問題詳情
16. 有關單元教學法的敘述，下列何者正確？甲、活動計畫包括準備活動、發展活動、綜合活動三階段乙、發展活動提供幼兒充分的操作、分享與交換經驗機會，為高峰活動階段丙、受完形心理學的影響，強調教學的統整性丁、單元設計以實際生活問題為中心，採用心理組織法
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 甲丙丁
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 甲丙丁
參考答案
答案：D
難度：適中0.466667
統計：A(4),B(1),C(11),D(14),E(0)
內容推薦
- 有關盧梭(Rousseau )理念的敘述，下列何者正確？(A) 勇於發聲，有西方教育史的哥倫布之稱(B) 反對嚴師出高徒的想法，主張自然懲罰的消極教育(C) 認為人性本善，社會的溫暖可以滋潤兒
- 老師為了解班上幼兒建構能力，將幼兒的積木作品拍照，並分析其積木堆疊與表徵的情形。此作法最符合下列哪些評量方式？①表演法 ②觀察法 ③調查法 ④評量表法 ⑤成品展示法(A) ①③ (B) ②④
- 【題組】− 4x + 5 = −x − 7， x =_____________
- 幼兒園為配合食農教育的推動，在教室內科學區設置了魚菜共生水族箱，下列作法，何者最不適當？(A) 應避免與音樂區相鄰，以免互相干擾(B) 開放此學習區前，應先示範使用方法(C) 為讓幼兒易於觀察
- 有關幼兒情緒發展的敘述，下列何者正確？(A) 忌妒是一種原始情緒 (B) 第一個分化的情緒是苦惱(C) 2 歲前都不會表現沾沾自喜 (D) 基本情緒的發展是受環境所影響
- 關於弱勢幼兒教保服務的敘述，下列何者不正確？(A) 對於弱勢幼兒的教保服務，採優先入園措施(B) 早期療育機構與特殊教育學校，分屬不同主管機關(C) 對於發展遲緩兒童，一律採進入早期療育機構的
- 老師活動中，說了一本「消失的北極熊」繪本，帶幼兒認識全球暖化的概念，討論愛地球的具體行動，也鼓勵幼兒在生活中實踐愛護環境的好習慣。此教學活動最符合下列何種教學原則？(A) 類化原則 (B) 自
- 赫爾巴特 ( Herbart ) 認為個體學習新事物，均須建立在舊經驗基礎之上，因而提出明瞭、聯絡、系統與方法等四段教學法，此屬於下列何種教學原則？(A) 類化原則 (B) 熟練原則 (C)
- 依據皮亞傑 ( Piaget ) 理論，一位一歲半的幼兒會爬在地上尋找滾到桌子底下的小皮球，該表現顯示幼兒發展出下列何種特質？(A) 物體恆存 (B) 集中注意 (C) 直接推理 (D) 可逆
- 有關幼兒園教保服務實施內容的敘述，下列何者不符合現行法規？(A) 每學期都幫幼兒測量一次身高、體重(B) 每天都安排幼兒 30 分鐘的出汗性大肌肉活動(C) 有選用輔助教材，其內容符合幼兒園教
內容推薦
- 大班老師在進行「金魚」的主題時，每週都檢討進行的活動是否符合生活化與統整化，再規劃下週課程。此作法最符合下列何種評量？(A) 對教學活動進行預備評量 (B) 對幼兒學習進行過程評量(C) 對教
- 幼兒園在「水果」的主題活動中，安排幼兒到果園採水果的活動，最符合下列哪位學者的理念？(A) 盧梭(Rousseau )的感官教育 (B) 福祿貝爾(Froebel)的社會參與(C) 柯門紐斯(
- 下列有關嬰幼兒自我意識發展的敘述，何者正確？①8 個月嬰兒搶奪玩具是為了引起注意 ②嬰幼兒認生是膽怯與害羞的結合③躲貓貓(Peekaboo )是合作行為的起始 ④反抗能幫助嬰幼兒自我意識的發展
- 依蒙特梭利( Montessori)的見解，6 歲前的幼兒擁有一種內在的特殊力量，能幫助他們從複雜的環境當中，獲得成長所需的知識，以創造出自己的智能型態。以上敘述最符合哪一種觀點？(A) 吸收
- 【題組】8 -[3x - (2 + x)] = 4(x - 5)， x =_________________
- 老師在進行「我的爸爸」的主題時，在美勞區設置各式創作素材與工具，鼓勵幼兒製作卡片表達對父親的感謝。下列何者最符合美勞區的課程目標？①美 1 - 1 體驗生活環境中愉悅的美感經驗②美 2 - 1
- 一群幼兒在戶外遊戲場自由探索，有的撿拾小菜園的碗豆莢，撥出豆子，用小竹籤串接成小動物；有的把麵包樹掉下來的大葉子，用尖樹枝戳洞變成細長眼睛、嘴巴的樹葉面具；有的在沙坑堆出小城堡，旁邊加上小石頭
- 下列何者最符合幼兒遊戲行為的發展順序？①喜歡扮演爸爸媽媽 ②玩競賽遊戲③拖拉小汽車 ④堆高 5~6 塊積木(A) ③→①→②→④ (B) ③→① →④ →②(C) ③→④→②→① (D) ③→
- 教育模式型態可依教學計畫的過程，區分為目標模式與過程模式；下列各教保模式的敘述，何者正確？(A) 方案教學法屬於目標模式 (B) 五指教學法屬於過程模式(C) 單元教學法屬於過程模式 (D)
- 若要使 成為完全平方式，則□的值為何? (A) (B)(C) (D) 【課本 4-2】
- 老師在活動中，先讓幼兒仔細聆聽一段音樂，再請幼兒試著畫出他所聽到的內容、感覺。此活動老師使用了下列哪些教學法？(A) 問答教學法與欣賞教學法 (B) 設計教學法與發表教學法(C) 欣賞教學法與
- 有關蒙特梭利教具內容的敘述，下列何者正確？(A) 長棒和數棒都是屬於數學教具 (B) 繪畫和植物卡屬於文化教具(C) 使用地毯作業，是為了社交行為 (D) 布盒是分辨顏色的視覺感官教具
- 有關幼兒氣質的敘述，下列何者不正確？(A) 慢吞吞型幼兒較沉靜 (B) 氣質是先天的行為模式(C) 教養困難型幼兒易衝動發怒 (D) 大部分幼兒是屬於教養困難型
- 學期初，幼兒熱衷討論隔壁新開的麵包店。老師把握機會，請小朋友分享買麵包、吃麵包的經驗，再到麵包店參訪，並邀請麵包達人到園帶領幼兒揉麵糰、做麵包。一段時間後，舉辦各式麵包分享會，邀請家長一同參與
- 已知 P 為質數，且 p3+2p2+p 恰有 42 個正因數，試求：所有符合 P 值之最小值為_____________。
- 有關課程編排的敘述，下列何者正確？(A) 活動課程易養成幼兒被動學習 (B) 分科課程易忽略幼兒的學習興趣(C) 活動課程易流於成人本位的教學 (D) 分科課程不利於獲得系統性知識
- 下列各學者教育觀點的敘述，何者正確？(A) 盧梭(Rousseau )主張消極的教育方式(B) 柯門紐斯(Comenius)主張教育個別化(C) 斐斯塔洛齊(Pestalozzi)認為學習是由
- 幼兒小敏作息正常，陌生人接近時，會中斷正在玩的積木，但一會兒又繼續搭建其積木。依據湯姆斯(Thomas)與契司(Chess)的觀點，下列何者最符合小敏表現的氣質類型？(A) 規律性低，堅持度高
- 教保服務人員建構幼兒學習的形成性評量項目時，下列應注意事項，何者正確？甲、必須先思考及決定課程所應對應的學習指標乙、可依課程大綱領域或主題之主要概念彙整評量項目丙、應採用「優、佳、可、劣」之等
- 下列哪一個選項中的成語用字不同於其他選項？(A)引ㄐㄧㄡˋ辭職 (B)既往不ㄐㄧㄡˋ (C)ㄐㄧㄡˋ由自取 (D)內省不ㄐㄧㄡˋ。
- 老師進行「我愛運動」的單元，下列有關教學原則的運用，何者不正確？(A) 讓幼兒畫出自己最擅長的運動，是運用個性適應原則(B) 讓幼兒重覆練習一項新學習的運動，是運用類化原則(C) 教學活動及學
- 下列哪些機構係為收容貧民子弟所創辦？甲、蒙特梭利(Montessori)於羅馬創辦的兒童之家(The Children's House )乙、福祿貝爾(Froebel)於布朗根堡設立
- 有關幼兒合作行為的敘述，下列何者正確？①多提供幼兒與友伴相處有助於合作行為發展②2 歲幼兒會與同齡幼兒合作玩玩具③合作行為是與同儕合作，進步到與成人合作④讓幼兒幫忙擦桌子有助於合作行為發展(A
- 下列何者是幼兒語言發展造句期的主要特徵？①會使用你、我、他等代名詞 ②使用不同的句型③會使用複合句 ④以疊字表達語意(A) ①② (B) ①③ (C) ②③ (D) ②④
- 有關書信內文的用法，下列哪一個選項是正確的？(A)稱別人的父母為「賢伉儷」(B)寫給恩師的信封應寫「某某老師敬啟」(C)學生應自稱「受業」(D)稱人父子可用「賢昆仲」