問題詳情
32.下列哪一項做法符合進步主義取向的課程設計?
(A)鼓勵合作式的團體學習活動
(B)以外在標準來讓學生了解自己進步的程度
(C)以讀、寫、算和學科課程為主要學資源
(D)運用「指定-研讀-背誦-測驗」等步驟的教學方法
(A)鼓勵合作式的團體學習活動
(B)以外在標準來讓學生了解自己進步的程度
(C)以讀、寫、算和學科課程為主要學資源
(D)運用「指定-研讀-背誦-測驗」等步驟的教學方法
參考答案
答案：A
難度：適中0.625
統計：A(5),B(2),C(1),D(0),E(0)
內容推薦
- 長期工作於多少噪音分貝(dB)以上的環境中，導致聽覺器官發生噪音性耳聾？(A) 60(B) 70(C) 80(D) 90
- 下列班級經營方式，何者主要是應用社會學習理論?(A)鼓勵幼兒自我探索和獨立思考(B)透過獎懲強化幼兒好行為和減少偏差行為(C)給予幼兒足夠時間觀察大人的身教(D)提供幼兒自由遊戲和表達情感的機會
- 1978年STCW國際公約 2010年修正案，締約國得依據公約2012年1月1日前所適用之規定，繼續換發新證書及加簽之最晚期限在下列何項日期前?(A)2013 年7 月1 日(B) 2015
- 有關遊戲場的敘述，下列何者正確?(A)傳統遊戲場是以使用者角度所設計的(B)幼兒在冒險遊戲場受傷的數量高於傳統遊戲場(C)創造遊戲場比傳統遊戲場提供幼兒更多樣化的遊戲經驗(D)現在遊戲場通常是由
- 依據「船舶設備規則」，總噸位未滿二百經核准搭載乘客為至少幾人以上之船舶，應裝置符合規定之污水相關設備？(A) 五(B) 八(C) 十(D) 十二
- 輪機日誌由誰於每日正午查核登記？(A) 輪機長(B) 大管輪(C) 管輪(D) 機匠
- 28 依臺灣慣用的負性散光方式，以下光學十字經鏡片校正為那一類散光？ (A)逆散光，複合性近視性散光 (B)逆散光，複合性遠視性散光 (C)順散光，複合性近視性散光 (D)順散光，單純近視
- 塢修期間，各海底閥需進行檢查修理，下列作業何項敘述錯誤？(A) 各閥應解體清潔，閥體在清潔除鏽後塗防鏽漆2 至3 度(B) 需輪機員檢驗使能復裝(C) 換新閥桿填料，裝復後閥予以開啟，避免開船
- 「幼兒餵小魚吃飼料而不是餵自己的點心」時，是屬於社會領域的哪一項能力?(A)探索與覺察能力 (B)協商與調整能力 (C)覺察與辨識能力 (D)愛護與尊重能力
- 船舶柴油引擎氮氧化物(NOx)排放的最主要成份的來源，是以下何者？(A) 燃油中氫成份燃燒而成(B) 燃油中氧成份燃燒而成(C) 潤滑油中的氮成份燃燒而成(D) 空氣中的氮成分燃燒而成
內容推薦
- 依SOLAS國際公約規定，為航行安全需要，至少在幾個月內，須舉行一次應急操舵演練，以練習應急操舵程序？(A) 2(B) 3(C) 4(D) 5
- 大風浪中航行，為防止主機超速（飛俥）故障，應採取什麼方法來操作？(A) 以機側或控制室手動操俥，關小油門機動變俥(B) 俥速仍由駕駛台控制，加大油門(C) 以機側或控制室手動操俥，加大油門以抗
- 依照布羅斐布(U. Bronfenbrenner)提出的發展生態系統理論，臺灣文化環境對於生長在臺灣的幼兒，是屬於何種系統?(A)外系統(exosystem) (B)微系統(microsyste
- 《幼兒園教保活動課程大綱》的學習指標運用於教保活動，下列何者是正確的方式?甲、每個活動宜至少對應3個以上的學習指標，以提供幼兒更多學習經驗乙、活動設計過程中，持續來回檢視或調整學習指標丙、主要參
- 鍋爐點火時，應充分送風排除內部瓦斯及漏油始可點火，此一方式可避免鍋爐回火現象，此一回火英文下列何者正確？(A) Breaking fire(B) Bursting fire(C) Backin
- 有一個測驗在相隔兩週的時間重複施作，兩次結果的相關係數為0.87。下列何者為真?(A)此測驗效度低 (B)此測驗效度高 (C)此測驗信度低 (D)此測驗信度高
- 以社會建構論為心理學基礎的幼兒園課程特徵為何?甲、讓幼兒自然而然發生學習乙、鼓勵幼兒之間的合作丙、老師主要是非參與的觀察者丁、加強培養幼兒批判性的思考(A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丙 (D)乙
- 依據《一百零七學年至一百一十一學年幼兒園基礎評鑑指標》之內容，有關幼兒發展篩檢評鑑項目的敘述，下列何者正確?(A)每學年應對新入園幼兒實施發展篩檢(B)對疑似發展遲緩幼兒應留有處理紀錄(C)篩檢
- 下列關於幼兒發展階段的敘述，何者正確?(A)通常先會雙腳跳再會上樓梯(B)通常先會解拉鍊再會扣鈕扣(C)通常先會畫圈再會畫方(D)通常先用拇指與食指夾葡萄乾再用拇指與合併四指夾葡萄乾
- 有關班級經營中提到的辜寧模式（Kounin Model）特徵，下列何者正確？(A)教師應在某一主題或活動的行為上花較多的時間(B)教師應能掌控全場，了解在室各角落發生的一切(C)當教師在矯正某一
- 根據《幼兒教育及照顧法》規定，幼兒園主管機關不得拒絕家長要求公開下列哪些資訊？甲、教保服務政策乙、幼兒園評鑑報告及結果丙、幼兒園收退費之相關規定丁、幼兒園各項經費收支憑證(A)甲乙丙 (B)甲
- 有一個動態系統的概念將孩子的心智、生理、物理、社會、國家世界整合為同一個系統，並且用不同的理論來統合，請問下列哪一個理論是這概念沒有採用的？(A)生態系統 (B)依附理論 (C)社會文化理論 (
- 有關幼兒繪畫能力發展階段，下列何者敘述正確？(A)前圖式期的幼兒善於模仿，易形成固定概念畫(B)象徵期又稱蝌蚪人期 (C)錯畫期階段繪表現具有意義(D)圖式期為繪畫的黃金時圖
- 小天老師想用幼兒說故事來評量幼兒口語表達能力。他拿出一本繪本請小嘉說說看。如果小嘉說不下去，小天老師會提示幫助小嘉繼續說下去。說完後小天老師再把提示及小嘉的表現記錄下來。這樣的評量符合下列哪一類
- 在桑代克的學習連結論中，以下主張何者正確：(A)錯誤的行為逐漸減少但不可能完全消失，這種學習歷程稱嘗試與錯誤學習（trial-and-error learning）(B)個體在學習之前要做好材料
- 依據現行「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法」，關於專業團隊之合作方式及運作程序，以下敘述何者「錯誤」？(A)由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評估，以做成評估結果(B)由各專業團隊
- 下列有關玩具建構性的敘述，何者正確？(A)建構性高的玩具通常真實較低 (B)建構 性高的玩具比較適合幼幼班小孩(C)拼圖是高建構性的玩具 (D)高建構性玩具的用途較特定
- 在食物主題中，星星班的孩子們吃番茄、畫番茄、比較不同種類番茄及種番茄。下列核心素養的發展與活動的搭配，何者最佳？(A)藉由吃番茄提升幼兒推理賞析能力 (B)藉由畫番茄提升幼兒自主管理能力(C)藉
- 在佛洛伊德理論中，發展意識、理性的部分是由哪一個人格面向所主掌？(A)本我 (B)自我 (C)超我 (D)他我
- 下列有關非後效增強(non-contingent reinforcement) 的敘述何者正確？(A)是一種後果策略(B)是一種區別增強(C)是一種前事策略(D)可用來教導適當的行為
- 方老師在某高中資源班任教，下列何種評量方式最能有效幫他評估學習障礙學生在國文、英文及數學三科學習進步的情形？(A)生態評量(B)動態評量(C)實作評量(D)檔案評量
- 幼兒園課程採行過程模式的特徵為何？(A)有系統的教學程序 (B)知識概念的邏輯組織(C)探究式的主動學習 (D)確定目標達成的評鑑
- 小嘉老師如果想在科學區提升班上幼兒「表達溝通」的能力（素養），下列哪一種教學方向最恰當？(A)鼓勵幼兒多提出假設並加以驗證(B)鼓勵幼兒把自己的發現畫下來並加以展示(C) 鼓勵幼兒仔細觀察，深入
- 下列何者是三歲孩子可以做的家事？甲、自己去倒垃圾 乙、澆花 丙、洗碗筷 丁、摺衣服(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁 (D)甲乙丁
- 高中資源班教師與國中資源班教師相較，下列何者為高中資源班教師較多進行之特教專業工作？(A)合作諮詢(B)鑑定評量(C)課程設計(D)直接教學