問題詳情
三、根據以下系譜，若個體 A 與 C 來自基礎畜群，請回答以下問題：
⑴計算個體 X 之近親配種係數 FX。（10 分）
⑴計算個體 X 之近親配種係數 FX。（10 分）
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 裝載放射性物質之車輛為專用者，車輛外表面任一點包括其上下兩表面之劑量率，不得超過每小時多少毫西弗?(A) 0.2 (B) 1 (C) 2 (D) 5
- 日本福島核子事故放射性碘對甲狀腺之影響被大眾所關注，甲狀腺組織加權因素為(A)0.01 (B)0.05 (C)0.12 (D)0.2
- 依游離輻射防護安全標準，肺吸收類別中 F 類係指呼吸道攝入，經血液吸收並沉積體內之物質，其生物半衰期之預設值為多久?(A) 1 天 (B) 10分鐘 (C) 100 分鐘 (D) 6 小時
- 游離輻射防護安全標準中所指，人體表面定點下適當深度處軟組織體外曝露之劑量稱為(A)吸收劑量 (B)個人等效劑量 (C)等價劑量 (D)有效劑量
- 女性輻射工作人員懷孕後，其剩餘妊娠期間下腹部表面之等價劑量不得超過 X 毫西弗，且攝入體內之約定有效劑量不得超過 Y 毫西弗，此 X、Y 值各為: (A) 2，2 (B) 1，2 (C) 2，
- 2電驛 B 之時間設定標置（TDS）。（10 分）
- 五、依游離輻射防護法施行細則第 19 條之規定，放射性物質、可發生游離輻射設備之使用或其生產、製造設施之運轉所稱安全條件與原核准內容不符者，係指那些情況？
- ⑵在未來 5 年內至少有一年發生溢堤之機率。（10 分）
- 商品輻射限量標準乳品及嬰兒食品中碘一三一含量每公斤限值為多少貝克？ (A)55 (B) 100 (C)300(D) 370
- 放射性物質生產工廠定期排放放射性廢水，其排放紀錄每年須向主管機關申報 X 次，保存期限為 Y 年，此 X、Y 值各為:(A) 2，10 (B) 4，5 (C) 2，5 (D) 2，3
內容推薦
- 五、某供電系統係利用電力熔絲保護主變壓器，此變壓器之熱容量限制曲線與湧入電流點（inrush current point）如圖所示，圖中(a)、(b)、(c)係由製造廠家提供之三個同電壓等級但不同電流
- 大學校院輻射防護相關科系畢業者，經輻防師級專業測驗及格，須再接受X 月以上輻防工作訓練?若是專科輻射相關科系畢業者，須接受 Y 月以上輻防訓練。此 X、Y 各為:(A) 3，6 (B) 6，9
- 三、若容許的（Allowable）彎曲應力（Bending Stress）為 100 MPa 及容許的剪切應力（Shearing Stress）為 60 MPa，請計算如圖三所示的一階梯鋼軸所能承載之
- 六、依據高溫作業勞工作息時間標準：某室內作業區的勞工作業型態為剷掘推的全身運動，針對其作熱危害的評估，2 小時測得的各溫度得到：自然濕球溫度 29℃、黑球溫度 33℃、乾球溫度 30℃，請問該區勞工暴
- 以下何者對於課程本位評量的描述錯誤？ (A)評量與教學緊密的結合(B)不易產生負向標記(C)能適應個別差異進行評量(D)評量信效度大多非常高
- 在數學課教導學生「除法」時，教師讓一位中度智能障礙學生發15顆糖果給15位同學，並練習說：「某某同學，這顆糖果給你」，而其他同學則同時列出這題的算式，進行解答。請問該教師為這位中度智能障礙學生所設
- 五、進行年度健康檢查時，發現多人聽力損失嚴重，該如何規劃噪音的採樣策略，請以計畫書的格式書寫。（15 分）
- 學校老師替身心障礙學生做的職業評量內容不包括下列何者？(A)職業能力 (B)生活自理能力(C)認知能力 (D)社區適應能力
- 老師為學生設計的教學目標是「教師呈現10張脊椎動物圖卡，學生能正確說出七個脊椎動物圖卡的名稱」，這個教學目標較適合下列哪個學習階段？(A)類化階段 (B)流暢階段(C)維持階段 (D)習得階段
- 早上第四節課是音樂課，特教班老師打算帶全班12位學生從一樓教室走到位於操場後方另一棟三樓的音樂教室。為了快速到達音樂教室且不干擾其他班級上課，請問下列哪一項是這位老師較適合採用的作法？(A)請助理
- 東東在學習上的視覺記憶較佳，也喜歡看圖思考，因此老師提供東東較多圖像式的教材內容，這是屬於何種調整方式？(A)學習內容 (B)學習歷程(C)學習環境 (D)評量方式
- 目前就讀國中的冬梅是個重度障礙者，無口語能力，並且行動時需要輪椅輔助，請問以下哪種評量最適合冬梅?(A)檔案評量 (B)直接評量(C)生態評量 (D)功能性評量
- 全盲的阿花是國中一年級新生，學校應優先提供她何種服務？(A)定向行動訓練 (B)盲用電腦(C)點字摸讀訓練 (D)報讀試題
- 阿三常利用寒暑假的時間出國打工遊學，他發現若將自己置身於當地文化中，其學習外語的能力就會大幅提升。請問依照Goodlad的觀點，這是屬於何種課程？(A)知覺課程 (B)潛在課程(C)經驗課程 (D
- 五、某水庫於溢洪道頂端所包圍之水庫面積 A=4000 公頃，假設水壩岸邊垂直高出溢洪道數公尺。已知溢洪道長度 L=50 m，流量係數 C=2，此水庫之入流量資料如下表所示，假設在演算起始時水位在溢
- 班上的自閉症學生佔多數，下列何者可能是該班教師在教學時針對自閉症學生的重要教學原則？(A)全方位學習 (B)結構化學習(C)合作學習 (D)工作分析
- 今年就讀國小六年級的春菊一出生就沒有雙腿，領有身心障礙證明，但除了肢體上的缺陷外，智力與社會適應能力都與同年齡者無異。請問：根據最小限制原則，下列何者是春菊未來就讀國中最適當的安置地點?(A)教
- 阿仁目前就讀某國中特教班，老師要為不會洗碗的阿仁設計一個課程。下列哪種教學法最適用於教導阿仁這項課程？(A)合作學習 (B)工作分析(C)編序教學 (D)多層次教學
- 小宇在回家的路上發生了車禍，醫生說他傷到某個器官，導致日後可能有失語症的風險極高，請問小宇是哪個器官受傷了？(A)大腦中樞神經 (B)發聲器官(C)聽覺器官 (D)以上皆會
- 以圖片溝通系統來訓練身障生的溝通技能，請問以下實施之階段目標依序應為?甲、談論;乙、教導個體句型結構;丙、圖片區辨;丁、延長圖卡及溝通夥伴或想要物品之距離;戊、教導個體回答問題;己、學會如何利用圖
- 上課時，裕豐經常將「高興」講成「刀興」，請問裕豐是屬於語言障礙中的何種類型及現象？(A) 語言發展異常、語用異常(B) 語言發展異常、語形異常(C) 構音異常、語音歪曲(D) 構音異常、替代音
- 在教學時，教師有系統地蒐集學生多方面的作品、資料，如此資料能立即反映教室內的學習活動，使評量與教學結合，以評鑑學生的學習歷程與成果表現，請問這是運用哪一種評量類型？(A)生態評量 (B)實作評量
- 行為教導策略的目標在取代行為問題產生的功能以因應問題情境、擴展個體的能力、提升生活品質等。以下關於行為教導策略的實施原則，何項敘述較不正確?(A)雖一般適應技能較替代技能更耗費教學的時間，但當個
- 黃小弟的父親飲酒成性，在喝醉後常會有家暴的行為。某次，黃小弟終於忍不住想要反抗，卻讓父親更不高興，往他臉上打了兩個巴掌，造成黃小弟的左耳失聰，請問日後黃小弟在聽覺方面感受到最明顯的困難為分不清下
- 下列對陳述性記憶的敘述何者錯誤？(A)是一種有意識的回憶(B)運作方式有:登錄、儲存、提取(C)不易被改變(D)若大腦中的海馬回或其他顳葉內側結構受損，都將無法建立陳述性記憶