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• 「甲、這個問題很複雜，我一時半刻無法回答。乙、新款商品預估在四月中旬販售。丙、能夠與電影主角見面，是千載難逢的機會。」以上挖空處依序填入何者？(A)旬／季／刻 (B)刻／旬／季 (C)載／季／刻
• 下列「」內方位詞，何者實指方位？(A)意見相「左」 (B)被髮「左」衽 (C)走為「上」策 (D)請客作「東」。
• 下列「」內詞語的運用，何者最為恰當？(A)春光明媚，花朵迎風搖曳，更顯「丰姿綽約」。 (B)兄弟鬩牆，「兔死狗烹」的悲劇令人不勝唏噓。(C)會考進入倒數，應針對弱點科目「亡羊補牢」。 (D)台灣的
• 下列「」內字詞的詞性何者與其他三者相異？(A)吾妻之「美」我者 (B)臣誠知不如徐公「美」 (C)君「美」甚 (D)徐公不若君之「美」也。
• 下列「」內字詞意義何者前後相同？(A)「施」人慎勿念／受「施」慎勿忘 (B)謗議「庸」何傷／「庸」人自擾之(C)施人「慎」勿念／「慎」言節飲食 (D)柔弱生之「徒」／老大「徒」傷悲。
• 下列「」內注音寫成國字後，何者前後相同？(A)待價而「ㄍㄨ」／難以「ㄍㄨ」計 (B)「ㄊㄥˊ」寫文件／飛黃「ㄊㄥˊ」達(C)橫「ㄊㄤˇ」豎臥／「ㄊㄤˇ」來之物 (D)惆悵迷「ㄨㄤˇ」／「ㄨㄤˇ」然
• 【題組】梁啟超認為讀書應「無所為而為」，即「為讀書而讀書」，才能享受到讀書的趣味。他的想法與本文作者不謀而合，下列詩文何者傳達出「為讀書而讀書」的樂趣？(A)蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書
• 【題組】小蘭找了幾則箴言來佐證作者對「說話」的看法，請問：下列哪句箴言不適當？(A)語言的真正作用與其說是表達我們的需求，不如說是掩飾我們的需求（英 哥爾斯密）(B)您的花言巧語對於了解您的人來
• 【題組】行文時，有時不直接書寫時間，而是透過特定意象的描寫，間接傳達時間流逝之感。如「啊，白帆眼見著駕駛來了……從前面過去了……走遠了……望不見了」，除了表現帆船的駛近到離開，亦能間接傳達時間的
• 「瑜少精意於音樂，雖三爵之後，其有闕誤，瑜必知之，知之必顧。故時人謠曰：『曲有誤，周郎顧。』」下列選項對這段文字的描述，何者錯誤？(A)「曲有誤，周郎顧」指的是演奏者若有失誤，周瑜便會回頭看他一

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• 下列何者並非元曲的特色？(A)有「詞餘」、「樂府」的別稱 (B)語言典雅委婉，以抒情為主(C)科、白為「劇曲」特有的元素 (D)單支曲子稱為小令，押韻可平仄通押。
• 【題組】「我看到，最低俗的友情被滔滔的酒水浸泡著，越泡越大；我看到，最典雅的友情被矜持的水筆描畫著，越描越淡。」(余秋雨《人生風景》)下列哪一選項最適合說明這段話的含意？(A)酒逢知己飲，詩向會
• 【題組】「人生就像茶葉蛋，有裂痕才入味。」下列何者符合這種說法？(A)風流倜儻的演藝人員(B)養尊處優的富二代(C)苦盡甘來的市井小民(D)清心寡慾的修行者 。
• 鄒忌諷齊王納諫一文中的「戰勝於朝廷」，意涵與下列何者最為相近？(A)善用兵者，屈人之兵而非戰也。 (B)先處戰地而待敵者佚，後處戰地而趨戰者勞。(C)兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用。
• 鄒忌諷齊王納諫一文中所運用的說服技巧不包含下列何者？(A)以小見大 (B)委婉溫和 (C)類比事理 (D)藉古諷今。
• 下列何者最適宜作為鄒忌諷齊王納諫一文予人的正向啟示？(A)靜坐常思己過，閒談莫論人非。 (B)輕聽發言，安知非人之譖愬？(C)千人諾諾，不如一士諤諤。 (D)憂懈怠，則思慎始而敬終。
• 有關鄒忌諷齊王納諫一文的內容分析，何者正確？(A)鄒忌之所以發現自己的外貌不如徐公的原因是「熟視之」及「窺鏡而自視」。(B)從「客之美我者，欲有求於我也。」可知客對鄒忌的奉承遠遠超過妻、妾。(C
• 有關管好舌頭一文的議論文架構分析，何者有誤？(A)論點：舌頭同時能造福和造禍，能決定個人成敗。 (B)論據：戰國縱橫家及策士以其口才獲致成功。(C)論點：「禍莫大於多言」、「一言喪邦」。 (D)
• 有關管好舌頭一文的文句意涵說明，何者正確？(A)無奈傻瓜總是無法掌控自己的舌頭，接二連三的出糗。——巧言令色，鮮矣仁。(B)舌頭常常是表現自己最赤裸的履歷表。——言之者無罪，聞之者足以戒。(C)
• 【題組】下列做法，哪一項符合作者所說的「趣味主義」條件？(A)學生為了考上理想的大學，持之以恆地鑽研各學科知識(B)詩人為了追求音韻美，反復修改自己的詩作(C)農民為了養家糊口，辛勤地耕耘農田(
• 有關天淨沙秋思的內容分析，何者正確？(A)「古道西風瘦馬」描寫戰場上的殺戮。 (B)「斷腸」一詞刻畫了戰亂離別的悲痛。(C)「小橋流水人家」顯現閒適自在的情懷。 (D)「在天涯」點題秋思為遊子之
• 中國的地勢大致可分為三級階梯。請問：分成三級階梯的主要依據為何？(A)平均海拔高度 (B)地形種類多寡 (C)地質岩層排列 (D)主要山脈走向。
• 有關天淨沙秋思的寫作手法分析，何者正確？(A)動詞連用的鼎足對，使節奏急促緊湊。 (B)運用巧妙譬喻，凸顯景物之淒涼蕭瑟。(C)「夕陽西下」為寫景的空間推展，凸顯視野之遼闊。 (D)由景入情，以
• 有關沉醉東風漁父詞的內容分析，何者有誤？(A)以鮮明色彩描摹生機盎然的江邊景色。(B)藉由「刎頸交」和「忘機友」，凸顯不慕榮利的生命情懷。(C)「點秋江」屬於靜態寫景，描摹水鳥嫻靜優雅的姿態。(
• 玄彬比較天淨沙秋思和沉醉東風漁父詞，何者敘述正確？(A)均運用情景交融手法 (B)均於開頭點出主旨 (C)只有後者運用對偶 (D)只有前者使用襯字。
• 在石滬一詩中，何者表現出石滬的悲憫之心？(A)漁夫把大海縮小／藏在心型石滬中 (B)我想：倘若還有來生／來生我希望成為／海水(C)宇宙就是終站／愛，就是偽裝 (D)啊，兄弟姐妹都跟著來／我永遠無
• 有關石滬一詩的意涵分析，何者正確？(A)「龍門」、「桃花源」：漁民對於豐沛漁獲的憧憬。 (B)「臨死前口吐的泡沫」：魚兒過往理想的幻滅。(C)「魚戲石滬」五句：魚兒從石滬驚險逃脫。 (D)「來生
• 有關座右銘的文句意涵分析，何者有誤？(A)無道人之短，無說己之長：隱惡揚善。 (B)在涅貴不緇：堅守正道。(C)無使名過實：涵養內在。 (D)隱心而後動，謗議庸何傷：與世無爭。
• 有關座右銘的內容及形式分析，何者正確？(A)以「慎」字貫串全文，兼含儒、道思想。 (B)先總後分，分述待人、處事、修身、處事等面向。(C)句子長短不一，散偶相間，具有節奏變化。 (D)採韻文形式
• 下列何者的意涵與「世譽不足慕，惟仁為紀綱。」最為相近？(A)君子固窮，小人窮斯濫矣。 (B)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(C)吾之於人也，誰毀誰譽？如有所譽者，其有所試矣。(D)欲速，則不達
• 「春水依時而至／一條奔流從群山萬壑裡傾洩了下來／活了千百年的河／在季節裡復活一如老歌／流傳在祖先遺留給吾們的土地上／很母性的木柵溪／哺乳過山胞、漢人以及他們的子孫百代／世世代代的礦工們／用雙手把
• 「千里始足下，高山起微塵。」的意涵與下列何者最為接近？(A)登高必自卑，行遠必自邇。 (B)血氣方剛，戒之在鬥。(C)問君何能爾，心遠地自偏。 (D)輔車相依，唇亡齒寒。
• 「Espresso 是原指高壓且快速沖煮咖啡的作法，用此方法沖泡出的咖啡亦稱為 Espresso。要沖泡 Espresso 需要先準備顆粒大小一致的咖啡粉，然後再以填壓器將咖啡粉壓成緊密的咖啡餅。
• 下列文句之中有關寓言故事的成語運用，何者使用正確？(A)你所顧慮的事情根本不會發生，你真是「濫竽充數」(B)他因故取消出遊，卻躲過車禍，真是「邯鄲學步」嗎？(C)「鷸蚌相爭」的結果，必然兩敗俱傷，
• 下列文句，何者用字完全正確？(A)他們兩人的實力並駕其驅(B)他試圖力挽狂闌，挽回劣勢(C)他個性內向，常因羞赦而滿臉通紅，(D)圖書館應力求全面開放，不宜把某一些特藏書當成禁臠。