內容推薦
- 依據認知與人格發展階段，國民小學最主要的教學任務應包括哪些？培育學生思想道德 教導學生考試高分傳授學生基本智能增進學生適應能力 5指導學生就業能力 6發展學生學習潛能(A)123
- （）解一元一次方程式 ，則x=？(A) -20(B)-13 (C)-5 (D)-3
- 【題組】財哥依規定，無法進入山地開墾原住民的土地，原因為何？(A)缺乏灌溉水源 (B)毒蛇猛獸過多 (C)劃定番界限制 (D)語言不通。
- 為保障學生的學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，下列何者法令明定學生不受任何體罰及霸凌行為？(A)國民教育法 (B)教師法 (C)教育基本法 (D)師資培育法
- 「沒有落後的孩子法案」(No Child Left Behind Act)是哪一個國家對教育的重要改革方案？(A)德國 (B)芬蘭 (C)美國 (D)印度
- 陳老師在月考命題上採用「雙項細目表」設計，請問他命題時必須兼顧的重點原則為何？(A)教學策略、教學目標 (B)教學策略、教學方法(C)教學方法、教學設計 (D)教學內容、教學目標。
- 請問以下的分子或離子何者在基態 (ground state) 不是順磁性的 (paramagnetic)？(A) O2(B) O2＋ (C) B2(D) F2
- 【題組】開墾需要大筆資金申請執照，所以家境窮困的財哥最可行的處理方式為何？(A)單打獨鬥自行開墾 (B)合資方式共同開墾 (C)與軍隊共同開墾 (D)返鄉攜眷共同開墾
- 教育學者斯賓塞(Spencer)認為教育必須為完美的生活而預備，其中哪一學科對培養公民責任以及心智訓練特別重要？(A)科學 (B)技藝 (C)文學 (D)歷史
- 根據「教育基本法」第 8 條，為使學生不受任何體罰及霸凌行為，學生得享有避免造成身心侵害之權利。然而，下列何者「不在」國家應予保障的範圍？(A)學習權 (B)受教育權 (C)人格發展權 (D)班
內容推薦
- 一反應如下： 2NOBr → 2NO + Br2 遵循速率定律式 其中 k = 0x10–5M–1s–1at 25°C. NOBr 的起始濃度 ([NOBr]0) 為 00×10
- 教育部在《分組合作學習教學手冊》中，提出「學生小組成就區分法(STAD)」的分組合作學習策略，適用於以下何種情境？(A)協助學生運用分組合作小組，以精熟教學內容(B)設置任務小組，讓學習者都有特
- 李老師非常重視班級學習環境的佈置，總是將教室佈置的像一個家，隨時歡迎學生來找老師談談。這是屬於何種課程的呈現？(A)正式課程 (B)外顯課程 (C)潛在課程 (D)懸缺課程
- 依家庭教育法規定，家庭教育係指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，下列何者並非家庭教育所列舉的範圍？(A)親職教育、婚姻教育 (B)子職教育、性別教育(C)倫理教育、休閒教育 (D)失親教育
- 【題組】隨著中南部以大多開發，財哥乾脆又到現今的台北開墾，他可以使用何人開通的水圳？ (A)施琅 (B)吳沙 (C)朱一貴(D)郭錫瑠。
- 由於國民黨內的容共與排共的衝突趨於激烈，蔣中正攻克上海、南京後，結合反共勢力，於民國 164 月掃蕩中共組織與逮捕共產黨員，史稱什麼事件？ (A)清黨 (B)剿共 (C)抗日 (D)北伐。
- 合作學習法中，拼圖法第二式(Jigsaw-II)的教學策略，其教學的正確順序程序應為下列哪一個選項？ A 各專家輪流教導組員 B 計算小組成績 C 個別測驗 D 專家小組學習討論 E 優良小組獎
- 在班級教學情境中，師生語言的互動，下列的教師語言何者是法蘭德斯(Flanders)所主張的間接影響？(A)問問題 (B)講解 (C)批評 (D)指令要求
- 教育部公布的中華民國師資培育白皮書，揭櫫教師圖像為具備教育愛、專業力、執行力的新時代良師，並提出其九項核心內涵。下列何者不是其九項內涵之項目？(A)品格力 (B)合作力 (C)創新能力 (D)問題
- 民國 16 年，國民政府由廣州遷往武漢，共產黨員則暗中進行分化，他們擁戴汪兆銘，排擠蔣中正，企圖操縱武漢政府，國民黨人遂於南京另組政府。請問：此事件史稱為何？(A)護法運動 (B)二次革命 (C
- 陳老師使用分組合作學習進行教學，為了讓所有學生都有均等的成功機會，就在活動過程與計分方法二個部分進行設計。請問下列哪一種方式較「不能」達到成陳老師設計的初衷？(A)讓能力相當者彼此競賽 (B)採
- 認知領域教學目標的六大層次中，下列哪些層次的目標比「分析」高？(A)知識、評鑑 (B)應用、理解 (C)綜合、理解 (D)綜合、評鑑
- 有關國民中小學學生成績評量原則的規定，成績結果的解釋應以何者為主？(A)標準參照 (B)常模參照 (C)質性描述 (D)客觀數據
- 陳老師六年甲班的同學需要決定園遊會擺攤主題，因此需要學生進行討論。下列哪種方式可能較「不」適合？(A)配對學習(pair-learning) (B)六六討論法(Phillip 66)(C)學生小
- 老師提出問題發問，它是屬於沒有固定思考方向的問題，回答時並無預期或正確的標準答案，這是屬於何種問題？(A)閉鎖式 (B)聚斂式 (C)擴散式 (D)自由式
- 鋼琴老師教鋼琴，她一週以一曲為範圍，要學生每天至少花 10 分鐘練習。鋼琴老師的做法，較符合下列何種原理？(A)分散練習 (B)集中練習 (C)過度學習 (D)自主學習
- 陳老師在進行三角形面積教學時，未直接告訴學生面積公式，而是提供學生不同大小的三角形實物，請學生分組運用棉線、尺等工具量測各種三角形的邊長與高，填入學習單中，最後請各組學生共同歸納出三角形面積的公
- 林老師很想比較三年級甲、乙兩班學生月考數學成績在統計上是否具有顯著的差異，他應採何種統計分析？(A)共變數分析 (B)變異數分析 (C)迴歸分析 (D)t 檢定
- 由 Wiggins 和 Mctighe 所提出「逆向設計模式」(Understand for Design, UBD)，將課程發展分成三個主要階段：甲、規劃適當的評估指標；乙、確立學生欲達的學習
- 有關十二年國教新課綱的敘述，下列何者「錯誤」？(A)重視學科知識的學習範疇 (B)彰顯學習者主體性與應用(C)重視學生學以致用的能力 (D)重視原住民族暨新住民議題
- 王老師為評量學生小英數學成績進步情形，他以全班數學平均成績做為判定小英進步與否的標準，這是屬於何種評量？(A)形成性評量 (B)診斷性評量 (C)常模參照評量 (D)標準參照評量
- 陳老師班學生得知隔壁班有加入閱讀研究，因此把班上的綜合活動課程也都加強推動閱讀，因而使得其班上各方面表現變好，也不會比隔壁班差。這個現象稱為什麼?(A)破窗效應 (B)霍桑效應 (C)月暈效果
- 以下對於各教育家及其所倡理論的敘述，何者正確？(A)柯門紐斯（Comenius）提倡「泛愛論」(B)福祿貝爾（Froebel）的遊戲理論指出訓練的重要性(C)蒙特梭利（Montessori）主張應
- 孫中山在《建國大綱》中將國家建設分為軍政、訓政和憲政三個時期。請問：附圖中的「甲」應填入下列何者最適當？ (A)袁世凱下臺(B)北伐開始(C)北伐成功 (D)中華民國成立。
- 幸福國小五年級數學第二次段考表現不理想，教務劉主任決定為五年級 60 名學生分析試題的難度與鑑別度。他所採取的步驟中，下列哪些步驟錯誤？步驟一、取前 15 名為高分組，後 15 名為低分組。步驟