問題詳情
8. 下列關於〈庭中有奇樹〉一詩的分析，下列敘述何者錯誤？
(A) 是一首感物懷人的抒情詩
(B)第三、四句透過折花的動作點出思念之情
(C)第五、六句描述作者雀躍地持花等待所思之人前來
(D)最後兩句由花的不值得珍視，帶出對長久分別的感嘆
(A) 是一首感物懷人的抒情詩
(B)第三、四句透過折花的動作點出思念之情
(C)第五、六句描述作者雀躍地持花等待所思之人前來
(D)最後兩句由花的不值得珍視，帶出對長久分別的感嘆
參考答案
答案：C
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 關於〈風箏〉一詩的分析，下列敘述何者錯誤？(A) 「扶搖直上」省略了主語「風箏」，而「風箏」 則象徵人類的希望(B)「細細一線，卻想與整座天空拔河」表現出昂揚的志氣及積極的生命態度(C)「拉著天
- 下列跟「魚」有關的成語 ，何者使用錯誤？(A) 為了防疫，學生於校門口量完體溫後「魚貫而入」，準備開始一天的課程(B)今天凱文出言頂撞老師，卻害得其他同學遭受「池魚之殃」，一同被罰愛校服務(C)
- 下列詩句「」中的字經替換後，何者意思改變？(A) 聞者為沾「襟」 :衿(B)「爾」獨哀怨深:耳(C)嗟哉斯「徒」輩:類(D)將以「遺」所思:餽
- 下列選項中的成語，何者用字完全正確？(A) 視犢情深(B)魚遊釜中(C)棄若金蘭(D)虎視耽耽
- 下列選項「」中的字，何組讀音兩兩相同？(A) 「罄」竹難書／「馨」香撲鼻(B)「噤」若寒蟬／正「襟」危坐(C)天氣「熾」熱／獨樹一「 幟」(D)枝「椏」 末梢／「啞」啞吐哀音
- If you return the library books late, you’ll have to paya late ______.(A) title (B) fee (C) mann
- 【題組】在新加入歐盟的東歐國家中，由於具備何項有利發展的條件，因此近年來吸引許多外資前往投資設廠？ (A)資金充足 (B)技術進步 (C)市場廣大 (D)工資低廉。
- 北歐的冰河地形相當發達，影響當地的發展。造成北歐冬季氣候嚴寒的主要原因中，不包括下列何者？ (A)地處高緯 (B)高山分布 (C)寒流經過 (D)太陽斜射。
- 荷蘭和臺灣皆為地狹人稠的地區，附表有關兩者的比較，何者最為正確？ (A)鄰近海域 (B)土地面積 (C)主要地形 (D)主要河川。
- 捷克由於共產時期累積下來的工業基礎，今日吸引許多企業到該國投資生產，今欲將產品行銷中國市場。請問：若根據上文敘述判斷，這些工業產品的運輸路線多朝哪一方向運至市場銷售最近？ (A)東方(B)西方
內容推薦
- 〈土芭樂的生存之道〉一文中使用了許多摹寫修辭， 下列哪一個選項使用到了味覺摹寫？(A) 掉落的多半已熟爛，落於地面時，肉漿散射(B)腐熟的濃郁果香也跟著四溢，煞是好聞(C)腐熟軟塌的果肉，口感
- 【題組】俄羅斯在加里寧格勒部屬飛彈後，歐洲各國都在其射程範圍內，但此一軍事策略對於加里寧格勒北方的哪一國家威脅最大？ (A)德國 (B)芬蘭(C)波蘭 (D)烏克蘭。
- 下列跟「水果」有關的成語，何者使用正確？(A)夏天天氣炎熱，在「瓜田李下」乘涼休息，可說是人生一大享受(B)黃易每次考試都獨占鰲頭，因為他掌握了「囫圇吞棗」的念書訣竅(C)柏安在路上與人發生擦
- 【題組】俄羅斯在加里寧格勒的軍事布局，顯示其對哪一海域的重視？ (A)北海(B)地中海 (C)波羅的海 (D)北極海。
- 【題組】德國球迷搭機直飛挪威時，在座艙前方的螢幕上，將顯示飛越下列哪一個國家？ (A)義大利 (B)法國 (C)冰島 (D)丹麥。
- 【題組】德國球迷一出機場，便遇到斜風細雨，且氣溫更低。請問：當地降水主要是受到哪一個風向所影響？(A)季風(B)西風 (C)信風 (D)颶風。
- 【題組】德國球迷觀看的某一場賽事為挪威對德國，他們發現德國球員身上的球衣有著贊助商賓士汽車的商標。請問：德國汽車工業的發源最早和當地具備何種豐富礦產有關？ (A)鐵礦 (B)煤礦 (C)石油 (
- 【題組】球賽結束後，他們決定順道前往斯堪地那維亞山脈，欣賞雄奇山景。請問：山脈東側是哪一個國家？ (A)俄羅斯 (B)芬蘭 (C)丹麥 (D)瑞典。
- 關於〈世說新語選〉文中人物的分析，下列說明何者錯誤？(A)(B)(C)(D)
- 下列選項的詞語結構何者與「面紅耳赤」相同？(A) 燈紅酒綠(B)怒髮衝冠(C)咬牙切齒(D)暴跳如雷
- 「攀條折其榮，將以遺所思」句中做動詞用的字有哪些？(A) 攀、折、遺、思(B)攀、折、遺(C)攀、折、將(D)攀、折、將、遺
- 下列「」中的「盡」字，何者詞性與其他三者不同？(A) 未「盡」反哺心(B)精疲力「盡」(C)「盡」 釋前嫌(D)孤帆遠影碧山「盡」
- 下列選項何者不是因果句？(A) 慈烏失其母，啞啞吐哀音(B)昔有吳起者，母歿喪不臨(C)欲窮千里目，更上一層樓(D)竹喧歸浣女， 蓮動下漁舟
- 下列詩句所表達的語氣，何者正確？(A) 此物何足貴，但感別經時——惆悵(B)應是母慈重，使爾悲不任——斥責(C)嗟哉斯徒輩，其心不如禽——頌揚(D)慈烏復慈烏，鳥中之曾參——推測
- 下列「 」中的字皆出自〈庭中有奇樹〉一詩，何者不是指花？(A) 綠葉發「華」滋(B)攀條折其「榮」(C)路遠莫致「之」(D)此「物」何足貴
- 量詞若搭配修辭可成為靈活多變的組合，如「一團和氣」利用「團」將歡樂的感情形象化。下列「」中的量詞何者也有利用修辭達成形象化的效果？(A) 在雨中，我披著一「身」溼溼的鄉愁(B)陶淵明不肯為五「
- 下列文句皆是描寫水果， 請選出答案正確者？(A) 一個小胖子，藏著黑珠子，撥開黃身子，露出白肚子。／龍眼(B)身穿綠衣裳，肚裡水汪汪，生的兒子多，個個黑臉龐。 ／葡萄(C)身體橢圓形，外皮像蜂
- 「 慈烏復慈烏，鳥中之曾參」 一句以「 曾參」借代指「孝子」。下列詞語所指稱的對象，何者說明正確？(A) 造福「桑梓」→平民(B)慘遭「祝融」→戰爭(C)「紅顏」薄命→少年(D)「巾幗」英雄→
- 「做學問者，應避免未顧及整體而出現____________ 的問題。」根據文意，畫線處應填入哪一句俗諺語最恰當？(A) 前人種樹，後人乘涼(B)只見樹木，不見森林(C)財多惹禍，樹大招風(D)
- 曉華的國小老師不幸逝世，他想寫一篇感念恩師的文章，請問下列選項中的成語何者較可能出現於文章中？(A) 雁行折翼(B)立雪神傷(C)抱痛西河(D)風木含悲
- 有句話說:「要比別人聰明，但不要告訴人家你比他更聰明。」所暗示的人生道理，同於下列哪一個成語？(A) 沉默是金(B)謙沖自牧(C)有容乃大(D)虛與委蛇
- 【題組】承上題， 關於本詩的寫作手法，下列敘述何者錯誤？(A) 首兩句以思婦仰望天空所見的景色起筆(B)全詩從織女的角度，描寫與牛郎兩地相思之苦(C)善用疊字以增添節奏感與音韻美(D)融敘事、
- 【題組】承上題， 關於本詩的敘述，下列何者正確？(A) 首兩句感嘆牛郎織女的貌合神離(B)作者藉牛郎織女的傳說，向思慕的對象告白(C)「 終日不成章，泣涕零如雨」為本詩的轉折處(D)「 河漢清
- 【題組】承上題， 此詩末句「憂傷以終老」 的原因為何？(A) 與思念之人相隔千里，不得團圓聚首(B) 苦苦思鄉，但卻不得返鄉(C) 因為懷才不遇，深感知己難尋(D) 看到花草易謝，深感青春消逝
- 【題組】承上題，以下選項何者不適合用來形容高中生沃夫‧庫基爾的表現？(A) 路遙知馬力(B)後生可畏(C)英雄出少年(D)觀察入微