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• 4ㄐㄧㄣ 持
• ( )凹透鏡與凸透鏡各一面，同軸而立，凸透鏡與凹透鏡的焦 點正好重合在F2，則下列各圖所繪光線經兩透鏡所走之路徑何 者正確？（FFF3 均為焦點） (A) (B) (C) (D)
• 【題組】（ ）關於本詩使用的修辭，下列說明何者錯誤？(A)將來有一天 / 媽媽會老去─誇飾(B)公車和捷運 / 將繼續帶著你單飛─轉化(C)將繼續帶著你單飛 / 飛出屬於你自己的明天─頂真(D
• 【題組】承上題，同一電阻改接不同電池，電壓計測得的電壓值為5V，已知該電阻符合歐姆定律，則下列描述何者正確？(A)電流計讀數變小　(B)電流計讀數不變　(C)電阻變小　(D)電阻變大。
• 【題組】（ ）媽媽要女兒學會三件事，主要是基於何種考量？(A)讀萬卷書，不如行萬里路(B)給她魚吃，不如教她捕魚(C)坐而空言，不如起而力行(D)眼見為憑，百聞不如一見。
• （ ）下列有關＜賣油翁＞的寫作說明，何者錯誤？(A)全文採順敘法。(B)作者採旁觀立場。(C)以繁筆寫陳康肅，以簡筆寫賣油翁。(D)透過對話及動作的描摹來凸顯人物個性。
• （ ）下列詞義說明，何者錯誤？(A)泰斗：權威　 (B)腳夫：搬運行李的工人(C)茶房：茶館 (D)書客：販賣書籍、文具的小販
• ( 甲 )學會三件事──給讀啟智班的女兒(作者：劉碧玲)媽媽要你學會三件事刷卡方向要正確按鈴動作要清楚下車站牌要記住將來有一天媽媽會老去公車和捷運將帶著你繼續單飛飛出屬於你自己的明天【題組】（
• （ ）下列關於「之」字所指稱對象的說明，何者錯誤？(A)睨「之」：陳康肅。(B)但微頷「之」：陳康肅。(C)康肅笑而遣「之」：賣油翁。(D)以我酌油知「之」：熟能生巧的道理。
• 【題組】此圖所呈現之趨勢，其成因與下列何者最相關？　(A)大量燃燒化石燃料　(B)氟氯碳化物的使用　(C)盜採河川沙石　(D)挖除順向坡的坡腳。

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• 15「憮」然變色
• 兩箭之地：
• 【題組】（ ）本文以齊宣王射箭為例，主要在說明甚麼道理？(A)上行下效的盲目　(B)三人成虎的可怕　(C)指鹿為馬的可鄙　(D)直言除蔽的重要。
• 6看出端 ㄋㄧˊ
• 下列「 」的解釋，何者正確？(A)挑「釁」：弊端(B)溫「馴」：順服(C)率以「之」：狙公(D)卒「餒」而死：沮喪
• 笑而「遣」之：
• 【題組】（ ）有關齊宣王「左右」的敘述，何者正確？(A)皆無縛雞之力　 (B)說話言過其實　 (C)佩服宣王神力　(D)缺乏自知之明。
• 7銷聲 ㄋㄧˋ 跡
• 下列「 」中的字義，何組的意義相同？(A)百里奚舉於「市」／東「市」買駿馬(B)法家拂「士」／文人雅「士」(C)個性坦「蕩」／掃「蕩」犯罪(D)若「即」若離／「即」位為王。
• 乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。
• ( 丙 )工作中的石匠從前，曾有人問一起工作的石匠在做甚麼。一位回答：「唉！我在鑿石為磚。」另一位則回答：「我正在蓋大教堂呢！」【題組】（ ）作者藉何種「修辭」凸顯主題？(A)排比　 (B)譬
• 8兄弟 ㄒㄧˋ 牆
• 下列選項中的語詞，哪組完全沒有錯別字？(A)諦造佳績／桀敖不馴／離鄉背景(B)分道揚鑣／眾口鑠金／李代桃僵(C)蜚然成章／無遠弗界／劍拔弩張(D)拾人牙蕙／慧質蘭心／珠聯壁合。
• 一股腦兒：
• 一、甲、乙於民國 106 年 12 月間，就乙之 A 屋訂立租賃契約，並經公證人作成公證書。雙方約定租賃期間自 107 年 1 月 1 日起，至同年 4 月 30日止，期滿甲應返還 A 屋，如屆期甲拖
• 【題組】（ ）作者藉此故事表達何種道理？(A)慎選工作，力求展現自我。　 (B)分工合作，切記各司其職。(C)埋頭工作，才能出人頭地。　 (D)敬重工作，自然樂在其中。
• 9睥「睨」群雄
• 楚人養狙一文的寓意與下列哪一選項最為相近？(A)君有大過則諫，反覆之而不聽，則易位(B)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼(C)桀之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也(D)以力假仁者霸，霸
• 分身乏術：
• ※ 甲、乙、丙為家偉用同一材質的金屬製成粗細、長短不一的三個電阻線，其中甲、乙等長，乙、丙粗細相同，如右圖所示，試回答27題：【題組】請問甲、乙、丙三個電阻的大小關係為何？　(A)甲＝乙　
• 1差使交 ㄒㄧㄝˋ
• 10關「係」
• 下列關於作者的說明，何者錯誤？(A)劉基，字伯溫，別號郁離子，元末明初人。朱元璋誇讚其為「吾之子房」(B)廖鴻基，人稱「漁人作家」，積極從事台灣海洋環境、生態的調查和保護工作(C)孟軻，為孔子門
• 去蕪存菁：
• 2ㄔㄢ 扶