問題詳情
23. 歐盟於 2006 年所發表的「終身學習核心素養：歐洲參考架構」，將素養界定為：統整知識、技能及態度，以因應何者之實際需要？
(A)團隊合作
(B)生活情境
(C)自主創發
(D)學習效能
(A)團隊合作
(B)生活情境
(C)自主創發
(D)學習效能
參考答案
無參考答案
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- 對於教學與評量的關係，下列敘述何者最為恰當？(A)評量內容應聚焦在教學內容中(B)前後測能有效檢測教學有效性(C)評量是一種教學回饋的校正系統(D)實作任務主要是評量技能與情意
- 教師可以善用抖音平台，下列活動何者較具有教育價值？(A)激發學生上台表演的動力來源(B)運用上傳的影片秒數來判斷學生的創意(C)透過學生自行講解作業題目來教會其他同學(D)利用學生上傳後的觀看
- 十二年國民基本教育高中課程，有關「提供學校發展校本特色，以跨領域、知識統整應用類型之課程」，屬於下列何種類型？(A)多元選修 (B)校訂必修 (C)部訂必修 (D)補強選修
- 「精簡的重述所讀到的訊息」，屬於下列何種閱讀理解策略？(A)筆記 (B)預測 (C)連結 (D)摘要
- 106 年師資培育法修法後，有關教育實習的調整，下列敘述何者正確？(A)教育實習期間為一年(B)教育實習項目中教學實習占45％(C)教育實習成績評量由百分制改為等第制(D)實習學生依舊無法擔任
- 根據教育部於 108 年 3 月 7 日發布之即時新聞指出教師法自民國 84 年公布以來雖然歷經十三次修法，但 24 年來未針對該項目修法，本次修法針對該項目修法，而引發各界關注，以下何者正確
- 十二年國民基本教育課程類型區分為二大類：「部定課程」與「校訂課程」，其中「校訂課程」由學校安排，以形塑學校教育願景及強化學生適性發展。在國民小學及國民中學階段稱之為何？(A)彈性學習時間 (B
- 特殊教育法第十二條規範「為因應特殊教育學生之教育需求，其教育階段、年級安排、教育場所及實施方式，應保持彈性」，以下何者是「保持彈性」在特殊教育法指出之做法？(A)調整修業年限 (B)學習不分教
- 對於十二年國民基本教育課程綱要提及之「素養導向教學」，以下敘述何者正確？(A)素養導向教學重視教師的教學策略(B)「核心素養」是實踐途徑，「素養導向的課程及教學」是育人目的(C)三面九項之「核
- A 老師為減少學生作業錯誤率，要求班上學生只要作業寫錯一個字，就要更正重寫一千次。根據學校訂定教師輔導與管教學生辦法，此位老師的做法違反下列何種管教原則？(A)平等原則 (B)比例原則 (C)
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- 自然科領綱提到「學習評量應秉持真實性的理念，採用多元方式實施」，以下敘述何者符合此宣稱？(A)主要以學生自評，輔以教師考評(B)適用於形成性評量，而非總結性評量(C)可與差異化教學相輔相成(D
- 如附圖，中央氣象局預報天氣，通常是利用哪些資料去判斷該地的天氣？ (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
- 隔天早上，阿拉蕾和爸爸到台南七股鹽山旅遊，爸爸說：「這些食鹽都是將海水置於鹽田經曝曬而得的。這些經曝曬之後而得的鹽是粗鹽，除了有氯化鈉之外，還有很多雜質與氯化鎂。」阿拉蕾取了ㄧ袋粗鹽帶回學校實驗室製備
- 小如站在平面鏡前3公尺，向鏡子移動1公尺，下列敘述何者正確？ (A)當小如向平面鏡靠近時，她的臉部成像會變大 (B)人與像的距離變成2公尺 (C)鏡中成像必為虛像 (D)鏡中成像是光的折射結果。
- 下圖(九)為孟杰的汽車在筆直公路上行駛的速度v－時間t關係圖，試問下列敘述何者正確？(A) 0～5秒的平均加速度為 5 m/s2(B) 5～10秒的平均加速度為 5 m/s2(C) 0～5秒間
- 冠名在做伏地挺身運動，可將其視為一個槓桿，如圖所示，冠名所受的重力在A點，大小為40公斤重。試問冠名的手共需對地面最小施多少公斤重，才能撐起自己？ (A) (B) (C) (D
- 取兩條長度相同，粗細不同的銅線，通過相同的電壓，試問何者的功率較大？ (A)較粗的導線 (B)較細的導線 (C)均相同。
- 有甲、乙兩熱水壺，今在相同的電壓下，欲將5公升的冷水由常溫加熱到沸騰，已知甲較乙省時，則下列敘述何者正確？ (A)甲電費較省 (B)甲功率較大 (C)甲電阻較大 。
- 小新用安培計和伏特計測量一個通電電阻器的電阻與功率，卻不小心讀錯安培計讀數，原本0.2 A讀成2 A，求得電阻為5歐姆。請問該電阻器的功率應為多少瓦特？ (A)(B)(C)(D)2
- 已知某電器上標示電壓為110 V，電功率為440瓦特。請問此電器使用5分鐘消耗多少焦耳的電能？ (A)(B)4(C)66000 (D)132000。
- 【題組】若小雨把三個電池改以並聯方式連接，則燈泡發亮的功率應為多少瓦特？ (A)(B)(C)(D)5。
- ※某天停電，小雨隨手拿了一個電阻為0.5歐姆的燈泡與三個5伏特的電池。他將這三個電池串連起來，並與燈泡連接，成功的讓燈泡發光。請根據所提供的資料，回答28~29題：(假設燈泡電阻為定值)【題組】2
- 電力公司將電力由發電廠輸送至用戶的過程中，為減少能量損耗，常採用何種方式輸送電力？ (A)高電壓、低電流 (B)高電壓、高電流 (C)低電壓、高電流 (D)低電壓、低電流。
- 日常生活中，我們常以「度」，做為計算電費的單位，請問「度」是什麼的單位？ (A)電量 (B)電流 (C)電能 (D)溫度
- 電路裝置如圖所示，X為0.5 Ω的保險絲，電路串聯二個同為8 V、32 W的電燈泡，分別為LL2。則下列何者為電池組輸出的總電功率？(假設燈泡電阻為定值) (A) 18 W (B) 64
- 一個女孩站在與大樓相距150m處擊發一信號槍，在她身後350m處有一男孩，如圖，若聲音經由大樓反射後不會散失，男孩聽到的兩聲槍響時間間隔為1秒，則當時的聲速為多少m∕s？ (A)(B)
- 將原本均為電中性的毛皮與塑膠尺互相摩擦，結果塑膠尺帶負電2×10－18庫侖，則電荷轉移的情形是：(A)毛皮將2個電子轉移給塑膠尺(B)塑膠尺將2個電子轉移給毛皮(C)毛皮將20個電子轉移給塑
- 仲凱將細線的一端綁上裝少量水的寶特瓶，手持另一端舉高，以身體為中心持續作水平圓周運動，當瓶子繞圓心運動時，手可以感覺到瓶子有拉繩向外的力，依據牛頓第三運動定律，這是什麼力呢?(A) 向心力的反
- 【題組】承上題，有關實驗的操作原因，下列敘述何者正確？(A)步驟乙中，使用陶瓷纖維網的目的，是使加熱速度減緩(B)步驟丙中，傾倒濾液時將杯口靠在玻璃棒的目的是避免食鹽析出 (C)步驟丁中，漏斗
- 【題組】承上題，有關實驗步驟的原理，下列敘述何者正確？(A)步驟甲是利用顆粒大小不同分離物質(B)步驟乙是利用溶解度不同分離物質 (C)步驟丁是利用沸點不同分離物質 (D)以上四個過程都是物理
- 【題組】實驗過程中，阿拉蕾將酒精燈甲點火燃燒，酒精燈乙打開蓋子，置於空氣中經過一段時間後，兩酒精燈中酒精的高度都明顯下降，則兩酒精燈中的酒精主要各發生了什麼變化？(A)甲發生化學變化、乙發生物理
- 【題組】阿拉蕾欲配製重量百分濃度16％的食鹽水溶液，下列方法中何者最適當？(A)取16公克的食鹽溶於100公克的水中(B)取重量百分濃度40％的食鹽水溶液20公克，再加入20公克的水 (C)取
- 【題組】阿拉蕾取精製後的食鹽20公克，加入80毫升的純水配成食鹽水溶液，倒掉一半後，剩餘溶液的重量百分濃度是多少？(A) 25％ (B) 20％ (C) 5％ (D) 10％
- 【題組】已知20℃時，100g的水最多可溶解食鹽35g。阿拉蕾取60g的食鹽加入盛有150g的水的燒杯中充分攪拌，若過程中維持20℃，則此杯食鹽水溶液的狀態與重量百分濃度是多少？(A)呈飽和狀態
- 如右圖，兩人一起將一個重量均勻的紙箱搬運上樓，且兩人均出力向上抬箱子。試依據右圖判斷，何者正確? (A)兩人出力的合力大小等於箱子的重量大小(B)前者產生的力矩大於後者產生的力矩(C)兩人出力一