下列哪一種學科結構和教材結構分析設計的方法，是找出 全課的屬性 ，將屬性之間的關西透過普遍可以理解的圖是來呈現重點?
(A)圖譜區分法
(B)統整課程結構區分法
(C)段落大意 區分法
(D))教學目標區分法。