問題詳情
48.下列敘述何者為認知行為治療運用之方法？
(A)蘇格拉底詰問法（Socratic dialogue method）
(B)黑格爾辯證法
(C)無錯誤學習法（errorless learning）
(D)代償思考技術（compensatory thinking techniques）
(A)蘇格拉底詰問法（Socratic dialogue method）
(B)黑格爾辯證法
(C)無錯誤學習法（errorless learning）
(D)代償思考技術（compensatory thinking techniques）
參考答案
答案：A
難度：非常困難0
統計：A(0),B(0),C(1),D(1),E(0) #
個人：尚未作答 書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 針對焦慮症患者，下列何種職能治療活動較不恰當？(A)多樣性活動 (B)粗動作活動，如：伸展放鬆性活動 (C)壓力處理團體 (D)時間管理團體
- 在團體中，有些成員會故意製造一些問題行為以吸引他人的注意，下列何者不屬於尋求注意角⾊（attention-seeking role）？ (A)資料探索者（information seeker）
- 澎湖縣有位嚴重精神病人，因病情惡化送至該縣立醫院，要求強制鑑定及住院治療，下列處理何者正確？(A)該縣只有1位專科醫師，不符合辦理強制鑑定，應轉送本島鑑定及治療 (B)該縣得由1位專科醫師全權負
- 針對思覺失調症患者提供全方位的復健服務，除了藥物治療，還應包含？①以跨理論模式（TranstheoreticalModel）瞭解個案改變的意願強度 ②積極社區治療（Assertive Commu
- 當職能治療師執行法院轉介個案的職能評估時，下列敘述何者錯誤？(A)涉及司法案件個案的評估，最常進行的評估方式為社區中的行為觀察 (B)在評估時應該站在相對靠近門的位置，評估室中應該有警鈴，有助於
- 各大醫院或社區單位重要的任務之一是舉辦社區健康營造活動，站在預防醫學的角度，其目的是促進社區⺠眾身心健康。在此活動中，職能治療師扮演的角⾊為： (A)帶領穩定之病患共同走入社區，與⺠眾接觸，增進
- 下列何者不是一般團體結束前會進行的事？(A)討論下一梯次團體可能的需求、形式、活動與進行期間 (B)回顧整個團體的歷程中，團體成員的經驗、目標和學習 (C)討論團體成員對於團體的結束，會有的分離
- 曉鈴職能治療師所服務的日間型精神復健機構服務量為106人，針對職能治療人員之需求，下列敘述何者正確？ (A)依規定只需要曉鈴職能治療師1位專職 (B)依規定只需要曉鈴職能治療師1位兼職 (C)依
- 下列那一種個案最不適合以實境暴露療法（in vivo exposure therapy）來進行治療？(A)創傷後壓力症候群（posttraumatic stress disorder） (B)強
- 在精神科常見的評估工具中，下列何者不是標準化的成果評量（standardised outcome measure）？(A)加拿大職能表現測驗（Canadian Occupational Perf
內容推薦
- 那一個艾倫（Allen）認知障礙階層的個案，可以在團體結束後的討論與回饋中獲益，以及了解其需要改變之處？ (A)二 (B)四 (C)五 (D)三
- 職能治療師在進行支持性就業服務時，「雇主分析」是很重要的一環。下列何者不是雇主分析的重點？(A)薪資及福利 (B)財務結構 (C)老闆及員工對身心障礙者的態度 (D)工作環境
- 有關治療廣場法（treatment mall approach）之敘述何者錯誤？(A)是指在單一病房內利用病房內空間所進行的團體治療 (B)個案具有較高自主性 (C)活動的類別較多元 (D)為了
- 下列有關認知技巧介入的方式，何者認為認知訓練的目的應該將焦點放在個案訊息處理能力，而非專注於認知次技巧，如：注意力和記憶力的訓練？ (A)動態互動法（dynamic interactional
- 在職能治療單位評鑑時，下列何者不是重要臨床服務指標？(A)個案種類與數量 (B)提供職能治療服務項目與服務量 (C)病歷品質 (D)營運績效
- 如果一個職能治療師要帶一個團體成熟度非常高的團體，此時職能治療師適合採用那一種領導風格（leadership）？ (A)誘導式（facilitative） (B)建議式（advisory） (C
- 將個別諮商技巧用於職能治療團體帶領時，下列那一項技巧有助於問題的確認？(A)探索個別的優勢 (B)設定個別目標 (C)討論環境的障礙 (D)治療者分享自己的經驗
- 依照實證醫學證據的支持，治療物質濫用最能發揮療效的兩項社會心理治療法為？①12步驟治療法（12-step programs） ②認知行為治療法 ③人際社交節奏治療法（IPSRT） ④眼動減敏與歷
- 一名急性憂鬱症個案因夜眠品質不佳，參與職能治療時一直昏睡。職能治療師應優先考量下列何項？(A)滿足其營養、睡眠和自我照顧之需求 (B)以電痙攣治療消除症狀 (C)以認知治療改變個案想法 (D)以
- 有關災害防治之規定，下列敘述何者錯誤？(A)公立醫院職能治療師參加醫院所在縣政府舉辦的防災訓練與演習，可以申報公假 (B)公立醫院精神科職能治療師也需負責災害預防流程中某部分工作 (C)精神科職
- 一位職能治療實習學生為精神科日間病房設計紙藤團體，打算帶病患以竹筷子捲紙藤，併排黏貼在鐵罐外做成筆筒。她預測團體時間可能不足，因此決定只進行到將鐵罐貼滿紙藤、稍加修飾造型即可，不需做成紙藤 筆筒
- 組織一個倡導（advocacy）病人權益的團體，在規劃時應注意事項中，下列何者為非必要性？(A)需藉由公共行政資源的爭取，來達到成效 (B)由專業人員與個案共同組成 (C)需結合治療性的運用自我
- 在社區復健中能有效地引入專家，實現公⺠參與並成為學習者的目標，以下何者符合前項之敘述？(A)結果服務（result service） (B)生產服務（product service） (C)科學
- 安排個案在社區復健中心參與活動時，職能治療師常透過活動分析來了解其所選活動能否符合個案之需要。若活動分析在於了解該活動的注意力、區辨力、閱讀力、記憶力等，是分析下列那一項之表現需求 （perfo
- 根據身心障礙者權益保障法第46條指出，非視覺功能障礙者可從事按摩或理療按摩的場所為何？(A)⺠用航空站 (B)車站 (C)醫療機構 (D)百貨公司
- 依據傑佛瑞（Jeffrey）（1984）提出發展學遊戲治療的論述，兒童精神病患職能治療可選用的活動，其正確順序為何？①沙遊（sand play） ②木偶戲（puppet play） ③指印畫（f
- 職能治療師讓病人在團體中能夠說出各自的困擾，而不會把它放在心裡，是發揮了那一個療效因子？(A)行為模仿（imitative behavior） (B)發展社交技巧（development of
- 在社區復健中心安排學員參加使用電話、人際溝通與文字表達等之訓練，是屬何種團體訓練之目的？(A)時間規劃 (B)社交技巧 (C)休閒生活 (D)自我照顧
- 根據DSM-5，下列何者不屬於雙相情緒及其相關障礙症（bipolar and related disorders）分項？(A)第一型雙相情感性疾患（bipolar I disorder） (B)
- 在精神衛生法中所稱之社區精神復健，指為協助病人逐步適應社會生活，於社區中提供病人之復健治療訓練，但不包括下列何者？ (A)工作品質 (B)工作能力 (C)工作態度 (D)社交技巧
- 趙先生是一位因患大腸癌而導致憂鬱的患者，在參加完職能治療師所帶的大腸癌病友團體後，他體會到原來自己不是唯一不幸的人，請問該團體是發揮了那一個療效因子？ (A)存在性因子（existential
- 下列有關DSM-5憂鬱症、持續性憂鬱症以及雙相情緒障礙的比較，何者正確？(A)憂鬱症的診斷標準之一為持續2年的低落情緒症狀(B)持續性憂鬱症的低落情緒持續達2個星期(C)雙相情緒障礙主要特徵是喜
- 使光在A、B、C 三種介質中進行的路徑如附圖所示，請問光在這三種介質的速率大小關係為何？ (A)A＞B＞C (B)B＞C＞A (C)B＞A＞C (D)C＞B＞A
- 地球表面有2/3以上的面積被水所覆蓋，其中大部分的水分布在哪裡？ (A) 水庫 (B) 河川 (C) 湖泊 (D) 海洋
- 如右圖所示，若 ID = 2 mA，RD = 5 kΩ，RS = 1 kΩ，RG = 1 MΩ，則 VD 與 VGS (VGS = VG− VS)分別為何？ (A) - 5 V， - 2 V(