問題詳情
從發展史來看，教育心理學的取向大致經過四個階段的發展，請問1960 年代以後，教育心理學的發展轉變為下列何種取向？
(A)哲學心理學取向
(B)教育科學取向
(C)心理科學取向
(D)教學心理取向。
(A)哲學心理學取向
(B)教育科學取向
(C)心理科學取向
(D)教學心理取向。
參考答案
答案：D
難度：適中0.412844
統計：A(180),B(674),C(426),D(900),E(0) #
個人：尚未作答書單：班度拉 社會學習論~四種模仿方式、培根四偶像各種詳細理論
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