問題詳情
10.姚老師在進行「牡丹社事件」的教學時，先講述當時事件發生的情況，再讓學生依自訂主題去圖書館蒐集該事件的相關資料，而不是從歷史發展的脈絡去講述該事件。他認為如此較能引發學生的學習動機，學生的學習成效也會較佳。姚老師的做法屬於哪一種組織教材原則？
(A)心理組織原則
(B)論理組織原則
(C)社會組織原則
(D)共同組織原則
(A)心理組織原則
(B)論理組織原則
(C)社會組織原則
(D)共同組織原則
參考答案
答案：A
難度：適中0.561141
統計：A(826),B(117),C(286),D(243),E(0)
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