問題詳情
50. 國小資訊教育核心素養為「培養學童具備使用基本科技與資訊工具的能力，並理解科技、資訊與媒體的基礎概念」，下列哪一項作法較無法直接增進學生之資訊倫理與媒體素養？
(A)運用閱讀理解策略，教導學生進行網站識讀、辨識網路資訊的正確性
(B)鼓勵學生參與程式設計競賽，提升其邏輯思考與程式設計能力
(C)培養學生正確使用 3C 產品的態度與習慣，了解誤用對個人健康的影響
(D)使用分組討論策略，讓學生了解網路隱私與個人資料保護的重要性
(A)運用閱讀理解策略，教導學生進行網站識讀、辨識網路資訊的正確性
(B)鼓勵學生參與程式設計競賽，提升其邏輯思考與程式設計能力
(C)培養學生正確使用 3C 產品的態度與習慣，了解誤用對個人健康的影響
(D)使用分組討論策略，讓學生了解網路隱私與個人資料保護的重要性
參考答案
答案：B
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(1),C(0),D(0),E(0)
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