問題詳情
9.有關國民中小學學生成績評量原則的規定，成績結果的解釋應以何者為主？
(A)標準參照
(B)常模參照
(C)質性描述
(D)客觀數據
(A)標準參照
(B)常模參照
(C)質性描述
(D)客觀數據
參考答案
答案：A
難度：適中0.62963
統計：A(17),B(5),C(3),D(2),E(0)
內容推薦
- 陳老師使用分組合作學習進行教學，為了讓所有學生都有均等的成功機會，就在活動過程與計分方法二個部分進行設計。請問下列哪一種方式較「不能」達到成陳老師設計的初衷？(A)讓能力相當者彼此競賽 (B)採
- 民國 16 年，國民政府由廣州遷往武漢，共產黨員則暗中進行分化，他們擁戴汪兆銘，排擠蔣中正，企圖操縱武漢政府，國民黨人遂於南京另組政府。請問：此事件史稱為何？(A)護法運動 (B)二次革命 (C
- 教育部公布的中華民國師資培育白皮書，揭櫫教師圖像為具備教育愛、專業力、執行力的新時代良師，並提出其九項核心內涵。下列何者不是其九項內涵之項目？(A)品格力 (B)合作力 (C)創新能力 (D)問題
- 在班級教學情境中，師生語言的互動，下列的教師語言何者是法蘭德斯(Flanders)所主張的間接影響？(A)問問題 (B)講解 (C)批評 (D)指令要求
- 合作學習法中，拼圖法第二式(Jigsaw-II)的教學策略，其教學的正確順序程序應為下列哪一個選項？ A 各專家輪流教導組員 B 計算小組成績 C 個別測驗 D 專家小組學習討論 E 優良小組獎
- 由於國民黨內的容共與排共的衝突趨於激烈，蔣中正攻克上海、南京後，結合反共勢力，於民國 164 月掃蕩中共組織與逮捕共產黨員，史稱什麼事件？ (A)清黨 (B)剿共 (C)抗日 (D)北伐。
- 【題組】隨著中南部以大多開發，財哥乾脆又到現今的台北開墾，他可以使用何人開通的水圳？ (A)施琅 (B)吳沙 (C)朱一貴(D)郭錫瑠。
- 依家庭教育法規定，家庭教育係指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，下列何者並非家庭教育所列舉的範圍？(A)親職教育、婚姻教育 (B)子職教育、性別教育(C)倫理教育、休閒教育 (D)失親教育
- 李老師非常重視班級學習環境的佈置，總是將教室佈置的像一個家，隨時歡迎學生來找老師談談。這是屬於何種課程的呈現？(A)正式課程 (B)外顯課程 (C)潛在課程 (D)懸缺課程
- 教育部在《分組合作學習教學手冊》中，提出「學生小組成就區分法(STAD)」的分組合作學習策略，適用於以下何種情境？(A)協助學生運用分組合作小組，以精熟教學內容(B)設置任務小組，讓學習者都有特
內容推薦
- 老師提出問題發問，它是屬於沒有固定思考方向的問題，回答時並無預期或正確的標準答案，這是屬於何種問題？(A)閉鎖式 (B)聚斂式 (C)擴散式 (D)自由式
- 鋼琴老師教鋼琴，她一週以一曲為範圍，要學生每天至少花 10 分鐘練習。鋼琴老師的做法，較符合下列何種原理？(A)分散練習 (B)集中練習 (C)過度學習 (D)自主學習
- 陳老師在進行三角形面積教學時，未直接告訴學生面積公式，而是提供學生不同大小的三角形實物，請學生分組運用棉線、尺等工具量測各種三角形的邊長與高，填入學習單中，最後請各組學生共同歸納出三角形面積的公
- 林老師很想比較三年級甲、乙兩班學生月考數學成績在統計上是否具有顯著的差異，他應採何種統計分析？(A)共變數分析 (B)變異數分析 (C)迴歸分析 (D)t 檢定
- 由 Wiggins 和 Mctighe 所提出「逆向設計模式」(Understand for Design, UBD)，將課程發展分成三個主要階段：甲、規劃適當的評估指標；乙、確立學生欲達的學習
- 有關十二年國教新課綱的敘述，下列何者「錯誤」？(A)重視學科知識的學習範疇 (B)彰顯學習者主體性與應用(C)重視學生學以致用的能力 (D)重視原住民族暨新住民議題
- 王老師為評量學生小英數學成績進步情形，他以全班數學平均成績做為判定小英進步與否的標準，這是屬於何種評量？(A)形成性評量 (B)診斷性評量 (C)常模參照評量 (D)標準參照評量
- 陳老師班學生得知隔壁班有加入閱讀研究，因此把班上的綜合活動課程也都加強推動閱讀，因而使得其班上各方面表現變好，也不會比隔壁班差。這個現象稱為什麼?(A)破窗效應 (B)霍桑效應 (C)月暈效果
- 以下對於各教育家及其所倡理論的敘述，何者正確？(A)柯門紐斯（Comenius）提倡「泛愛論」(B)福祿貝爾（Froebel）的遊戲理論指出訓練的重要性(C)蒙特梭利（Montessori）主張應
- 孫中山在《建國大綱》中將國家建設分為軍政、訓政和憲政三個時期。請問：附圖中的「甲」應填入下列何者最適當？ (A)袁世凱下臺(B)北伐開始(C)北伐成功 (D)中華民國成立。
- 幸福國小五年級數學第二次段考表現不理想，教務劉主任決定為五年級 60 名學生分析試題的難度與鑑別度。他所採取的步驟中，下列哪些步驟錯誤？步驟一、取前 15 名為高分組，後 15 名為低分組。步驟
- 陳老師針對學生的回答說道：「謝謝這個回答，請問有沒有其他同學有不同的看法？」這屬於下列哪一種發問技巧？(A)理答(responding) (B)反問(reverse) (C)轉問(relay)
- 下列何者不屬於「幼兒園教保活動課程大綱」的核心素養？(A)表達溝通 (B)關懷合作 (C)臆測改造 (D)自主管理
- 幼兒教育與保育，近年來備受關注，下列針對幼兒教保的敘述，何者最為正確？(A)廣義的幼兒教保，係指由專業的教保服務人員，進行有編制組織的高品質教保活動(B)為及早奠定良好的基礎，幼兒的年齡越小應越偏
- 1 我國「特殊境遇家庭扶助條例」的給付不包括下列那一項？(A)傷病醫療補助 (B)創業貸款補助 (C)子女教育補助 (D)心理諮詢補助
- 下列情況，何者最接近系統性測量誤差？(A)周杰倫因答案卡劃錯一格而導致成績不佳(B)張惠妹語文能力不好而導致數學表現不好(C)蔡依林因為老師成績計算錯誤而多得 10 分(D)林俊傑考前沒喝咖啡，
- 由於班級學生最近遲到的人數愈來愈多，教師擬運用「腦力激盪」引導學生找出解決方法，其運用之最關鍵原則為何？(A)嚴格執行登記遲到 (B)規定大家參與討論(C)運用配對討論法，二人成為一組討論 (D
- 依據「幼兒園行政組織及員額編制標準」之規定，幼兒園之會計、人事、廚工等業務，係屬哪一個單位之執掌？(A)教務組 (B)保育組 (C)教保組 (D)行政組
- 依據「教師法」之規範，下列哪一項非屬教師之權利？(A)參加在職進修、學術研究及交流活動(B)擁有專業自主權(C)組織工會及罷教權(D)享有待遇、福利、退休、撫卹、資遣、保險等權益及保障
- 下列正確的有幾項？ (A) 一項(B) 兩項(C) 三項(D) 四項
- 下列何者作法與提高測驗的鑑別度有關？1 事先規畫試卷的雙向細目表 2 刪除測驗中全班都答對的試題3 增加選擇題以提高評分的客觀性 4 進行高分組與低分組的差異比較5 訂定問答題詳細的評分標準。(
- 下列何者與學生學科學習時的後設認知(meta-cognition)的發展最有關？(A)自我接受 (B)自我概念 (C)自我監控 (D)自我探索
- 下列有關｢幼兒園教保活動課程大綱｣中，學習指標和評量指標間的異同，何者正確?(A)兩者都可以用來評量教師的教學活動(B)學習指標主要用在指引幼兒學習的情況(C)兩者都可以用來評量幼兒各領域能力的
- 關於弱勢幼兒教保服務的敘述，下列何者不正確？(A)對於低收入戶、中低收入戶家庭等經濟弱勢家庭，採加額補助措施(B)對於弱勢幼兒的教保服務，採優先入園措施(C)對於發展遲緩兒童，一律採進入早期療育
- 近年來備受關注的華德福學校（Waldorf School）其教育基礎理論乃立基於：(A)史代納（Steiner）的靈性科學 (B)杜威（Dewey）的進步主義(C)蒙特梭利（Montessori）