問題詳情
9.有關行政理論何者為是?
(A)誘導式的改變可能是例行式的改變,也可 能是革新式的改變。
(B)行政管理理論的發展是由重視行為管理,到注 重人性管理,而至今的注重科學管理。
(C)「協調」講求的是成員間是 否思想觀念的一致。
(D)「溝通」重視成員間是否密切配合和行動一致。
(A)誘導式的改變可能是例行式的改變,也可 能是革新式的改變。
(B)行政管理理論的發展是由重視行為管理,到注 重人性管理,而至今的注重科學管理。
(C)「協調」講求的是成員間是 否思想觀念的一致。
(D)「溝通」重視成員間是否密切配合和行動一致。
參考答案
答案:A
難度:適中0.565499
統計:A(1921),B(606),C(185),D(169),E(0)
內容推薦
- 十六世紀後半期,加勒比海地區生產蔗糖,需要大量人力從事收割、榨汁,加工成濃縮糖蜜後,運至歐洲販賣。因當地勞動力不足,來自歐洲的業主採取怎樣的措施以補充勞動力?(A)自中國招募大批華工 (B)從非
- 以下敘述中屬於結構功能論的教育現象為何?(A)學校教育促進社會文 化的傳遞(B)學校教育的結果為社會再製(C)學校教育在為資本主義 服務(D)教師幼兒之間存在制度化的「支配-從屬」關係。
- 小華被媽媽責罵之後,很生氣又不能反抗,就去踢打家裡的小狗,此屬 於何種「自我防衛機制」?(A)否認(denial) (B)轉移(displacement)(C)反向作用(reaction for
- 幼兒園的經營除考慮内部同事的工作氣氛和工作目標達成外,還考慮同 行業者的競爭、法規政令和少子化的衝擊者為符應以下哪個理論的觀 點?(A) X理論(B) Y理論(C) Z理論(D) M理論。
- 鑛分法(theJigsaw method)屬於下列何種教學設計?(A)訊息處理(B)多元智能(C)合作學習(D)概念構圖法。
- 50 有關司法事務官之敘述,下列何者錯誤?(A)得承法官之命,彙整起訴及答辯要旨,並製作報告書(B)得辦理拘提、管收之強制執行事件(C)得辦理公示催告程序裁定事件、確定訴訟費用額事件(D)得辦理非訟事
- 依照幼兒園及其分班基本設施設備標準,預防止撞擊柱子或牆面之保護 措施至少需由地面到多少高度?(A) 100公分(B) 110公分(C) 120公分(D) 130公分。
- 以下關於記憶的敘述,何者正確?(A)增進短期記憶的方式是擅用基 模(schema)(B)杏仁核處理語意記憶(C)先前的學習干擾後來其他訊 息的學習稱為順攝抑制(proactive inhibit
- 有學者探討不同人格的幼兒於相同遊戲情境下表現有差異,以下何者為 非? (A)幼兒對於遊戲情境分別有「實物」取向和「人」取向(B)以「實物」為取向者以物體為主的單獨遊戲活動,以人「人」為取向者以 人
- 若從教育社會學來看幼兒教育,下列何者最不可能屬於功能論的觀點?(A)幼兒園應重視幼兒品格教育(B)國家應該注意幼教資源分配不均 的問題(C)幼兒期應傳遞愛國意識(D)幼兒園應重視幼兒的社會化。
內容推薦
- 畢恩(J.Beane)認為課程統整含課程設計層面及某些統整的層面,但不 包括下列何者?(A)經驗的統整(B)社會的統整(C)資源的統整(D)知識的統整。
- 下列雕刻作品依序各為何人所做? (A) 傑克梅第(Alberto Giacometti)、阿爾普(Jean Arp)、摩爾(Henry Moore )、布朗庫西(Constantin Bran
- 「領域」(domain)與「約束」(constraints)是下列何種學理的重要概 念?(A)社會學習論(B)後皮亞傑學派(C)完形心理^(D)學習條件論
- Maslow(馬斯婁)的「心理需求理論」中,第三層次的需求指幼教師重視 在幼兒園中(A)能力被賞識(B)注重個人本身的成長與發展(C)工 作是否規律穩定有保障(D)被同事接納,成為一份子的感覺。
- 有關十二年國民基本教育的敘述,下列何者正確?(A)於民國102年 開始實施(B)課程採學分制(C)重視普及(D)全面免學雜費。
- 根據幼兒園教保活動課程綱要的實施原則,以下敘述何者為非?(A)安排情 境,讓幼兒有充足遊戲的機會(B)每天戶外出汗的大肌肉活動至少三 十分鐘(C)年齡越低的幼兒,越需要成人引導的遊戲的機會(D)
- 強調「遊戲是内在的自動表現,是達成自我發展和社會參與的活動」的 學者是(A)盧梭(B)福祿貝爾(C)蒙特梭利(D)皮亞傑。
- 29錨式教學法(anchored instruction)屬於下列何種學習理論?(A)社會學習論(B)多元智能(C)情境認知學習(D)發現學習。
- 民主式的領導風格被認為是成功的領導方式,此類幼兒園主任或園長在 「道德修養」上應具備什麼特質或條件來推動團隊合作?(A)自信(B)有創見(C)人群關係(D)社交能力。
- 思騰伯格(Sternberg)的三元智力不包括下列何種智力?(A)適應智 力(B)建構智力(C)組合智力(D)經驗智力。
- 依據幼兒教育及照顧法,公立幼兒園招收不利條件幼兒之優先順序由誰 訂定?(A)幼兒園自訂(B)由直轄市、縣(市)主管機關自訂(C)國 小自訂(D)教育部訂定。
- 幼兒藉由看、摸、聞檸檬,並試嚐自己調製的檸檬汁來認識檸檬,這是 布魯納(J. Bruner)所提出認知表徵發展階段哪一期的特徵?(A)形像 表徵期(iconic representation) (
- 30•科層組織(bureaucracy)由誰提出? (A)艾波(Apple) (B)韋伯 (Weber) (C)弗雷勒(Freire) (D)哈伯瑪斯(Habermas)。
- 為明定教師權利義務,保障教師工作與生活,規定教師資格檢定、任用 和待遇的法是(A)教育基本法(B)師資培育法(C)教育法(D)教師 法。
- 教師進行體能活動時,特別鼓勵男生參與,女生怕曬黑則可以不參加; 幼兒因此習得體能課只是男生的專長,此屬於下列何種課程?(A)虛 無課程(B)潛在課程(C)形式課程(D)彈性課程。
- 以下關於「有意義的學習」(meaningfullearning),何者錯誤? (A)屬 於認知結構論(B)它屬於「接受式學習」(C)前導組織(advance organizer)由布魯姆(Blo
- 以下關於教育社會學學者的論述,何者為正確?(A)布迪爾(Bourdieu) 提出文化複製論(B)金第斯(Gintis)屬於符號互動論(C)華勒 (Waller)提出文憑主義(D)米德(Mead)
- 聯合國訂定的「國際兒童日」是哪一天?内政部兒童局也於那一天成立(A)十一月十二日(B)十一月二十日(C)十二月十一日(D)十二月十曰。
- 探究取向的科學教學與幼兒園教保活動課程暫行大綱都強調幼兒認知 能力的運用,下列何者不包括在内?(A)記憶訊息(B)蒐集訊息(C)解 決問題(D)整理訊息。
- 關於高瞻課程(theHigh/Scope curriculum),下列敘述何者正確? (A)創 始人為米謝兒(L.S.Mitchell) (B)屬於建構主義的課程(C)每曰流 程為練習一工作一分
- 關於美國幼兒課程歷史的發展,下列何者正確?(A)二十世紀初的遊 戲學校(play school)受兒童研究影響(B)十九世紀美國幼兒學校運 動(infant school movement)受到
- 小萱指著桌上的蘋果,口中唸著:「1,2,3,4,5,總共5個」,小 萱表現出運用哪個原則的能力?(A)基數(B) —對一(C)固定順序 (D)順序無關。
- 教育社會學中有關「人的能動性」、「壓迫」、「主體性」等概念’主 要出自於哪一個學派?(A)現象學(B)功能論(C)批判論(D)符 號互動論。
- 角落時間,小強看到小利手上的玩具很好玩,一把搶過來,玩得很高興, 之後他又如法泡製,小強的後續的行為是哪一種學習? (A)古典制約(B)操作制約(C)觀察模仿(D)調適作用。
- 下列哪個年齡的兒童被形容為具有「膨脹的自我」?(A)1-2 (B) 4-7(C)7-10 (D) 10-13 歲。