問題詳情
關於學習環境對幼兒的學習影響，學者們皆各有見解，下列陳述，何者為「非」？
(A)皮亞傑認為知識的獲得主要是兒童主動探索環境的結果，與環境交互作用下的產物
(B)杜威提到兒童與環境互動的過程中，透過成人或能力較高同儕給予協助與之互動，建立鷹架學習，喚起發展中的心智功能，激發表現及學習潛力
(C)蒙特梭利認為教育首先須為幼兒「預備」一個良好的學習環境，透過教保服務人員用心規劃與經營，啟發幼兒的統整發展，學習自制與責任
(D)瑞吉歐教育理念主張「環境」是幼兒的第三位導師，認為知識的產生是透過自我與社會建構之過程而形成，強調藝術、文化及感官刺激的空間
(A)皮亞傑認為知識的獲得主要是兒童主動探索環境的結果，與環境交互作用下的產物
(B)杜威提到兒童與環境互動的過程中，透過成人或能力較高同儕給予協助與之互動，建立鷹架學習，喚起發展中的心智功能，激發表現及學習潛力
(C)蒙特梭利認為教育首先須為幼兒「預備」一個良好的學習環境，透過教保服務人員用心規劃與經營，啟發幼兒的統整發展，學習自制與責任
(D)瑞吉歐教育理念主張「環境」是幼兒的第三位導師，認為知識的產生是透過自我與社會建構之過程而形成，強調藝術、文化及感官刺激的空間
參考答案
答案：B
難度：簡單0.8
書單：沒有書單，新增
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