下列何者「非」有效維護班級秩序的適當策略？
(A)教保服務人員善用眼神或肢體語言傳達對幼兒的關懷，讓幼兒自然願意順服及遵守規定
(B)教保服務人員與幼兒對話時，語氣威嚴，讓幼兒能敬畏老師，進而遵守規定
(C)教保服務人員與幼兒對話時蹲低身體，眼神與幼兒平視，讓幼兒感覺受到尊重
(D)教保服務人員透過面部表情、手勢或信號等引導幼兒做該做的事，並善用同儕力量約束幼兒行為。