問題詳情

點擊查看答案

內容推薦

• 古人因敬重君王、尊長、賢者，常有避諱的情形，下列避諱之敘述何者正確？(A) ＜送石昌言使北引＞文體「引」本作「序」，然因避    蘇洵之祖父諱，故改「序」為「引」　(B) 「姮娥」後人稱「嫦娥」，係避
• 選出與其他四者所使用修辭不同之選項:(A) 念此際你已回到濱河的家居，／想你在梳理長髮或是整理溼了的外衣，／而我風雨的歸程還正長　(B) 你能想像一群小學生，穿卡其短褲、戴著黃色小帽子，或者吊帶褶裙，
• 簡答題(共18分) 市場失靈原因 (4分)
• 作者回家的時間最接近下列何者：(A)食時 (B)隅中 (C)平旦  (D)子夜(E)人定
• 以下之古禮，何者即是指今之「訂婚」大事？(A)問名(B)納采 (C)納徵 (D)納吉(E)請期
• 下列文句均與季節有關。就其所描寫的景色、情境，依春、夏、秋、冬物候變化之先後為序，排列正確的選項是：(甲) 那時暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未     陷入凜冽蕭瑟氣態，這是最值得賞樂的。(
• 簡答題(共18分)文化的要素 (4分)
• 己卯上元,予在儋耳。有老書生數人來過,曰：「良月佳夜,先生能一出乎？」予欣然從之。步城西,入僧舍,歷小巷,民夷雜揉,屠酤紛然,歸舍已三鼓矣。舍中掩關熟寢,已再鼾矣。放杖而笑,孰為得失？問先生何笑,蓋自
• 下列有關行為改變技術的敘述，何者錯誤？(A)父母使用正增強，是給予孩子喜愛的物品或是口頭肯定，讓行為持續出現(B)父母使用懲罰時，是給予孩子不喜愛的事物，如罰站，來抑制行為的出現(C)父母使
• 「何物感人，二月杏花八月桂／有誰催我，三更燈火五更雞」，意思是說只有發揚「三更燈火五更雞」的精神，才能換得「二月杏花八月桂」的殊榮。請問「八月桂」是指科舉制度下的何種考試金榜題名　(A)童試　(B)院

內容推薦

• 橫跨戒嚴、解嚴的反核運動走了三十多年，今年三月9日全台20萬人上街頭的聲勢，是台灣反核運動 史上最高峰，這場反核耐力戰，從當年貢寮居民的地方抗爭，如今已逐漸擴大成對台灣整體核電政策的反思。請問，
• 簡答題(共18分)列舉五種非典型家庭 (5分)
• 申論題(共27分)請簡述：國家追訴、處罰犯罪的程序。(8分)
• 不論是阿拉伯之春或說茉莉花革命，新一波的民主化浪潮席捲北非與中東地區。 （1）請試簡述杭亭頓（Samuel Huntington）的三波民主化浪潮(6分)。
• （2）並說明此新一波社會運動可以迅速串聯群眾的原因 (4分) 。
• 下列何者最不可能是具有習得無助感（learned helplessness）者的反應？(A) 我早就放棄數學了！我連題目問什麼我都搞不懂，怎麼可能弄得懂(B) 我就是沒有數學頭腦，練習也是白費，不
• 請試說明美國的量化寬鬆政策（Quantitative easing，簡稱QE）的實施對美國國內及其他國家的影響，及QE3實施後我國如何因應。（9分）
• ( ) 班度拉（A. Bandura）的社會學習論認為，學習者經由觀察學習對楷模人物的行為進行模仿，將因學習者當時的心理需求與學習所得（是技能抑或概念）的不同而有不同方式。請問，兒童觀看電視偶
• ( ) 下列哪一項說法比較符合建構主義的教學觀點？(A) 教學的目標在於系統性的教導學生學會內容材料(B) 教學要有效利用感官或語言等媒介傳遞知識(C) 教學的過程要透過實驗操作的方法讓學生認識
• 當組織規模愈大，內部溝通問題便會愈少(A) O(B) X
• ( ) 在撰寫行為目標時，下列哪一項在敘述時是可以省略的？(A) 教學的對象 (B) 表現的標準 (C) 表現的情境 (D) 引導的行為動詞
• ( ) 根據卡泰爾（R. B. Cattell）的智力理論，一個老師經歷多年教學的經驗與學習所累積的知識亦是智力的一環。請問，這類的知識屬於卡泰爾理論中的哪一種智力？(A) 組合智力 (com
• ( ) 學校師生在校園中走動時，對於未引起個人注意的人或事常是視而不見、聽而不聞，瞬間即忘。這是哪一部分記憶運作的現象？(A) 長期記憶 (B) 短期記憶 (C) 工作記憶 (D) 感官記憶
• ( ) 張老師指出：「所有的學習無法脫離環境的影響。學生本來像是一張白紙，環境則像是染料，可將這張白紙染黑、染紅、或染黃。」張老師的說法和下列哪一取向的觀點最接近？(A) 經驗主義 (B) 理性
• ( ) 下列有關試題的難度與鑑別度的敘述，哪一個敘述是正確的？(A) 鑑別度佳的，難度會比較難(B) 太難或太簡單的題目，鑑別度會不佳(C) 難度和鑑別度的關係會呈矩形的形狀(D) 受測團體素質
• 目前國內一般智能資賦優異學生，鑑定的標準是學生須在個別智力測驗上，所得分數須超過平均數幾個標準差以上？(A) 5SD (B) 75SD (C) 2SD (D) 25SD
• ( ) 有關桑代克（E.L.Thorndike）學習三律中的「準備律」，下面哪一種說法最符合其意義？(A) 教學之前需要引發學習者的學習需求(B) 教師應該提供學生適度的回饋訊息(C) 教學需
• ( ) 下列哪一種說法最符合人本心理學者對於「學習」的主張﹖(A) 學習的重點在於掌握知識的結構關係(B) 學生的學習需要系統化的教導(C) 需要激發學生對於求知的熱切渴望(D) 學習的重點在
• 感覺閾限是受試者所察覺到的最低刺激強度，到達閾限即產生感覺。但是，廣告學家多半相信在大眾媒體下出現的訊息，無論收受者有無注意，總會產生一些宣傳效果，此種廣告學家相信的「感覺效應」是指(A)閾上刺激(B
• ( ) 一個人經常看到某校的制服。一段時間之後，當看到該校制服時便會聯想到校名。下面哪一種學習理論比較能解釋這種反應？(A) 古典制約學習 (B) 操作制約學習(C) 社會學習 (D) 頓悟學習
• ( ) 下列哪一個敘述違反選擇題的命題原則？(A) 選項個數最好維持 4 個的長度 (B) 正確選項個數要約略相等(C) 答案要做有規則的排列 (D) 錯誤的選項要有似真性
• ( ) 學者包勒斯（S. Bowles）與金蒂斯（H. Gintis）在其所著「資本主義美國的學校教育」中提及「學校教育制度使青年統合於經濟制度裏面......，使學生習慣於職業上的紀律，發展出
• ( ) 下列何者是教學上運用前導組織(advance organizer)的主要功能？(A) 強化學生的正確反應 (B) 發展學生的問題解決技巧(C) 提升學生的學習動機 (D) 建立舊知識和
• ( ) 以下哪位學者主張人先天具有「語言習得機制」（Language Acquisition Device），只要情境啟動這個機制，人尌能主動推導語言規則而習得語言？(A) 瓊斯基（N. Ch
• ( ) 下列哪一項屬於「負增強」的例子？(A) 對違反校規的學生給予警告，以減少學生的違規行為(B) 受罰而留校服務的學生因表現積極而受到縮短服務時間的待遇(C) 體育表現未達標準的學生被要求課