問題詳情
41.學校各學科教師在教學設計中所安排的教學知識內容，下列何者最接近程序知識？
(A)公民教師-經濟學供需法則的分析
(B)美術教師-水彩繪畫技能的應用
(C)輔導教師-自我優勢與弱勢的覺察
(D)數學教師-商高定理(即畢氏定理)的理解。
(A)公民教師-經濟學供需法則的分析
(B)美術教師-水彩繪畫技能的應用
(C)輔導教師-自我優勢與弱勢的覺察
(D)數學教師-商高定理(即畢氏定理)的理解。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.742359
統計：A(223),B(4688),C(158),D(1246),E(0)
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